教师语言艺术课件:第二章第二节-重音.ppt
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1、一、重音的涵义一、重音的涵义 重音是指朗读者运用声音形式着力强调或突出的音节(词或词组)。重音是指朗读者运用声音形式着力强调或突出的音节(词或词组)。朗读、说话时把握好重音,可突出重点,把语意、语气表达的准确朗读、说话时把握好重音,可突出重点,把语意、语气表达的准确鲜明。语意的千差万别、不同的感情态度正是通过不同的重音位置体现鲜明。语意的千差万别、不同的感情态度正是通过不同的重音位置体现出来的。出来的。例:例:他他明天去北京。(强调明天去北京。(强调“他他”,排除别人,排除别人)他他明天明天去北京。(强调去北京。(强调“明天明天”,而不是其它哪一天),而不是其它哪一天)他明天他明天去去北京。(
2、强调北京。(强调“去去”,而不是不去),而不是不去)他明天去他明天去北京北京。(强调。(强调“北京北京”,而不是其它地方),而不是其它地方)例:例:你可你可真真好看!好看!(重音在(重音在“真真”上,表示是真好看,不是假的。上,表示是真好看,不是假的。这是一般的赞美。)这是一般的赞美。)你可你可真好看!(重音在真好看!(重音在“你可你可”上,上,“可可”字加长。由衷地字加长。由衷地赞赞 美,感情色彩变得浓厚。)美,感情色彩变得浓厚。)你可真你可真好看!(重音在好看!(重音在“你可真你可真”上,上,“真真”字加长。变成字加长。变成了了 恶意的嘲讽。)恶意的嘲讽。)你你可真好看!(重音在可真好看!
3、(重音在“你你”上,上,“你你”字加长。简直被对字加长。简直被对方的方的 美貌震惊了,给人一种目瞪口呆的感觉。)美貌震惊了,给人一种目瞪口呆的感觉。)二、重音的类型二、重音的类型(一)语法重音(一)语法重音1、短句中的谓语部分、短句中的谓语部分例:风停了,雨住了,太阳出来了。例:风停了,雨住了,太阳出来了。2、定语、状语、补语、定语、状语、补语例:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,例:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。(定语重读)凑成了活泼机灵的小燕子。(定语重读)我们的船渐渐地逼近榕树了。(状语重读)我们的船渐渐地逼近榕
4、树了。(状语重读)我一有进步,母亲就显得很高兴。(补语重读)我一有进步,母亲就显得很高兴。(补语重读)3、指示代词、疑问代词、指示代词、疑问代词例:这才是革命者伟大的胸怀,灿烂的青春!例:这才是革命者伟大的胸怀,灿烂的青春!有人问我,你怎么啦?有人问我,你怎么啦?(二)逻辑重音(二)逻辑重音 1、并列性重音、并列性重音 桂林的山真奇啊,桂林的山真秀啊,桂林的山真险啊。桂林的山真奇啊,桂林的山真秀啊,桂林的山真险啊。2、对比性重音、对比性重音 母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。-莫怀戚莫怀戚散步散步 3、呼应性重音、呼应性
5、重音 我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震震,这一震,使我明白了这一震,使我明白了生命的意味生命的意味是什么,是是什么,是勇气勇气!冯骥才冯骥才花的勇气花的勇气 4、递进性重音、递进性重音 翠鸟翠鸟蹬蹬起苇秆起苇秆,象箭一样象箭一样飞飞过去,过去,叼叼起小鱼,起小鱼,贴贴着水面往远处着水面往远处飞走飞走了。只有苇秆还在摇晃,水了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。波还在荡漾。菁莽菁莽翠鸟翠鸟 5、
6、强调性重音、强调性重音黄继光所在的营已经战斗了黄继光所在的营已经战斗了四天四夜四天四夜。黄继光黄继光 6、表示肯定或否定的重音。、表示肯定或否定的重音。那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是实在不是平凡的一平凡的一种树。种树。7、比喻性重音、比喻性重音 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱五线谱啊!停着的啊!停着的燕子成了燕子成了音符音符,谱成了一支正待演奏的谱成了一支正待演奏的春天的赞歌春天的赞歌。郑振铎郑振铎燕子燕子 8、拟声性重音、拟声性重音 冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花冬天的山
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