教师口语:普通话训练-声调课件.ppt
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- 关 键 词:
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1、普通话训练普通话训练声调声调教学目的:教学目的:1 1、了解声调的概念及作用、了解声调的概念及作用 2 2、掌握声调的正确发音、掌握声调的正确发音教学重点:五度标记法教学重点:五度标记法教学难点:阴平、上声的声调发音教学难点:阴平、上声的声调发音教学方法:讲授、示范、练习教学方法:讲授、示范、练习一、定义一、定义声调声调汉语音节发音时高低升降的变化形汉语音节发音时高低升降的变化形 式式二、声调的作用:二、声调的作用:1 1、区别词义、区别词义 如:如:“才华菜花才华菜花”2 2、区别词性、区别词性 如:好如:好(三、四声三、四声)声调初检验声调初检验 天天 民民 走走 群群 去去 子子 灯灯
2、格格 惩惩 鄙鄙 口语口语 今天今天 专业专业 老虎老虎 从容从容 济南济南 出版出版 词典词典 我是我是xxx,xxx,来自来自xxxxxx,我们那儿,我们那儿啊,啊,五度标记法五度标记法小贴士:小贴士:1、调值:声调发音的实际读音音高(高平调、调值:声调发音的实际读音音高(高平调55、高升调、高升调35、降升调、降升调214和全降和全降 调调 51)2、调类:根据调值的不同进行的分类(阴平、阳平、上声、去声或一、二、三、调类:根据调值的不同进行的分类(阴平、阳平、上声、去声或一、二、三、四声)四声)声调歌声调歌起音高高一路平起音高高一路平由中到高往上升由中到高往上升先降后升曲折起先降后升曲
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