《自然灾害中的自救与互救》课件1.ppt

1、第三节自然灾害中的自救与互救第三节自然灾害中的自救与互救学习目标定位学习目标定位了解：了解：1.家庭防震避震方案内容。家庭防震避震方案内容。2防洪准备事项。防洪准备事项。掌握：掌握：1.应急避震措施和震后自救与互救的方法。应急避震措施和震后自救与互救的方法。2洪水应急措施和洪水中的救助要点。洪水应急措施和洪水中的救助要点。应用：熟练掌握防灾准备、应急、救助的主要方法。应用：熟练掌握防灾准备、应急、救助的主要方法。核心要点突破核心要点突破教材深化透析教材深化透析学业水平达标学业水平达标第第3 3节节基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理一、地震中的自救与互救一、地震中的自救与互救1防震

2、准备防震准备实施地区实施地区地震地震_实施单元实施单元_实施方法实施方法定期或不定期召开定期或不定期召开_具体内容具体内容制定对策；树立制定对策；树立_；清楚逃；清楚逃生途径；掌握生途径；掌握_方法方法危险区危险区家庭家庭防震会防震会防震意识防震意识自救、互救自救、互救思考思考1怎样识别地震谣言？怎样识别地震谣言？【提示提示】(1)只要不是政府正式发布的地震预报，只要不是政府正式发布的地震预报，就不要相信。就不要相信。(2)凡是说凡是说“单位都已通知了要地震单位都已通知了要地震”都不可信。都不可信。(3)凡是将发生地震的时间凡是将发生地震的时间“预报预报”到一天以内，甚到一天以内，甚至至“精确

3、精确”到几点几分者，肯定都是谣言。因为目到几点几分者，肯定都是谣言。因为目前全世界的地震预报水平都无法达到这样的精度。前全世界的地震预报水平都无法达到这样的精度。(4)凡是将发生地震的地点凡是将发生地震的地点“预报预报”得十分具体得十分具体(具具体到体到乡或乡或街道街道)者，肯定都是谣言。者，肯定都是谣言。(5)凡是贴有凡是贴有“洋标签洋标签”(即说国外即说国外专家已预报专家已预报)的地震传言都不可信。的地震传言都不可信。(3)应急预案实施方法：把床下和牢固家具腾空，应急预案实施方法：把床下和牢固家具腾空，并准备并准备_。3震后自救与互救震后自救与互救(1)自救自救学会学会_的基本方法；保护呼

4、吸系统，的基本方法；保护呼吸系统，尽量减少尽量减少_；要有生存的勇气和；要有生存的勇气和_。(2)互救互救先救先救_，后救，后救_；先；先_后后_；先救；先救“_”后救后救“_”；注意倾听；仔细确定；注意倾听；仔细确定_。应急包应急包处理外伤处理外伤体力消耗体力消耗顽强的毅力顽强的毅力近近远远易易难难生生人人位置位置二、洪水中的自救与互救二、洪水中的自救与互救1防洪准备防洪准备关注汛期关注汛期_；学习并具备；学习并具备_等等技能；准备技能；准备_。天气预报天气预报游泳、划船游泳、划船逃生物资逃生物资2.3洪水中的救助洪水中的救助(1)特点：主要在洪水特点：主要在洪水_中进行，中进行，_更为重要

5、。更为重要。(2)内容内容详细过程详细过程具体方法具体方法如何把落水的人救上如何把落水的人救上岸或转移到岸或转移到_抛抛_、救生衣；、救生衣；划船、游泳去救人划船、游泳去救人如何抢救如何抢救_科学科学_，人工呼吸，人工呼吸发生过程发生过程互救互救安全地带安全地带救生圈救生圈溺水人员溺水人员控水控水思考思考2防洪准备有什么重要性，应该做哪些准备？防洪准备有什么重要性，应该做哪些准备？【提示提示】防洪准备的重要性与准备的内容防洪准备的重要性与准备的内容可用下面的图表表示：可用下面的图表表示：核心要点突破核心要点突破地震中的自救与互救地震中的自救与互救1避震时间避震时间地震发生时，人们从开始感到晃动

