2019中考语文锁分二轮复习文言文阅读鱼我所欲也课件北师大版.ppt
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1、鱼,我所欲也,2019中考锁分文言文阅读,知识梳理,第一部分 用分析论证的方法证明“舍生取义” 鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(用比喻论证和分析推理从正面立论,确立论点:舍生取义,为义气而不避死)/如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶,莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。(假设论证,进一步强调为了“义”可以不用“生”;“义”可以不“避患”)/是故所欲有
2、甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(强调“义”的思想境界是人人都有的,只是道德高尚贤明的人没有丧失罢了),1. 词语解释 (1)二者不可得兼 兼: (2)故不为苟得也 故: 苟: (3)所恶有甚于死者 恶: 甚: (4)故患有所不辟也 患: 辟:,通“避”,躲避,祸患,灾难,胜于,超过,厌恶,苟且,随便,因此,同时占有,2. 句子翻译 (1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 (2)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也? (3)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。,如果这两种不能同时占有,就舍弃鱼而取熊掌。,不仅贤人有这样的心思,人人都有,不过贤
3、人能够始终保持它罢了。,如果人们所想要的东西没有胜过生命的,那么凡是可以求生的方法,为什么不采用呢?,3. 句子朗读节奏 (1)如使 人之所欲 莫甚于生 (2)是故 所欲有甚于生者,所恶 有甚于死者 4. 文意理解 “非独贤者有是心也”中的“是心”指的是什么? 所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。,/,/,/,/,第二部分 用举例论证来证明接受优厚的俸禄 也要讲“礼义” 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也;万钟则不辨礼义而受之。万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉受之
4、;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。,1.词语解释 (1)一箪食 箪: (2)一豆羹 豆: 羹: (3)呼尔而与之 呼: (4)蹴尔而与之 蹴: (5)乞人不屑也 不屑: (6)万钟则不辨礼义而受之 万钟: 辨:,古代一种木制的盛食物的 器具,带汤汁的肉,踢,践踏,吆喝,形容高官厚禄,不顾惜,轻视,古代盛饭用的圆竹器,辨别,(7)万钟于我何加焉 加: (8)妻妾之奉 奉: (9)所识穷乏者得我与 得: 与: (10)向为身死而不受 向: (11)是亦不可以已乎 已: (12)此之谓失其本心 本心:,侍奉,通“德”,感恩,先前,以往,通“欤”,语气助词,停
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