魔力幼儿课程介绍课件.ppt

1、幼儿科学实验课程幼儿科学实验课程课程特色和优势专为专为36岁幼儿设计的科学实验器材，实验材料丰岁幼儿设计的科学实验器材，实验材料丰富、专业、安全，便于操作。富、专业、安全，便于操作。高 端 实 验 器 材创 新 课 程 体 系配 套 教 师 器 材一 线 教 学 指 导轻 松 合 作 指 导实验目的及教育模式以幼儿动手操作的实验活动为主，调动幼儿探索学科的主动性和积极性，培养幼儿学科学的兴趣，提高幼儿发现问题，提出问题，解决问题的能力。幼儿动手操作是对思维、智力和能力的综合训练。感 知 现 象创 新 激 励动 手实 践 质 疑 求 真 构 建 多 元 知识 结 构物 理 学化 学生 物 学天

2、文 学历 史积 木拼 装数 学多 学 科 知 识 体 系培养综合科学培养综合科学 素养素养全面培养全面培养 孩子的八大能力孩子的八大能力观 察 感 知能 力求 真 验 证 能 力交 流 沟 通 能 力思 考 探 究 能 力动 手实 践 能 力团 队 合 作 能 力写 作 表 达 能 力创 新 激 励能 力 让孩子在玩中发展批判性思维和科技创新能力，促进动手操作能力、生活运用能力、改善与提升分析和解决问题的能力。实验材料每个小朋友都配有工具包，每个课的实验材料都是完整的小试验包，不需要添加任何临时性辅助材料，就能完成一节精彩的科学小实验课，为上课教师提供了方便。幼儿教材用书以图为主，故事导入，让

3、幼儿在听故事的过程中就学习到了知识，以孩子的视觉和理解力为中心编写的书。实验成品展示六 个 级 别多学科体系96 节 课24本幼儿用书6本教师指 导用书96课教学课件 及视频实验步骤展示实验小成果在了解实验，学习知识的过程中，每节课孩子都能有一个小收获，完成一个精彩的科学实验小成果带回家，让家长亲自看到孩子每节课的进步。幼儿园兴趣班授课方式幼儿园内建立兴趣班。每班人数控制在幼儿园内建立兴趣班。每班人数控制在15人以内，人以内，每班每周一次课，一名科学老师，每期可上每班每周一次课，一名科学老师，每期可上16次课。次课。师资配备：可以派驻老师，也可以为幼儿园培训老师资配备：可以派驻老师，也可以为幼

4、儿园培训老师师。采用普园课方式（或称必修课）幼儿园作为必修课使用幼儿园作为必修课使用，建议，建议每班每周一次。如每班每周一次。如 初期幼儿园没有科学老初期幼儿园没有科学老师，可对教师培训后进行讲师，可对教师培训后进行讲课。课。课程安排建议一个阶段的课次安排，即一个学期课程。一个阶段的课次安排，即一个学期课程。每周一次课，共每周一次课，共16周课，每学期完成一个阶段的课。周课，每学期完成一个阶段的课。一次课一次课=两课时两课时=30分钟分钟 x 2根据情况可调整。根据情况可调整。班级人数：建议每一个科学试验班人数在班级人数：建议每一个科学试验班人数在15-30之之间，不超过间，不超过30人。人。体验中做科学抽象性的科学影响幼儿的求知欲望，儿童是在材料操作的过程中建构自己的认知结构，让幼儿带着问题去操作，才会在实验中解决问题。有趣的材料能激发幼儿主动学习的积极性，因为幼儿觉得材料好玩，能在操作中感受材料的动感变化。变被动学习为主动学习。有趣的材料既容易帮助幼儿理解、加深印象，又激发起他们学科学的热情。使每一个幼儿都有成功感。魔力小博士让孩子们爱上科学。