管理学第一章管理总论给学生课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《管理学第一章管理总论给学生课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理学 第一章 管理 总论 学生 课件
- 资源描述:
-
1、1管理学管理学第一章第一章 管理总论管理总论2第一章第一章管理总论管理总论管理者管理者管理管理科学性科学性与艺术性与艺术性组织与环境组织与环境3第一节第一节 管管 理理一、管理的概念二、管理的基本特征 4何时需要管理?5存在管理的两个必要条件存在管理的两个必要条件必须是两个或两个以上人的集必须是两个或两个以上人的集体活动(包括生产、行政的等活动)体活动(包括生产、行政的等活动)(=2=2人)人)有一致认可的、自觉的有一致认可的、自觉的目标。目标。6为什么需要管理?7 人的渴望(需求)的无限性和人所拥有的资源的有限性之间的矛盾。管理产生的根本原因8管理是什么?91、科学管理之父泰罗(Freder
2、ic W.Taylor)Management is the art of knowing what you want to do and then seeing that it is done in the best way.强调:管理的目的102、现代经营管理之父法约尔(Henry Fayol)To management is to forcast and to plan,to organize,to command,to coordinate and to control.强调:管理的过程(或职能)113、行为科学家们的看法 Management is the accomplishment
3、 of result through the efforts of other people.强调:人及指导的重要性124、著名管理学家、曾获1978年诺贝尔经济学奖的赫伯特.A.西蒙(Herbert A.Simen)认为:“管理就是决策。”强调:决策的重要性135、现代管理学者们的看法:Management is the process of planning,organizing,leading,and controlling the use of resources to accomplish performance goals.John R.Schermerhorn,JR.14 Man
4、agement is the attainment of organizational goals in an effective and efficient manner through planning,organizing,leading,and controlling organizational resources.Richard L.Daft15 Management refer to the process of getting activities completed effectively and efficiently with and through other peop
5、les.Stephen P.Robbins16 管理(Management)就是指管理者在一定的环境条件下,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,以人为中心来协调各种资源,以便有效率和有效果地实现组织目标的过程。管理的定义17 管理的基本特征吃饭应酬开会讨论分配任务指导工作 1、管理的本质管理工作的形式与内容19管理者进行决策、计划、组织、监督、检查等活管理者进行决策、计划、组织、监督、检查等活动,实际上是在对目标、资源、任务、行为和活动,实际上是在对目标、资源、任务、行为和活动等进行协调。动等进行协调。对对目标目标的协调的协调表现为决策表现为决策对对资源资源的协调的协调表现为计划表现为计划对
6、对任务任务的协调的协调表现为组织表现为组织对对行为行为的协调的协调表现为沟通表现为沟通对对活动活动的协调的协调表现为控制表现为控制 可见,每一项管理职能、每一种资源都要进行协可见,每一项管理职能、每一种资源都要进行协调,协调的中心是人。调,协调的中心是人。202.2.管理好坏的衡量标准管理好坏的衡量标准效率与效果效率与效果 目标目标 效果效果21 效率(效率(Efficiency)是指投入与产出之是指投入与产出之比,是使组织资源的利用成本达到最小化。比,是使组织资源的利用成本达到最小化。(手段)(手段)效果(效果(Effectiveness)实现组织目标实现组织目标的程度,它反映目标实现的程度
