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类型中考语文修改病句专题复习教案课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3673135
  • 上传时间:2022-10-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
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    关 键  词:
    中考 语文 修改 病句 专题 复习 教案 课件
    资源描述:

    1、 雅酉学校:龙东旭考点考点 解读解读 考点:辨识、修改常见的语病。考点解读病句题主要考查考生在具体语境中辨识、修改病句的能力。出题方式:出题方式:选择题,综合题。选择题,综合题。一、能够说出常见语病,并能尝试指出病句类型。二、掌握病句修改的基本方法,并学会运用。常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺或赘余成分残缺或赘余4.4.语义重复语义重复5.5.不合事理(不合逻辑)不合事理(不合逻辑)6.6.句式杂糅(结构混乱)句式杂糅(结构混乱)7.7.表意不明表意不明8.8.用词不当用词不当 1.不修改:不管不管严寒酷暑,我们都都坚持清晨的锻炼。一

    2、、搭配不当实 例 分 析 实 例 分 析2、我们班的小赵同学喜欢打篮球,姚明对他并不陌生。修改:他对姚明并不陌生。二、语序不当 实 例 分 析(缺主语)3、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改:去掉“从”和“中”。(三、成分残缺4.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。修改:祥子挣的钱不足以养活一家人。成分赘余实 例 分 析5.人民的名义这部电视剧之所以受到广大人民的热捧,其原因是因为其中一个个有血有肉的贪官形象的揭示了官场权力运作中的某些畸态。删掉“其原因”与“因为”中任意一个。四、语义重复实 例 分 析 6.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

    3、五、不合逻辑实 例 分 析修改:删去修改:删去“不不”。(否定不当(否定不当)(“7:这本书最好送给三年级小学生读较合适。:这本书最好送给三年级小学生读较合适。修改:修改:“最好最好”和和“较合适较合适”,任意去掉一个,任意去掉一个。表达同一个意思,可用两种表达同一个意思,可用两种不同的句式,但如果把这两种不同的句式揉不同的句式,但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。合在一起就形成病句。(1)这本书最好送给三年级小学生。)这本书最好送给三年级小学生。(2)这本书三年级小学生读较合适。)这本书三年级小学生读较合适。A组六、句式杂糅实 例 分 析方法:删方法:删多余词语要删除多余词语要删除

    4、8.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改:妹妹找不到,爸爸妈妈心里很着急。七、表意不明实 例 分 析(究竟是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢?)9.我的到来令你家蓬荜生辉。表谦称:蓬荜生辉 才疏学浅等 表敬称:不吝赐教 鼎力相助等八、用词不当实 例 分 析方法总结:看词性,辨词义,查方法总结:看词性,辨词义,查是否恰当是否恰当对对方用敬辞,对自己用谦辞,如果用错就会贻笑大方。修改:你的到来令我家蓬荜生辉。修改:你的到来令我家蓬荜生辉。一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)三改:增(即增加

    5、缺少的成分)、删(删去多余的部分)调(调整字词顺序)、换(更换不恰当的字词)。四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。五简:五简:修改应简要。修改应简要。方法总结:方法总结:步骤:步骤:一读、二提、三改、四查、五简一读、二提、三改、四查、五简 无论用哪种方法,修改病句都要遵循三条原则:一、忠于原意;二、从简不从繁;三、保持原句结构存留句意。真题演练能否减轻学生负担,让其快乐成长,是我国能否减轻学生负担,让其快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。中小学教学工作的当务之急。修改:把“能否”去掉。2.我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国生产的粮食,现在已经自给有余。3.联合国环境署此前曾

    6、发布报告预测,到2020年中国废弃手机数量将比2015年增长大约5倍左右。修改:删掉“大约”与“左右”中任意一个。4、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。修改:他出生在农民家庭里,从小就真题演练5.变形计播出后,社会各界纷纷向贫困山区的学变形计播出后,社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。生捐献衣物、文具、图书等学习用品。修改:修改:“衣物衣物”和和“学习用品学习用品”是并列关系,互不类属。是并列关系,互不类属。可以将可以将“衣物衣物”后面的顿号改为逗号后面的顿号改为逗号(分类不当)(分类不当)7.7.雷锋同志有善于雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉

    7、子”精神是我们学习的榜样。精神是我们学习的榜样。修改修改“删去删去“有有”。(句式杂糅)。(句式杂糅)6.6.有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(“这种主张这种主张”到底是指到底是指“接受接受”,还是,还是“反对反对”,交,交代不清。)代不清。)修改:他同意前者。直击中考直击中考真题演练2(2016湘西)下面句子没有语病的一项是()A作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌 焕然一新。C市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全 管理。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提 升公民

    8、的文明素养。修改:B缺少主语,将“通过”或“使”删去。C搭配不当,“提高”应改为“加强”。D两面对一面,在“是”的后面加上 。直击中考直击中考真题演练n(2014宿迁)下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。(2分)n 电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益,而且扰乱了社电信诈骗不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园,是保护未成会秩序。开展防电信诈骗进校园,是保护未成年人合法权益年人合法权益 和维护社会秩序的需要。和维护社会秩序的需要。n (1)第 句,修改意见:n (2)第 句,修改意见:第句词语逻辑顺序不合理,应将第句词语逻辑顺序不合理,应将“泛滥泛滥”和和“滋生滋生”交换位置;交换位置;第句成分残缺,缺少宾语,在第句成分残缺,缺少宾语,在“校园校园”后后加加“活动活动”。课后作业:湘岳中考(作业手册第7页)谢谢大家!

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