教师形象课件.pptx

1、现实中的教师形象不容乐观缺什么补什么加强精神文明建设；“三八”妇女节；“六一”儿童节；教师节第1页/共25页教师形象（一）什么是教师的形象？教师的形象是指外界对教师的印象和评价。中国传统文化对教师形象的要求：1.1.高高在上 2.2.拉开距离 3.3.保持尊严 第2页/共25页教师形象 现在学生所期盼的教师形象：1.1.平等相待 2.2.良师益友 现在家长所期盼的教师形象：1.1.书教得好 2.2.对我家孩子好第3页/共25页教师形象塑造话题一：塑造良好教师形象的意义 话题二：如何塑造良好的教师形象第4页/共25页塑造良好教师形象的意义教师的形象是指外界对教师的印象和评价。塑造良好的教师形象就

2、是要赢得外界对教师的好印象和好评价。第5页/共25页塑造良好教师形象的意义（一）良好的教师形象有助于教育目标的实现（身教重于言教；亲其师而信其道）（二）良好的教师形象有助于教师人生价值的实现（选课制：精神和物质的双重收获）好印象和好评价是教师成长的重要动力（三）良好的教师形象有助于纠正当前大众传媒中对教师形象报道的失真 第6页/共25页内外兼修一、内在修养二、外在形象话题二：如何塑造良好的教师形象第7页/共25页一、教师的内在修养 1.遵纪守法 2.爱护学生第8页/共25页教师面对学生的教师面对学生的“七不讲七不讲”1.1.伤学生自尊心的话不要讲；伤学生自尊心的话不要讲；2.2.有损学生人格的

3、话不要讲；有损学生人格的话不要讲；3.3.埋怨责怪学生的话不要讲；埋怨责怪学生的话不要讲；4.4.品头论足的话不要讲；品头论足的话不要讲；5.5.讽刺挖苦学生的话不要讲；讽刺挖苦学生的话不要讲；6.6.粗俗蛮横的话不要讲；粗俗蛮横的话不要讲；7.7.不耐烦的话不要讲不耐烦的话不要讲第9页/共25页一、教师的内在修养 3.3.具有一定的专业知识素养 正确认识素质教育，不要用成绩这一把尺子衡量学生 教好书、育好人 4.4.具有阳光心态 快乐的工作和生活第10页/共25页心态是什么 心态就是对事物发展的反应和理解表现出不同的思想状态和观点。世间万事万物，你可用两种观念去看它，一个是正的，积极的，另一

4、个是负的，消极的，这就象钱币，一正一反；该怎么看，这一正一反，就是心态，它完全决定于你自己的想法，并且由此发挥着截然相反的作用。第11页/共25页阳光心态阳光心态 “阳光心态”是相对“不良心态”而言，在此可表述为:一个人身心健康，乐观向上，充满激情，永远年轻的积极心态。第12页/共25页启示：启示：心态影响能力心态影响能力心态影响生理心态影响生理第13页/共25页塑造阳光心态塑造阳光心态 人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。前两个兴趣和愉快是正面的，第三个惊奇是中性的，其余六个都是负面的

5、。前两个兴趣和愉快是正面的，第三个惊奇是中性的，其余六个都是负面的。在这九类基本情绪中，两类是在这九类基本情绪中，两类是 好的，六类是不好的。由于人好的，六类是不好的。由于人 的负面情绪占绝对多数，因此的负面情绪占绝对多数，因此 人不知不觉就会进入不良情绪人不知不觉就会进入不良情绪 状态。状态。第14页/共25页如何塑造“阳光心态”第一个工具：改变态度第一个工具：改变态度 第二个工具：学会享受过程第二个工具：学会享受过程 第三个工具：活在当下第三个工具：活在当下 第四个工具：学会感恩第四个工具：学会感恩 第五个工具：学会弯曲第五个工具：学会弯曲第15页/共25页（二）教师礼仪在教学工作中的作用

6、（二）教师礼仪在教学工作中的作用给学生留下美好的印象，并进而给学生留下美好的印象，并进而 1 1、引起学习注意，产生学习兴趣、引起学习注意，产生学习兴趣 2 2、激发学习联想，培养学习欲望、激发学习联想，培养学习欲望 3 3、端正学习态度，强化学习动机、端正学习态度，强化学习动机 4 4、导致学习行为，提高学习效果、导致学习行为，提高学习效果 第16页/共25页 各种感觉器官接收信息的比例各种感觉器官接收信息的比例:视视 觉觉:87%87%听听 觉觉:7%7%嗅嗅 觉觉:3.4%3.4%触触 角角:1.6%1.6%味味 觉觉:1%1%第17页/共25页顽皮小男孩也爱偷窥 第18页/共25页新一

7、届中央政治局九位常委集体亮相第19页/共25页第20页/共25页避免以下不良举止第21页/共25页避免以下不良举止第22页/共25页 2、表情温和 1）目光2）微笑第23页/共25页（2）微笑 发一声的“一”字音。微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑来回馈对方。因而，会以微笑来回馈对方。第24页/共25页谢谢您的观看！第25页/共25页