7、。的程度,它反映目标实现的程度。(结果)(结果)22一般来说,什么事情该做,取决于目标定位;怎样一般来说,什么事情该做,取决于目标定位;怎样才能把事情做好,取决于做事的方式。才能把事情做好,取决于做事的方式。效率效率涉及做事的方式,即回答涉及做事的方式,即回答“怎么做怎么做”,效果效果涉及事情的结果,即回答涉及事情的结果,即回答“做什么做什么”。效率效率指的是指的是“正确地做事正确地做事”,即不浪费资源。,即不浪费资源。效果效果指的是指的是“做正确的事做正确的事”,即有助于目标实,即有助于目标实现的事,使所从事的工作和活动有助于组织达到其现的事,使所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。目标。
8、管理就是管理就是“做正确的事做正确的事”和和“正确地做事正确地做事”23 Means=Efficence High waste Ends=Effectivenes High attainment Resource usage Goal attainment Low waste Objective:Low waste Low attainment Objective:High attainment Figure.Efficence and Effectivenes243.3.管理手段管理手段如何做好对的事如何做好对的事过程性:过程性:过程过程职能职能 计划(计划(PlanningPlanning
9、)确定目标,制定战略,开发计确定目标,制定战略,开发计 划以协调活动。划以协调活动。着眼于有限资源的合理配置。着眼于有限资源的合理配置。组织(组织(OrganizingOrganizing)决定需要做什么,怎么做,由谁做。决定需要做什么,怎么做,由谁做。涉及组织设计、人员配备、权力分配。涉及组织设计、人员配备、权力分配。着眼于合理的分工与明确的协作关系的建立。着眼于合理的分工与明确的协作关系的建立。领导(领导(LeadingLeading)指导和激励所有参与者,解决冲突。指导和激励所有参与者,解决冲突。着眼于积极性的调动和方向的把握。着眼于积极性的调动和方向的把握。控制(控制(Controli
10、ngControling)对活动进行监控以确保按计划完成。对活动进行监控以确保按计划完成。着眼于纠偏。着眼于纠偏。254.4.管理的核心管理的核心人人 处理人际关系处理人际关系人的基本特征人的基本特征 (1 1)人具有思维创造性)人具有思维创造性 (2 2)能力的差异性(可改造性、稳定性)能力的差异性(可改造性、稳定性)(3 3)人的思想与行为随环境变化的随机性)人的思想与行为随环境变化的随机性 (4 4)人的活动的群体性)人的活动的群体性26第二节第二节 管理者管理者一、管理者的特征二、管理者的分类与职责三、管理者的角色四、管理者的素质与能力27管理者的特征管理者的特征组织中的一种角色:组织
11、中的一种角色:履行管理的四大职能;履行管理的四大职能;拥有直接下属,负有直接指挥和协调他人工作的拥有直接下属,负有直接指挥和协调他人工作的职责。职责。区分操作者 随着组织与工作性质的变化,管理者与操作随着组织与工作性质的变化,管理者与操作者之间的界限越来越模糊,如团队中。者之间的界限越来越模糊,如团队中。28管理者的分类与职责管理者的分类与职责(一)管理者分类(一)管理者分类管理者管理者(Managers)Managers)管理人员、主管人员管理人员、主管人员 是那些在组织中行使管理职能、指挥或协调是那些在组织中行使管理职能、指挥或协调他人完成具体任务的人。他人完成具体任务的人。操作者操作者(
12、Operatives)Operatives)是指在组织中直接从事是指在组织中直接从事具体的业务,且不承担对他人工作监督职责的人。具体的业务,且不承担对他人工作监督职责的人。29管理者管理者(Managers)Managers)高层管理者(高层管理者(Top ManagersTop Managers)中层管理者(中层管理者(Middle ManagersMiddle Managers)基层管理者(基层管理者(First-line ManagersFirst-line Managers)操作者操作者(Operatives)Operatives)非管理者非管理者30(二)管理者的职责(二)管理者的职
13、责 (Responsibilities of managers)管理者在一个组织中的主要工作是:指挥他人管理者在一个组织中的主要工作是:指挥他人工作;工作;要履行计划、组织、领导、控制等职能;要履行计划、组织、领导、控制等职能;是否管理者,关键取决于他是否有直接下属、是否管理者,关键取决于他是否有直接下属、协调他人的工作;协调他人的工作;具体开展哪些管理工作,取决于他在组织中的具体开展哪些管理工作,取决于他在组织中的管理地位。管理地位。31管理者的职责管理者的职责(Responsibilities of managers)高层管理者高层管理者 对整个组织的管理负有全责,并侧重于负责制定组织的大
