《厨房岗位及职责划》幻灯片.pptx
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1、厨房岗位及职责划幻灯片砧板岗的主要职责 1管理原料。2切改原料、腌制原料、制作馅料。3配菜。4编制购料方案。5熟食砧板负责熟品的斩砌。水台岗的主要职责 1保养鲜活原料。2宰杀鲜活原料。3局部原料的精加工,如斩排骨、斩生的鸡块、剪虾等。剪菜岗的主要职责 1保管各类瓜果蔬菜。2浸洗剪切各类瓜果蔬菜。3浸发一般干货,如干鱿鱼、冬菇、粉丝等。候锅岗的主要职责 1烹制菜肴及粉面等。2调制复合调味品。3半制成品、各类干货原料的预制。4监视成品质量。上杂岗的主要职责1蒸、炖、煲等菜肴的制作,熬上汤。2胀发各类干货,如鲍鱼、鱼翅、海产等。3保管本岗位制作的原料及半成品。打荷岗的主要职责1协助候锅烹制菜肴。2原
2、料烹前的初步熟处理、上浆、上粉、拌粉、造型等。3保管本岗位制作的原料及半成品。4指挥筵席上菜次序。5指挥传送菜肴。6收尾工作。传菜岗的主要职责1传送成品到备餐间。2领取原料。3协助加工原料。4准备生产用的餐厨具。5清洁卫生工作。烹饪学科的学习方法 1、实践观 烹饪理论源自烹饪实践,烹饪实践是检验烹饪理论的惟一标准。烹饪理论的总结必须尊重实践,符合客观实际情况。烹饪理论的学习必须理论联系实际,注重从实践中发现问题,分析和解决问题,重视运用相关理论指导实际操作。学习中,还要注意抑制重实操轻理论,不相信理论的指导作用的思想。学习理论的目的是为了更好地解决实际问题。2、根底观 要掌握一门学科,首先要打
3、好这门科学的根底。学习烹饪同样要先学好烹饪的根本原理、根本方法和根本技能,只有具备扎实的根本功,才能有日后的大开展。烹饪的根底观也是一种开展观。随着时代的开展和科学的进步,烹饪根底的内涵也越来越丰富,原有的根本原理也会有更新,原有的根本方法和技能就需要改进或提高。3、创新观 烹饪经过漫长的开展经历,目前初步形成一个学科,这是前辈们不断创新的结果。虽然烹饪有悠久的历史、古老的技艺,但目前仍是一个不十分成熟的新学科,需要通过创新求开展。因此,学习烹饪要树立创新的观念。创新就是对原有认识、原有习惯和原有工艺的更新,使其符合现代化的要求。烹饪创新是一个困难的过程,它需要知道原有状态的缺乏,需要充分认识
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