中小学班主任一日常规及工作要点培训讲座课件.pptx
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1、县教师进修学校 XXX为教坛明天群星更加璀璨之班主任常规及工作要点学习目标 1.理解“常规”“班主任常规”的含义,提高班主任工作的自觉性、自主性;2.把握“日常规”“周常规”“月常规”“学期常规”的内容和操作要义,强化班主任工作的时效性和实效性;3.通过开展将班主任常规“立起来”“常下去”“细到实处”“精到点上”(将小事做细,将细事做精)等活动,把日常工作上升到专业化高度,从而提升班主任的班集体建设能力、班级活动组织能力、学生发展指导能力、综合素质评价能力、沟通与合作能力。一、班主任常规及工作要点 常规常规:“常常”字,普遍意思为经常,在此意思为普遍习惯;“规”字,在此词语里含规律、规矩的意思
2、,指经常实行的规矩或规定。所谓班主任常规班主任常规,就是是关于班主任的日常规定日常规定,也可以称为可以称为管理者对班主任工作在常态下的规定规定,它它是是班主任职业生活的常态准则常态准则和常态要求常态要求(也是班主任必须遵守的必须遵守的规矩和遵循的教育教学规律规矩和遵循的教育教学规律),而而不是不是对班主任工作的高标准、拔高性规定规定。一、班主任常规及工作要点认识和了解学认识和了解学生生编座位编座位教室布置教室布置开学初各班应开学初各班应进行以下工作进行以下工作健全班级组织健全班级组织指导班委员、指导班委员、团(队)工作团(队)工作抓好考勤抓好考勤清洁卫生清洁卫生爱护公物爱护公物家庭联系家庭联系
3、开好主题班会开好主题班会计划和总结计划和总结(一)认识和了解学生 新接一个班级,应尽快认识学生,尽快叫得出每个学生的名字,以利融洽和学生的关系,以利开展工作。主要办法有:巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人;先认班干,团员(队员)、或一组组逐一认;通过个别谈话或课堂提问认;通过参加活动认;通过特征认;填写学生基本情况表格,了解学生在家庭、小学和社会关系情况。心理特点、认知规律、学习品质等(二)编座位1.应尽量考虑以下因素:先行分组性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等,有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布,以利小组活动的开展。2.一般每班按座位行数分为四个大组。如条
4、件许可,可再分为若干四人小组,若按前后台划分,则有利于开展课堂讨论活动。3.编座位应尽量注意同座的“搭配”,以利相互学习,共同提高。一般不宜“自由组合”。4.座位变动,课桌椅一般亦应随人而动,以利提高爱护公物的责任感受。(三)教室布置 开学初各班应进行教室布置,营造良好的育人氛围,一般应包含:学习园地(黑板报)、黑板上方应有班训,黑板右边墙上应张贴班级奋斗目标、校规班纪、安全管理制度等(左呢?)。(四)健全班级组织1.新班干部可由班主任指定,待条件成熟再进行选举,今后是否实行“干部轮换制”应慎重。2.团支部干部,设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人,团支部干部最后由校团
5、委批准。【少先队呢?】3.班委会干部设班长、副班长(12人)、纪律委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、安全委员等,以单数为宜。班委会干部由班主任确定。4.小组每组设正、副组长各1人,最好男女各1。5.科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员或者科任教师确定。(五)指导班委员、团(队)的工作 除直接抓好班委会的工作外,作为班主任应尽力协助指导团(队)的工作(从各种制度的坚持到其他活动的开展)。团支部(少中队)应虚心听取班主任的意见,尤其在团(队)的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书(中队长)两个人,再由这两个人抓好班委会和支委会(少委会),又由这两个会抓下去,班级工
6、作便易抓起来了。(六)抓好考勤1.每班可指定一名班干部专事考勤工作。2.请假需有班主任批条。3.手续不全或虽请假但未经批准者,作“旷课”论。4.迟到或早退三次作一次旷课计,旷课八次(节)作一天计。5.眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。(七)清洁卫生1.每班由卫生委员负责分配值日任务。2.每班必需坚持每天3次小扫,扫教室和公区,每周2次大扫。3.配齐劳动工具。(八)爱护公物1.各班需指定专人于每天晚自习后关灯、关锁教室。2.教室门窗如有破损,需及时报总务处修理,以免影响安全工作。3.注意水电的节约,防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。(九)家庭联系1.每学期班主任至少和每个学生家长联系
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