中考语文修改病句专题复习教案课件.pptx
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1、 雅酉学校:龙东旭考点考点 解读解读 考点:辨识、修改常见的语病。考点解读病句题主要考查考生在具体语境中辨识、修改病句的能力。出题方式:出题方式:选择题,综合题。选择题,综合题。一、能够说出常见语病,并能尝试指出病句类型。二、掌握病句修改的基本方法,并学会运用。常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺或赘余成分残缺或赘余4.4.语义重复语义重复5.5.不合事理(不合逻辑)不合事理(不合逻辑)6.6.句式杂糅(结构混乱)句式杂糅(结构混乱)7.7.表意不明表意不明8.8.用词不当用词不当 1.不修改:不管不管严寒酷暑,我们都都坚持清晨的锻炼。一
2、、搭配不当实 例 分 析 实 例 分 析2、我们班的小赵同学喜欢打篮球,姚明对他并不陌生。修改:他对姚明并不陌生。二、语序不当 实 例 分 析(缺主语)3、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改:去掉“从”和“中”。(三、成分残缺4.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。修改:祥子挣的钱不足以养活一家人。成分赘余实 例 分 析5.人民的名义这部电视剧之所以受到广大人民的热捧,其原因是因为其中一个个有血有肉的贪官形象的揭示了官场权力运作中的某些畸态。删掉“其原因”与“因为”中任意一个。四、语义重复实 例 分 析 6.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
3、五、不合逻辑实 例 分 析修改:删去修改:删去“不不”。(否定不当(否定不当)(“7:这本书最好送给三年级小学生读较合适。:这本书最好送给三年级小学生读较合适。修改:修改:“最好最好”和和“较合适较合适”,任意去掉一个,任意去掉一个。表达同一个意思,可用两种表达同一个意思,可用两种不同的句式,但如果把这两种不同的句式揉不同的句式,但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。合在一起就形成病句。(1)这本书最好送给三年级小学生。)这本书最好送给三年级小学生。(2)这本书三年级小学生读较合适。)这本书三年级小学生读较合适。A组六、句式杂糅实 例 分 析方法:删方法:删多余词语要删除多余词语要删除
4、8.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改:妹妹找不到,爸爸妈妈心里很着急。七、表意不明实 例 分 析(究竟是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢?)9.我的到来令你家蓬荜生辉。表谦称:蓬荜生辉 才疏学浅等 表敬称:不吝赐教 鼎力相助等八、用词不当实 例 分 析方法总结:看词性,辨词义,查方法总结:看词性,辨词义,查是否恰当是否恰当对对方用敬辞,对自己用谦辞,如果用错就会贻笑大方。修改:你的到来令我家蓬荜生辉。修改:你的到来令我家蓬荜生辉。一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)三改:增(即增加
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