大班语言《雪地里的小画家》动态课件-幼儿园优质课.ppt

1、师：小动物们很不错，画的画都有自己的特征，可大意的小画家们把自己的画给弄丢了，请你们协助找找，送还给它们，好不好？找到自己的画今后，用儿歌里的话和洽朋友一起说一说。1、以猜谜的方法，引出主题师：白色花，无人栽，一刮冬风它就开，无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。小朋友，教师说的是什么呢？（雪花）。（教师播放课件，下雪雪景）2、学习诗歌，了解诗歌内容师：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小动物（出示小动物），有谁呀？他们在雪地里留下了什么呢？大班的语言课件雪地里的小画家（课件出现小鸡、小猫、小鸭、小马在雪地里留下的脚印）3、通过提问，进一步了解儿歌内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗这四种动物爪（蹄）子的不

2、同形状及青蛙蛰伏的特色师：它们的脚印像什么？（小鸡的脚印像小草、竹叶.；小狗的脚印像梅花、饼干.；小鸭的脚印像枫叶、雨伞.；小马的脚印像月牙、耳朵.）鼓舞幼儿斗胆梦想。？Z Z Z Z Z Z Z Z 它在洞里睡着啦它在洞里睡着啦下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画几步就成一幅画青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。它在洞里睡着啦。雪雪 地地 里里 的的 小小 画画 家家小鸡画竹叶小鸡画竹叶小狗画梅花

3、小狗画梅花小鸭画枫叶小鸭画枫叶小马画月牙小马画月牙Z Z Z Z Z Z Z Z 冬眠冬眠活动准备：1、了解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。师：小动物画画要用颜料和笔吗？（不用颜料不用笔）那它们的画是怎样画出来的呢？（几步就成了一幅画）师：呀！爱火热的小青蛙上哪去了呢？孩子们，你们说说，青蛙怎样不参加呢？（蛰伏去了），正本，小青蛙躲在洞里睡着了（课件一角出现洞中睡觉的青蛙）？雪地里还会来哪些小画家呢？雪地里还会来哪些小画家呢？它们又会画什么呢？它们又会画什么呢？师：雪花姐姐笑哈哈地说：小动物的画真美，我要把你们编进儿歌里。（由雪花姐姐朗诵诗歌，幼儿欣赏）师：孩子们，你们和雪花姐姐一起来夸夸这些雪地里的小画家吧！（幼儿学习儿歌)4、幼儿替换儿歌中部分内容，学习仿编师：还有谁爱在雪地里画画呢？它们会画什么呢？师：哇！这么多小画家，我们一起来说说它们画了什么？2、能搬家阅历，情愿进行仿编活动。了解有关动物蛰伏的常识；辨认各种动物脚印；电脑课件。5、游戏：动物脚印匹配。师：冬天还有哪些动物会蛰伏？活动进程：师：你们说得真像，我觉得小鸡的脚印像竹叶（出示竹叶），小鸡用小脚画了什么呢？（竹叶）小鸡画竹叶（出示竹叶和字）依次叙述小狗、小鸭、小马的脚印。活动方针：