第七章幼儿园以游戏为基本活动的原理和教学模式课件.ppt
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- 第七 幼儿园 游戏 基本 活动 原理 教学 模式 课件
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1、第七章第七章 幼儿园以游戏为基本幼儿园以游戏为基本活动的原理和教学模式活动的原理和教学模式第一节第一节 幼儿园以游戏为基本活动幼儿园以游戏为基本活动的原理的原理一、幼儿园以游戏为基本活动的目的(一)创造适宜的幼儿园生活和教育 1.童年生活和成年生活 2.生活场所和教育机构(二)促进幼儿的主体性发展 1.主体性发展与全面发展 2.学前儿童主体性发展的特点与条件二、以游戏为基本活动的幼儿园教学原理(一)主动性原理(二)个别化原理(三)社会化原理三、以游戏为基本活动的幼儿园课程建构(一)课程形成的两种方法 1.课程设计的预成性模式 2.课程发展的生成性模式(二)游戏与课程的互动 1.游戏生成课程 2
2、.课程生成游戏第二节第二节 以游戏为基本途径的以游戏为基本途径的探究性学习探究性学习一、以游戏为基本途径的幼儿的探究性学习的类型(一)主题开放式的探究性游戏 1.幼儿探究的发展阶段 2.扩展式探究(二)主题预定式的探究性游戏 1.积极的探索性游戏阶段 2.反思和经验分享阶段二、以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程和特点(一)以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程 1.问题的形成 2.假设的形成 3.计划的实施 4.经验的分享(二)以游戏为基本途径的探究性学习的特点 1.“问题”导引下的经验建构 2.以幼儿的自主探索学习为基础 3.注重幼儿真实的感受与体验 4.经验表征手段的多样性 5.注重个
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