6、到房屋倒塌地震发生时，人们从开始感到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间。其中人从感觉晃动到意一般有十几秒的时间。其中人从感觉晃动到意识地震发生往往需要识地震发生往往需要35秒，然后以最快速度秒，然后以最快速度躲避的时间也只有躲避的时间也只有79秒。秒。2避震方法避震方法室内避震要点：室内避震要点：避震方避震方式选择式选择地震时不要跳楼；地震时不要跳楼；城市和农村均可城市和农村均可采用采用“伏而待定伏而待定”避震法避震法避震空避震空间选择间选择就地躲避在易于形成三角空间、开间小就地躲避在易于形成三角空间、开间小的地方的地方避震时避震时行动方行动方式式尽量蜷曲身体，降低重心。保护好头部、尽量蜷曲身体

7、，降低重心。保护好头部、眼睛、掩住口鼻眼睛、掩住口鼻注意事注意事项项紧急避险时，千万要避开门、窗、阳台、紧急避险时，千万要避开门、窗、阳台、走廊、过道和电梯等死亡线走廊、过道和电梯等死亡线3.防震准备及震后自救与互救防震准备及震后自救与互救【特别提示特别提示】震时是跑还是躲，我国多震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下下(旁旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、易于形成三角空间的地方，开间小、有

8、支撑的地方，撤离应选择室外开阔、安有支撑的地方，撤离应选择室外开阔、安全的地方。全的地方。请写出下列各图中所反映的正确避震方法。请写出下列各图中所反映的正确避震方法。【解析解析】这是一组室内外不同情况的避震图，向这是一组室内外不同情况的避震图，向人们展示了常见场合中人们展示了常见场合中(家中、剧院、教室里、行家中、剧院、教室里、行驶的汽车内、百货商场里、室外等驶的汽车内、百货商场里、室外等)的正确避震方的正确避震方法。法。【答案答案】A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度：在家里可躲在床、桌子下面或跨度较小的房间；较小的房间；B：在影剧院，可躲在排椅下；：在影剧院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲

9、在书桌下或墙角处；在教室里，可躲在书桌下或墙角处；D：在行驶的：在行驶的汽车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，汽车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车；躲在座位附近，地震过后再下车；E：在百货商场：在百货商场里，选择结实的柜台和柱子边，用手或其他东西护里，选择结实的柜台和柱子边，用手或其他东西护头。避开玻璃门窗、橱窗或柜台；头。避开玻璃门窗、橱窗或柜台；F：要避开高大：要避开高大建筑物如烟囱、水塔，避开危险物如变压器、电线建筑物如烟囱、水塔，避开危险物如变压器、电线杆、广告牌等。杆、广告牌等。防洪准备与互救防洪准备与互救1防洪准备防洪准备2洪水中的救助洪水

10、中的救助方法突破方法突破地震与洪水救助差异地震与洪水救助差异地震是自然灾害中最不可预知、最具破坏性的自地震是自然灾害中最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一，而洪水一般与连降暴雨有关，具有然灾害之一，而洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性，通常在水灾之前能把人、牲畜、财物可预报性，通常在水灾之前能把人、牲畜、财物转移到安全地带。转移到安全地带。地震的救助主要是在震后进行的，并且以自救为地震的救助主要是在震后进行的，并且以自救为重点，因为地震的发生是瞬间的，只有先救己才重点，因为地震的发生是瞬间的，只有先救己才能救别人；而洪水的救助主要是在洪水发生过程能救别人；而洪水的救助主要是在洪水发生过程中进

11、行，并以互救为重点，因为洪水的发生具有中进行，并以互救为重点，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。得尤为重要。阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。材料材料1：2011年年6月月12日，热带风暴日，热带风暴“莎莉嘉莎莉嘉”袭击袭击广东汕头，汕头市内普降大到暴雨，沿海地区出现广东汕头，汕头市内普降大到暴雨，沿海地区出现7至至10级大风。级大风。材料材料2：洪水应急图。：洪水应急图。(1)由材料由材料1可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂风、风、_、_所引起的。所引起的。(2)“

