《管理学基础》课件04.pptx
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- 管理学基础 管理学 基础 课件 04
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1、2121世纪高职高专规划教材世纪高职高专规划教材工商管理系工商管理系列列管理学基础(第 三 版)目录/CONTENTS管理理论和流派计划决策组织领导激励123456控制企业管理与管理创新89107管理学概述沟通决策第4章学习目标知识目标能力目标掌握决策的定义、原则和依据,决策的类型和过程,决策的相关理论,定性、定量的决策方法;能够恰当运用决策原则进行决策;能按照决策流程进行决策工作。能运用适当的决策方法进行科学决策;能对各种决策方案进行选优。第4章 决策本章内容4.1决策的定义原则与依据 4.2决策的类型 4.3决策的理论 4.4 决策的过程 4.5决策的方法 第4章 决策引导案例668866
2、88元故宫年夜饭取消,商业决策为何瞻前顾后元故宫年夜饭取消,商业决策为何瞻前顾后?启示:故宫年夜饭该不该取消,看来得考虑方方面面,该如何拿主意呢?这实际上就是一个商业决策!而决策是个科学的分析过程,决策还要借助于正确的定性或定量的分析方法来完成;否则,一旦失误,后果会很严重。4.1决策的定义、原则与依据4.1.1决策的定义决策就是指组织或个人为了实现某种目标,从若干备选的行动方案中进行抉择的分析、判断过程。对决策概念的理解,应包括以下几个要点:(1)决策应有明确合理的目标。(2)决策必须有两个或两个以上的备选方案。(3)必须知道采用每种方案后,可能出现的各种结果。(4)最后所选取的方案,只能是
3、“令人满意的”或“足够好的”,不可能是最优的。(5)决策的实质是为谋求企业外部环境、内部条件和经营目标之间的动态平衡。4.1决策的定义、原则与依据4.1.2决策的原则管理决策的原则表明了决策过程的基本规律和要求,遵循这些原则有助于减少决策失误,提高决策效果。系统原则 效益原则 科学性原则 民主化原则 创新原则 反馈原则 2019年12月11日上午,深圳市教育局召开“综评”工作座谈会,邀请省市人大代表、政协委员、家长代表、教师代表参加。座谈会后,该局“综评”专班召开第二次研讨会,决定暂停深圳市2019年初中学生综合素质评价填报工作,并将尽快完善初中生综合素质评价方案。从回应舆论、发布通告,到开会
4、讨论、紧急叫停,深圳市教育局此番关于“综评”的反应不可谓不迅速,其处理问题的态度也应当肯定能够听进去市民意见和舆论批评,敢于对已有方案“朝令夕改”。闻过则喜、知错就改是好事,期待深圳市教育局在不久的将来拿出一份切实可行、让各方满意的新方案。然而,要是一开始就能把各方意见收集好、听进去,又何必让这么多学生和家长劳神又伤财,无奈之下不得不通过网络发文表达不满?有因才有果,政府部门应当充分吸取这次教训,将民主决策、科学决策真正落实到位。值得关注的是,“综评”虽然被紧急叫停,但并不意味着提升学生综合素质的工作可以松懈。如何提升学生综合素质,仍需拿出可行方案。希望深圳不仅可以在制度创新层面先人一步,在政
5、策制定的科学性方面也能当好表率。资料来源:http:/ 型按决策需要解决的问题分类初始决策、追踪决策按决策的时间长短分类长期决策、短期决策按决策调整的对象分类战略决策、战术决策、业务决策按决策的主体分类集体决策、个人决策按决策的程序分类程序化决策、非程序化决策按决策问题所处的条件 确定型决策、风险型决策、不确定型决策4.3决策的理论4.3.1古典决策理论要求管理人员所做出的决策在经济上是有意义的,而且要符合组织经济利益最大化的原则。其经济学假设条件有:(1)决策所要达到的目标是明确的(2)能够获取到与决策相关的全部信息(3)决策者是理性的(4)备选方案的评估准则是已知的 4.3决策的理论4.3
