人教版42《情绪的管理》课件.pptx

1、1、你从视频中看到了什么？2、看到视频中的内容，你的心情怎么样？3、为什么会出现上述现象？人与人之间的情绪会互相感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。表达篇【说一说说一说】情绪的表达有什么影响？不良情绪需要宣泄，但是不良情绪需要宣泄，但是一定要在一定要在道德和法律允许道德和法律允许的范的范围内进行，并且既围内进行，并且既不能伤害自不能伤害自己己的身心健康，也的身心健康，也不能伤害他不能伤害他人和集体人和集体的利益的利益。我们应该学会在合适的场我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。合、用合理的方式表达情绪。观看视频、思考问题观看视频，思

2、考问题 1、你们从视频中看到了哪些方法？转移注意、自我暗示、合理宣泄、理智调控等。2、如何使用上述方法，举例说明。唱歌、听音乐；我能行；大哭、大叫；自我暗示，不能感情用事，不冲动等。除此外，还有哪些方法呢？放放松松训训练练想象一下：你要去演讲，又紧张又激动，这个时候，请给自己一分钟时间：闭上眼睛，深呼吸，再深呼吸，慢慢回想，回想你最快乐的一件事，傻笑，继续傻笑，持续傻笑，啊，还有什么可紧张的呢！转移注意调节放松训练改变认知评价合理宣泄01020304（塞翁失马）（指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象）（向知心朋友倾诉）（指身体和精神由紧张状态朝向松弛状态的过程。）作为同学，你将如

3、何去安慰小萍帮助她缓解不良情绪小萍：我想对你说我想为你做如何安慰他人？如何安慰他人？为他做些体贴的事为他做些体贴的事 做一个耐心的听众做一个耐心的听众 合设身处地，向他表合设身处地，向他表示理解示理解 帮助他转移注意帮助他转移注意 .寄语：学会控制情绪，争做情绪的主人!1.当我们表达自己的情绪时，应该()考虑别人心情、感受 注意合适场合当笑则笑，当哭则哭 用恰当的方式A.B.C.D.达标检测C2.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。回到家后，他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。小刚这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价 B.合理宣泄 C.转移注意 D.放松训练3.当你在考场上感

4、到紧张、焦虑时，正确的做法是（B）A.听听音乐，放松心情 B.自我暗示，相信自己 C.找人倾诉，转移注意 D.摔打物品，合理宣泄课堂小结课后作业课后作业1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着

5、问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时

6、代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。