12、纳尔吉斯纳尔吉斯”给缅甸带来巨大的人员伤亡和财产给缅甸带来巨大的人员伤亡和财产损失，原因是什么？损失，原因是什么？(3)由材料由材料2洪水应急图知，当遭遇突发洪水时，个洪水应急图知，当遭遇突发洪水时，个人应该怎样做才能获得逃生的机会？人应该怎样做才能获得逃生的机会？【解析解析】(1)强热带风暴在孟加拉湾又称飓风，强热带风暴在孟加拉湾又称飓风，它常带来狂风、特大暴雨、风暴潮灾害。特大暴它常带来狂风、特大暴雨、风暴潮灾害。特大暴雨和风暴潮容易在低洼地区形成洪水。雨和风暴潮容易在低洼地区形成洪水。(2)洪水灾洪水灾害的成因：从气象、地形地势、人口密度、经济害的成因：从气象、地形地势、人口密度、经济密

13、度、防抗灾能力等方面分析。密度、防抗灾能力等方面分析。(3)根据图中信息根据图中信息及教材所学知识可以得出答案。及教材所学知识可以得出答案。【答案答案】(1)特大暴雨风暴潮特大暴雨风暴潮(2)气象：气象：“纳尔吉斯纳尔吉斯”势力强，能量大，摧势力强，能量大，摧毁力强。地形地势：缅甸国土大部分为冲积毁力强。地形地势：缅甸国土大部分为冲积平原，地势低平。一方面，特大暴雨容易形成平原，地势低平。一方面，特大暴雨容易形成洪水，排水不畅；另一方面，风暴潮带来的洪洪水，排水不畅；另一方面，风暴潮带来的洪水容易深入内陆。社会经济：缅甸人口密度水容易深入内陆。社会经济：缅甸人口密度大，经济基础弱，撤退不及时，

14、防抗灾能力低。大，经济基础弱，撤退不及时，防抗灾能力低。(3)不能惊慌失措，尽量逃向高处，登上坚固不能惊慌失措，尽量逃向高处，登上坚固建筑的顶部、大树、山岳和高坡等；如果不建筑的顶部、大树、山岳和高坡等；如果不能逃脱，要借助木板、树干等漂浮物，尽量不能逃脱，要借助木板、树干等漂浮物，尽量不要让身体下沉，等待救援。要让身体下沉，等待救援。其它灾害中的自救与互救其它灾害中的自救与互救1龙卷风中的自救龙卷风中的自救2滑坡、泥石流中的自救滑坡、泥石流中的自救(1)发生的时间：大多发生在持续暴雨后。发生的时间：大多发生在持续暴雨后。(2)发生的地点：山区、半山区的村庄。发生的地点：山区、半山区的村庄。(

15、3)自救方法自救方法发现迹象马上转移疏散。发现迹象马上转移疏散。设法同外界联系，求得救助。设法同外界联系，求得救助。在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑。进的方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑。根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。扎营时，不要选谷底排洪的通道，以及河道扎营时，不要选谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。弯曲、汇合处。在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者属于，而大部分的死亡者属于“丧失生命机会丧失生命

16、机会”的人。据此回答下列问题。的人。据此回答下列问题。(1)判断下面在灾害发生时的做法是否正确，并说判断下面在灾害发生时的做法是否正确，并说明判断理由。明判断理由。(2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？【解析解析】解题的关键是正确理解图中内容。解题的关键是正确理解图中内容。第第(1)题，顺泥石流方向跑；藏在大石后；题，顺泥石流方向跑；藏在大石后；用毛巾捂住口鼻匍匐前进；离开桥梁，用毛巾捂住口鼻匍匐前进；离开桥梁，抱头曲体躲在屋梁下；躲避在墙角，头顶棉抱头曲体躲在屋梁下；躲避在墙角，头顶棉被。第被。第(2)题，结合图形内容可知，地震发生后题，结合图