6、.2行为决策理论西蒙在管理行为一书中提出了两个对行为决策理论形成具有各级影响作用的概念有限理性和满意原则。(1)有限理性是指人们的理性是有限度的。组织是极其复杂的,而经理人员对与决策相关信息的时间和能力却是有限的。(2)满意原则是指决策者在筛选决策方案时,会选择一个能够满足最低决策准则的方案。4.3决策的理论4.3.2行为决策理论主要内容:(1)决策者是有限理性的(2)决策者的选择是相对有限的(3)决策者在识别和发现问题中容易受知觉上偏差的影响(4)决策者对风险的接受程度将会影响其对具有不同的方案的选择(5)大多数决策者往往寻求满意而不是最优方案 4.3决策的理论4.3.3当代决策理论决策贯穿
7、于整个管理过程,决策程序说法是整个管理过程。组织是由作为决策的个人及其下属,同事组成的系统。整个决策过程从研究组织的内外环境开始,继而确定组织目标,设计可达到该的各种可行方案,并进行追踪检查和控制,以确保预定目标的实现 4.4决策的过程4.4.1识别机会决策过程的第一步是识别机会或诊断问题。管理者必须尽可能详细地评估问题和机会。可以认为,决策就是发现问题和机会,并利用机会分析和解决问题的过程。评估机会和问题的精确程度有赖于信息的精确程度,所以管理者要尽力获取精确的、可信赖的信息。管理者应当坚持获取高质量的信息,以提高做出正确决策的可能性。4.4决策的过程4.4.2识别目标识别和明确决策目标,要
8、注意以下几点:(1)决策目标应有确定的内涵,切忌含糊笼统。(2)明确决策目标附加的约束条件。(3)确定衡量目标实现程度的具体标准。(4)区分目标的重要程度和主次顺序。(5)确定决策目标,做到需要和可能的统一。4.4决策的过程4.4.2识别目标识别和明确决策目标,要注意以下几点:(1)决策目标应有确定的内涵,切忌含糊笼统。(2)明确决策目标附加的约束条件。(3)确定衡量目标实现程度的具体标准。(4)区分目标的重要程度和主次顺序。(5)确定决策目标,做到需要和可能的统一。4.4决策的过程4.4.3拟定备选方案在备选方案拟订过程中,应体现如下基本要求:(1)应具有整体详尽性。即所拟订的备选方案应包括
9、可行方案。(2)应具有相互排斥性。即各备选方案的总体设计、主要措施和预期效果应该有明显的区别。4.4决策的过程4.4.4评估备选方案在评估过程中,要使用预定的决策标准以及每种方案的预期成本、收益、不确定性和风险,对各种方案进行排序。评价标准应具有技术先进性、经济合理性和实现的可行性以及风险低、副作用小等方面的综合要求。经常用到的具体标准有:预期收益最大化或损失最小化、后悔值最小化、目标市场占有率最大化、经营风险或投资风险最小化、成本费用最小化等。4.4决策的过程4.4.5作出决定选择最佳方案的原则是:使执行该方案过程中可能出现的问题数量减少到最小,而对实现组织目标的贡献达到最大。在选择方案时还
10、应当考虑以下因素的影响:1.直觉和经验在许多情况下,各个备选方案利弊兼有、各有长短,很难简单地区分优劣,直觉和过去决策的经验可以发挥作用。2.他人的建议同事、上级和下级的帮助和指导会有助于做出决定。3.实验4.4决策的过程4.4.6选择实施战略实施过程中,管理人员要注意做好以下工作:1.制定切合实际的实施计划包括认真拟订实施方案的具体战略和步骤;制定相应的实施措施与方法;编制实施方案的程序或日程表;根据可用资源编制实施方案的资金预算等。2.向执行决策方案的人员传达实施要求,落实各项行动包括有计划地组织调配人力、物力、财力等经济资源;建立和调整有关组织机构并分配任务项目;将决策目标及行动方案细分
11、化,并下达任务指标和工作规范等。4.4决策的过程4.4.7监督和评估决策中最后阶段是对决策执行过程进行必要的、适时的检查和评估,从而不断促进决策方案的实施。这是由于方案的拟订和选择是建立在对问题或机会的初步估计基础上,而一个方案往往会涉及较长的时间,在这段时间内,环境条件可能发生变化。这就要求管理者不断对方案进行修改和完善,以适应变化了的环境。4.5 决策的方法4.5.1 定性决策决策者运用社会科学的原理,并根据个人的经验和判断能力,充分发挥专家和内行的集体智慧,从对决策对象本质属性的研究入手,根据事物的内在联系及其运行规律,通过定性研究,为制定方案找到依据。4.5 决策的方法4.5.1 定性
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