组织价值观管理与员工创造力培养课件.ppt
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- 关 键 词:
- 组织 价值观 管理 员工 创造力 培养 课件
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1、中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所组织价值观管理与员工创造力培养组织价值观管理与员工创造力培养中科院心理所李老师中科院心理所李老师TelTel:1338148700213381487002QQQQ:17249008651724900865EmailEmail:zkyxls0216163zkyxls0216163zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所一、组织价值观管理一、组织价值观管理二、员工创造力二、员工创造力三、招生对象及课程开设三、招生对象及课程开设四、课程特色、师资优势四、课程特色、师资优势五、授课方式及学员受益五、授课方式及学员受益六、报名办理及费用六、
2、报名办理及费用七、心理所优势及结业七、心理所优势及结业zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所成立于中国科学院心理研究所成立于19511951年,是我国年,是我国唯一的国家级心理学研究机构,在国内外具有唯一的国家级心理学研究机构,在国内外具有较高的学术地位。较高的学术地位。心理所是全国心理学界第一个被批准为国家一心理所是全国心理学界第一个被批准为国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。学单位。自自20002000年开设心理学在职研究生课程培训班,年开设心理学在职研究生课程培训班,迄今培养了大批应用
3、心理学人才。迄今培养了大批应用心理学人才。zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所 组织价值观管理组织价值观管理是面向知识经济时代的最有是面向知识经济时代的最有效率的管理模式,也被称为是以人为本的现代管效率的管理模式,也被称为是以人为本的现代管理文化中的精髓和灵魂。而组织价值观管理中最理文化中的精髓和灵魂。而组织价值观管理中最有价值的是组织和员工的创新意识与创造能力。有价值的是组织和员工的创新意识与创造能力。知识创新、应用能力与效率是影响组织综合实力知识创新、应用能力与效率是影响组织综合实力与竞争力的决定性因素,是组织发展的生命力。与竞争力的决定性因素,是组织发展的生命
4、力。zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所 创造力创造力是人类特有的一种综合性本领。一个是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新
5、设备,新造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现。方法,创作新作品都是创造力的表现。zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所为提高各类组织和员工的创新意识与创造能力,为提高各类组织和员工的创新意识与创造能力,中国科学院心理研究所特举办中国科学院心理研究所特举办组织价值观管理与组织价值观管理与员工创造力培养员工创造力培养心理学专业研究生课程进修班,心理学专业研究生课程进修班,以培养具有持续性创新能力的高层次专业人才。以培养具有持续性创新能力的高层次专业人才。zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所课程开设课程开设
6、1、坚持四项基本原则,表现良好的各类组、坚持四项基本原则,表现良好的各类组织管理人员、公务员。政治思想工作者,工青妇织管理人员、公务员。政治思想工作者,工青妇及企事业高管与员工,以及对本专业有兴趣的人及企事业高管与员工,以及对本专业有兴趣的人士。士。2、大学本科或者大学专科工作三年以上、大学本科或者大学专科工作三年以上(在工作中有显著成绩者可放宽)。(在工作中有显著成绩者可放宽)。3、专业:组织价值观管理与员工创造力培、专业:组织价值观管理与员工创造力培养心理学专业。(名额:养心理学专业。(名额:60人)人)zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所 必修课(修满学分即可
7、拿到结业证书)必修课(修满学分即可拿到结业证书)1、心理学基础理论;、心理学基础理论;2、心理学系统专业知识;、心理学系统专业知识;3、心理学实操技能;、心理学实操技能;选修课(申硕的同学必修)选修课(申硕的同学必修)zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所1.1.普通心理学普通心理学2.2.社会心理学社会心理学3.3.心理学研究方法心理学研究方法4.4.心理测量学与统计学心理测量学与统计学5.5.人格心理学人格心理学6.6.教育心理学教育心理学7.7.发展心理学发展心理学 zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所心理学理论基础是我们掌握心理学这
8、门学科的心理学理论基础是我们掌握心理学这门学科的金钥匙,不仅对于心理学的专业知识掌握不可金钥匙,不仅对于心理学的专业知识掌握不可或缺,对于人类毕生的心理发展及健康都有相或缺,对于人类毕生的心理发展及健康都有相当的了解。当的了解。学好心理学基础理论课对于后面学的专业课打学好心理学基础理论课对于后面学的专业课打下了坚实的基础。下了坚实的基础。zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所1.1.组织行为学组织行为学2.2.企业文化理论与创新型组织文化建设企业文化理论与创新型组织文化建设3.3.组织价值观管理理论与实务组织价值观管理理论与实务4.4.组织价值观测量、评估与对策组织价
9、值观测量、评估与对策5.5.团队创新理论及员工创造力培养团队创新理论及员工创造力培养6.6.团队创造力测评与对策团队创造力测评与对策7.7.领导决策与创新思维领导决策与创新思维8.8.积极心理学积极心理学 zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所1.1.组织价值观管理与创新型组织典型案例分析组织价值观管理与创新型组织典型案例分析2.NLP2.NLP训练对员工的脑力拓展和在组织管理中训练对员工的脑力拓展和在组织管理中的应用的应用3.3.教练式管理在创新型团队建设中的应用教练式管理在创新型团队建设中的应用4.4.咨询模式和技能在企业管理中的应用咨询模式和技能在企业管理中的应
10、用5.5.神经质组织神经质组织-诊断并改变不良管理风格诊断并改变不良管理风格6.6.讲座讲座 zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所1.1.心理测量学心理测量学冯伯麟老师冯伯麟老师 现任北京社会心理研究所研究员、中国社会心理学会现任北京社会心理研究所研究员、中国社会心理学会会长、会长、中国教育心理学会统计与测量分会副理事长。中国教育心理学会统计与测量分会副理事长。目前承担教育部考试中心目前承担教育部考试中心“职业兴趣测验的编制职业兴趣测验的编制”、国家人事部考试中心国家人事部考试中心“中国成人心理量表系列的编制中国成人心理量表系列的编制”等系列国家重要课题的研究。担纲
11、讲授中科院心理研等系列国家重要课题的研究。担纲讲授中科院心理研究所研究生课程究所研究生课程心理测量学心理测量学、北京大学光华管理、北京大学光华管理学院研究生课程学院研究生课程心理测量学心理测量学、北师大心理学院研、北师大心理学院研究生课程究生课程心理测量学心理测量学。zkyxlszkyxls中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所本专业所选配的教师多数具有海外留学背景,本专业所选配的教师多数具有海外留学背景,不仅具有深厚的理论基础,而且全部具有丰富不仅具有深厚的理论基础,而且全部具有丰富的企业实践经验,或作为顾问为包括的企业实践经验,或作为顾问为包括“500500强强”在内的各类大型企业、事业
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