教师礼仪和形象课件.ppt
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- 教师 礼仪 形象 课件 下载 _教研教学_小学
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1、教师礼仪和形象(上)主讲人:首轮首轮效应效应光环光环效应效应良好形象良好形象定型定型效应效应亲和亲和效应效应一、良好教师形象的塑造一、良好教师形象的塑造近因近因效应效应二、教师礼仪概说二、教师礼仪概说礼仪就是指人类在社会交礼仪就是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示往活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则。尊敬的行为规范与准则。教师礼仪,是指教师在从教师礼仪,是指教师在从事教育教学活动时所必须事教育教学活动时所必须遵守的礼仪规范。遵守的礼仪规范。(一)礼仪与教师礼仪(一)礼仪与教师礼仪第一,教师礼仪具有鲜明第一,教师礼仪具有鲜明的强制性。的强制性。第二,教师礼仪带有强烈第二,教师礼仪带有强烈
2、的形象性。的形象性。(二)教师礼仪的特点(二)教师礼仪的特点平等待人平等待人 宽容自律宽容自律(三)教师礼仪的基本原则(三)教师礼仪的基本原则礼仪礼仪三要素三要素语言语言服饰器物服饰器物行为表情行为表情三、仪表概说三、仪表概说教师重视仪表的意义教师重视仪表的意义 1 1、这体现了自身修养,体现出个人、这体现了自身修养,体现出个人的自尊、自爱、自律以及对他人、的自尊、自爱、自律以及对他人、对社会的尊重,表现出个人精神状对社会的尊重,表现出个人精神状态、文明程度、文化修养。态、文明程度、文化修养。2 2、这是岗位的要求。教师为人师表,、这是岗位的要求。教师为人师表,要言传身教,仪表就是身教的一个要
3、言传身教,仪表就是身教的一个内容。内容。3 3、这是社会的要求。社会各界对教、这是社会的要求。社会各界对教师的形象有着高要求、高标准。师的形象有着高要求、高标准。四、仪容和服饰四、仪容和服饰1、定义、定义 人们在社交场合身体上不人们在社交场合身体上不着装的部位,重点为头发着装的部位,重点为头发与面容。与面容。(一)仪容(一)仪容(二)服饰(二)服饰2、基本原则、基本原则(一)仪容(一)仪容(二)服饰(二)服饰文文 雅雅干干 净净整整 洁洁 美美 观观基本原则基本原则3、头发、头发(一)仪容(一)仪容(二)服饰(二)服饰 教师美发要注意:教师美发要注意:长度:长度:男教师男教师前发不覆额,侧前发
4、不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女教师发不掩耳,后发不及领;女教师头头发不能过短。发不能过短。色彩:色彩:不提倡染彩色。不提倡染彩色。发型:发型:不能过分随意,也不能太过不能过分随意,也不能太过前卫,应与脸型配合。前卫,应与脸型配合。标准脸:标准脸:颧骨比较不颧骨比较不明显,脸型长短明显,脸型长短宽窄配合最适宜,宽窄配合最适宜,这种脸型是最标这种脸型是最标准脸型。准脸型。发型:适合任何发型:适合任何发型发型 。3、头发、头发(一)仪容(一)仪容(二)服饰(二)服饰 长型脸发型:长型脸发型:不适合中分,不适合中分,也不要梳的太也不要梳的太高,前额留些高,前额留些刘海。刘海。3、头发、头发(一)仪
5、容(一)仪容(二)服饰(二)服饰 圆型脸发型:圆型脸发型:往上面梳,往上面梳,不要梳得太宽。不要梳得太宽。头发紧贴头皮、头发紧贴头皮、中分、蓬松且中分、蓬松且两侧修剪太圆、两侧修剪太圆、马尾等都会使马尾等都会使脸更大更圆。脸更大更圆。3、头发、头发(一)仪容(一)仪容(二)服饰(二)服饰 方型脸发型:方型脸发型:两颊头发不两颊头发不适合太短,顶适合太短,顶部蓬松、侧梳部蓬松、侧梳刘海、发长过刘海、发长过腮,宜往前面腮,宜往前面梳。梳。3、头发、头发(一)仪容(一)仪容(二)服饰(二)服饰 倒三角型脸倒三角型脸(心型脸)发(心型脸)发型:型:前面头发往前面头发往下梳。头发不下梳。头发不够蓬松两边
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