17、形内容可知，地震发生后若被埋压，应做好以下几方面：用木棍支撑、若被埋压，应做好以下几方面：用木棍支撑、包扎伤口、敲击水管和静卧。包扎伤口、敲击水管和静卧。【答案答案】(1)不正确。顺着泥石流的方向逃跑不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。会被掩埋。正确。山崩时躲在巨石背后，以防被乱石击伤。正确。山崩时躲在巨石背后，以防被乱石击伤。正确。发生火灾时地面可获得氧气，匍匐前行正确。发生火灾时地面可获得氧气，匍匐前行可逃离火场。可逃离火场。正确。洪水来临时应远离河流和桥梁。正确。洪水来临时应远离河流和桥梁。不正确。屋梁在地震中易倒塌。不正确。屋梁在地震中易倒塌。正确。屋角稳定，不易倒塌。正确。屋角稳定

18、，不易倒塌。(2)首先，用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支首先，用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支撑牢固，以防继续塌落；其次，要处理包扎好伤撑牢固，以防继续塌落；其次，要处理包扎好伤口，以防失血昏迷；再次，用石块敲击掩埋的岩口，以防失血昏迷；再次，用石块敲击掩埋的岩土体求救；最后，要保存体力，等待救援，不能土体求救；最后，要保存体力，等待救援，不能惊慌失措，大喊大叫。惊慌失措，大喊大叫。教材深化透析教材深化透析一、教材一、教材P81思考思考想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育场在学校、在商店、在公共场

19、所、在剧院、在体育场馆，你应该怎么做？馆，你应该怎么做？(1)地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该果你家是位于高层楼房，那么还是应该“伏而待伏而待定定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，形成三角空间的地方，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低

20、身体重心，同时注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。则积极地等待救援。(2)在行驶的电在行驶的电(汽汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。(3)在学校，如果正在上课，要在老师指挥下迅速在学校，如果正在上课，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要

21、时应在室外上课。如果恰巧在有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。(4)在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品实的柜台、商品(如低矮家具等如低矮家具等)或柱子边，以及内或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、

22、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。悬挂物。(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择合适时先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择

23、合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。乱叫，更不要乱挤乱拥。二、教材二、教材P84活动活动1将你知道的关于灾害自救的知识向你的亲人、将你知道的关于灾害自救的知识向你的亲人、朋友讲述和宣传。朋友讲述和宣传。设计步骤：设计步骤：(1)将学生分组，以不同的灾害自救为主题，分头将学生分组，以不同的灾害自救为主题，分头搜集并撰写宣传稿。搜集并撰写宣传稿。(2)先在班里演讲和宣传，在此过程中不断修改和先在班里演讲和宣传，在此过程中不断修改和完善。完善

24、。(3)汇总各组的宣传稿，在班报或校园宣传栏张贴。汇总各组的宣传稿，在班报或校园宣传栏张贴。(4)复印各组宣传稿，装订成册，向亲人、朋友分复印各组宣传稿，装订成册，向亲人、朋友分发并现场宣传。发并现场宣传。2模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。设计步骤：设计步骤：(1)根据本地的实际情况，确立一种常发灾害为主根据本地的实际情况，确立一种常发灾害为主题的救援演习。题的救援演习。(2)先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识和技能和技能(如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、怎样止血、

25、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员怎样止血、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员等等)，这是学生的学习过程。，这是学生的学习过程。(3)将学生分配好角色，分别扮演灾中逃生者、受将学生分配好角色，分别扮演灾中逃生者、受伤者、指挥者等；财物可用桌椅代替。在规定的伤者、指挥者等；财物可用桌椅代替。在规定的时间内演习完毕。时间内演习完毕。(4)总结救援演习的成败之处，并写出报告。总结救援演习的成败之处，并写出报告。此活动和第二节的活动教材此活动和第二节的活动教材(第第77页页)题目类题目类似，但侧重点不同。第似，但侧重点不同。第77页的活动以应急预页的活动以应急预案为核心，侧重于国家和地方政府各部门发案为核心，侧重于国家和地方政府各部门发挥职责进行援救；第挥职责进行援救；第84页活动页活动2则以救助技则以救助技能为核心，侧重于个体的自救和人员间的互能为核心，侧重于个体的自救和人员间的互救。救。学业水平达标学业水平达标本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此进入课件目录点此进入课件目录按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放谢谢使用谢谢使用