湘教版四年级上册科学第二单元3《保护呼吸、消化器官》课件.pptx
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- 保护呼吸、消化器官 湘教版 四年级 上册 科学 第二 单元 保护 呼吸 消化 器官 课件
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1、3.保护呼吸、消化器官游戏:吹气球为什么吹的气球有大有小?因为我们的力气不一样大;因为我们的肺活量不一样。肺活量是指人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量。肺活量是衡(hng)量一个人呼吸功能的重要标志,是健康检查时常要测定的指标。肺活量与人的呼吸密切相关人体的各器官、系统、组织、细胞每时每刻都在消耗氧,机体只有在氧供应充足的情况下才能正常工作。人体内部的氧供给全部靠肺的呼吸来获得,在呼吸过程中,肺不仅要摄入氧气,还要将体内代谢出的二氧化碳排出。肺是机体气体交换的中转站,这个中转站的容积大小直接决定着每次呼吸气体交换的量,这是检测肺功能的最直观,也是最客观的指标。肺活量检测数值低(与正
2、常数值相比),说明机体摄氧能力和排出废气的能力差,人体内部的氧供应就不充裕,机体的一些工作就不能正常进行。制作简易肺活量测量计制作材料准备测量肺活量实验汇报0102讨论我们的肺活量的大小与哪些因素(s)有关?根据自己的肺活量值,联系自己的生活习惯,讨论肺活量的大小和什么有关。小结同年龄段的人,肺活量大意味着肺能为身体提供(gng)足够多的氧气,表明呼吸器官功能好。差异肺活量因性别和年龄而异,男性明显高于女性。在20岁前,肺活量随着年龄增长而逐渐增大,20岁后增加量就不明显了。成年男子的肺活量约35004000毫升,成年女子约25003000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽舒程度。l
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