班级自主管理培训课件(同名3009).ppt
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1、我的班级我做主我的班级我做主锦和小学锦和小学 王永霞王永霞我的班级我做主我的班级我做主我的目标我的目标我的做法我的做法班干部班干部我的感悟我的感悟家校合作家校合作班班级级活活动动取取得得奖奖励励 营造一个自信、和谐、快乐、团结营造一个自信、和谐、快乐、团结的先进班集体。的先进班集体。我的目标一我的目标一 事事有人干、人人有事干事事有人干、人人有事干我的目标二我的目标二 叶圣陶老先生说过一句话叶圣陶老先生说过一句话“教教”是为了是为了“不教不教”,我在这里套用一下,我在这里套用一下,对班级管理而言对班级管理而言“管管”是为了是为了“不不管管”。班主任应该努力实现角色的自。班主任应该努力实现角色的
2、自我转变,由牧羊人到领头羊,把班级我转变,由牧羊人到领头羊,把班级还给学生,让班级成为学生成长的家还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个学生都能在自主管理的园,让每一个学生都能在自主管理的班级中健康成长。为此,我在培养我班级中健康成长。为此,我在培养我班学生自主管理能力方面做了一些尝班学生自主管理能力方面做了一些尝试。试。我的做法我的做法 定期变换管理角色,为学生自主管理定期变换管理角色,为学生自主管理创造条件创造条件 为了给每一位学生提供施展才能和使为了给每一位学生提供施展才能和使用权利的机会,班内民主推选出班干部。用权利的机会,班内民主推选出班干部。我的做法我的做法班长班长学习委员书
3、吧管理员书吧管理员体育委员体育委员16个小组长个小组长课桌摆放、桌抽屉的整洁课桌摆放、桌抽屉的整洁值日生的分工值日生的分工让阅读成为一种习惯让阅读成为一种习惯,利用好图书角,利用好图书角,书吧,书吧,根据阅读书目制作手抄报根据阅读书目制作手抄报。晨诵晨诵午读午读评选优秀作业评选优秀作业精心挑选精心挑选 一丝不苟一丝不苟优秀作品纪律纪律一年级升旗一年级升旗三年级升旗三年级升旗学习学习课间操课间操路队路队王静怡王静怡六一六一 元旦元旦两个小可爱两个小可爱讲台上的讲台上的孩子孩子做好家校沟通做好家校沟通家庭小帮手家庭小帮手亲子共读亲子共读读书读书爱老敬老爱老敬老各种奖励各种奖励 常说班主任是世界上常
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