14、对整个组织的管理负有全责,并侧重于负责制定组织的大政方针,沟通组织与外界的交往联系等。政方针,沟通组织与外界的交往联系等。他们的决策是否正确、职权的运用是否得当,直接关系到他们的决策是否正确、职权的运用是否得当,直接关系到整个组织的成败。整个组织的成败。中层管理者中层管理者 贯彻执行高层管理者所制定的重大决策,并监督和协调基贯彻执行高层管理者所制定的重大决策,并监督和协调基层管理者的工作。他们在组织中起承上启下的作用,对上下层管理者的工作。他们在组织中起承上启下的作用,对上下信息沟通、政令通行均负有重要责任。信息沟通、政令通行均负有重要责任。基层管理者基层管理者 直接指挥和监督现场作业人员,保
15、证上级下达的各项计划直接指挥和监督现场作业人员,保证上级下达的各项计划和任务的完成。和任务的完成。32管理者的责任管理者的责任 管理者拥有指挥他人的权力,也就负有对下属管理者拥有指挥他人的权力,也就负有对下属工作负责的额外责任。工作负责的额外责任。下属在工作中出现任何问题,管理者都负有不下属在工作中出现任何问题,管理者都负有不可推卸的领导责任。可推卸的领导责任。(80/2080/20原则)原则)管理者的领导责任管理者的领导责任 对分管部门或工作的运作效果负责;对分管部门或工作的运作效果负责;对下属人员的工作行为负责;对下属人员的工作行为负责;对分管部门所提供的信息的及时性和准确性负责。对分管部
16、门所提供的信息的及时性和准确性负责。33管理者的角色管理者的角色(一)德鲁克的管理者角色(一)德鲁克的管理者角色(Role of managers)管理一个组织(管理一个组织(Managing a business)Managing a business)(从管理研究对象的角度)(从管理研究对象的角度)高层高层 管理管理者(管理管理者(Managing manager)Managing manager)(从管理者的角度)(从管理者的角度)高高/中层中层 管理工人和工作(管理工人和工作(Managing workers&work)Managing workers&work)(从被管理者的角度)(
17、从被管理者的角度)基层基层34 管理一个组织(管理一个组织(Managing a business)Managing a business)(从管理研究对象的角度)(从管理研究对象的角度)具体内容包括:具体内容包括:(1 1)明确组织目标)明确组织目标确定组织是干什么的?确定组织是干什么的?应该有什么样的目标,应该有什么样的目标,如何采取积极措施实现目标;如何采取积极措施实现目标;(2 2)求得组织的最大效益()求得组织的最大效益(高效率高效果高效率高效果););(3 3)“为社会服务为社会服务”和和“创造顾客创造顾客”。35 管理管理者(管理管理者(Managing manager)Mana
18、ging manager)(从管理者的角度)(从管理者的角度)即建立一种自我约束、自我管制的机制,使管理者自身即建立一种自我约束、自我管制的机制,使管理者自身有章可循。有章可循。具体内容包括:具体内容包括:(1 1)确保下级的设想、意愿、努力等朝着共同的目标)确保下级的设想、意愿、努力等朝着共同的目标前进;前进;(2 2)培养集体合作精神;)培养集体合作精神;(3 3)培训下级;)培训下级;(4 4)建立健全组织机构。)建立健全组织机构。36管理工人和工作(管理工人和工作(Managing workers&work)Managing workers&work)(从被管理者的角度)(从被管理者的
19、角度)主要是激励、约束。控制组织成员的行为,使主要是激励、约束。控制组织成员的行为,使其与组织目标相一致。其与组织目标相一致。37(二)明茨伯格(二)明茨伯格(Henry MintzbergHenry Mintzberg)的管理者角色理论的管理者角色理论人际关系方面人际关系方面挂名首脑挂名首脑领导者领导者联络者联络者信息传递方面信息传递方面监听者监听者传播者传播者发言人发言人决策制定方面决策制定方面企业家企业家混乱驾驭者混乱驾驭者资源分配者资源分配者谈判者谈判者38角色角色描述描述特征活动特征活动人人际际关关系系方方面面挂名首脑挂名首脑象征性的首脑,必须履象征性的首脑,必须履行许多法律性或社会
20、性行许多法律性或社会性的例行义务的例行义务迎接来访者,迎接来访者,签署法律文件签署法律文件领导者领导者负责激励下属,负责人负责激励下属,负责人员配备、培训以及有关员配备、培训以及有关的职责的职责实际上从事所实际上从事所有的有下属参有的有下属参与的活动与的活动联络者联络者维护自行发展起来的外维护自行发展起来的外部关系和消息来源,从部关系和消息来源,从中得到帮助和信息中得到帮助和信息发感谢信,从发感谢信,从事外部委员会事外部委员会工作,从事其工作,从事其他有外部人员他有外部人员参加的活动参加的活动39角色角色描述描述特征活动特征活动信信息息传传递递方方面面监听者监听者寻求和获取各种组织内部和寻求和
展开阅读全文