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类型xxx中学四科联赛数学模拟卷.doc

  • 上传人(卖家):田田田
  • 文档编号:367261
  • 上传时间:2020-03-13
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:201.42KB
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    1、Xxx中学四科联赛数学模拟卷 姓名 得分 一、 选择题(每小题3分,共30分)1 若=1满足22-2-=0,则的值是( )(A)0 (B)1 (C)0或1 (D)任意实数2 如图1,将APB绕点B按逆时针方向旋转后得到,若BP=2,那么的长为( ) (A) (B) (C)2 (D)3 3已知是正整数,方程组 的解满足0,0,则的值是( )(A)4 (B)5 (C)6 (D)4,5,6以外的其它正整数4已知1个四边形的对角线互相垂直,且两条对角线的长度分别是8和10 , 那么顺次连接这个四边形的四边中点所得的四边形的面积是( )(A)40 (B) (C)20 (D)5若三角形三边的长均能使代数式

    2、是2-9+18的值为零,则此三角形的周长是( )(A)9或18 (B)12或15 (C)9或15或18 (D)9或12或15或186a,b,c,d是互不相等的正整数,且abcd441,那么abcd的值是()(A)30(B)32(C)34(D)367三角形三边的长都是正整数,其中最长边的长为10,这样的三角形有()(A)55种(B)45种(C)40种(D)30种8对a,b,定义运算“”如下:ab已知3m36,则实数m等于()(A)2(B)4(C)2(D)4或29一个凸多边形截去一个角后形成的多边形的内角和是2520,则原多边形的边数是()图1(A)14(B)15(C)15或16 (D)15或16

    3、或1710如图1,点E、F、G、H、M、N分别在ABC的BC、AC、AB边上,且NHMGBC,MENFAC,GFEHAB有黑、白两只蚂蚁,它们同时同速从F点出发,黑蚁沿路线FNHEMGF爬行,白蚁沿路线FBACF爬行,那么()(A)黑蚁先回到F点 (B)白蚁先回到F点(C)两只蚂蚁同时回到F点 (D)哪只蚂蚁先回到F点视各点的位置而定二、填空题(每小题3分,共30分)11如图3,在 BMN中,BM=6,点A、C、D分别在MB、BN、MN上,且四边形ABCD是平行四边形,NDC=MDA,则四边形ABCD的周长是 12如果实数a b,且,那么的值等于 13已知=是的立方根,是的相反数,且=3-7,

    4、那么的平方根是 14如图4,圆柱体饮料瓶的高是12厘米,上、下底面的直径是6厘米上底面开有一个小孔供插吸管用,小孔距离上底面圆心2厘米,那么吸管在饮料瓶中的长度最多是= 厘米15如图5,小华从M点出发,沿直线前进10米后,向左转,再沿直线前进10米后,又向左转,这样下去,他第一次回到出发地M时,行走了 米16已知点(1,2)在反比例函数所确定的曲线上,并且该反比例函数和一次函数在时的值相等,则等于 17解分式方程 会产生增根,则= 或 图418矩形ABCD中,AB2,ABBC,其面积为S,则沿其对称轴折叠后所得的新矩形的对角线长为_或_19某学校有小学六个年级,每个年级8个班;初中三个年级,每

    5、个年级8个班;高中三个年级,每个年级12个班现要从中抽取27个班做调查研究,使得各种类型的班级抽取的比例相同,那么小学每个年级抽取_个班,初中每个年级抽取_个班20一条信息可以通过如图4所示的网络按箭头所指方向由上往下传送,例如到达点C2的信息可经过B1或B2送达,共有两条途径传送,则信息由A点传送到E1、E2、E3、E4、E5的不同途径共有_条三解答题(每小题10分,共40分)21已知在RtABC中;AB AC ,BAC=90,O为BC的中点;若M,N分别是AB,AC上的两个动点,且在移动过程中始终保持AN=BM.试判断OMN的形状并证明你的结论.22、如图,直线y=2x+4分别与x轴、y轴

    6、相交于点A和点B,如果线段CD两端点在坐标轴上滑动(C点在 y轴上,D点在x轴上),且CD=AB(1)当COD和AOB全等时,求C、D两点的坐标;xyOAB(第22题) (2)是否存在经过第一、二、三象限的直线CD,使CDAB?如果存在,请求出直线CD的解析式;如果不存在,请说明理由23将正方形的四个顶点用线段连结起来,怎样的连线最短?研究发现,并非连对角线最短,而是如图的连线更短(即用线段AE、BE、EF、CF、DF把四个顶点连结起来)已知图中ABCD是正方形, BAE=ABE=FDC=FCD=30, AEF=DFEABCDEF(1) 请你证明 AE = DF; (2) 请你证明 ADEF;

    7、(3) 设正方形边长为2,计算连线AE+BE+EF+CF+DF 的长度24、探索在如图121至图123中,ABC的面积为a (1)如图121, 延长ABC的边BC到点D,使CD=BC,连结DA若ACD的面积为S1,则S1=_(用含a的代数式表示);(2)如图122,延长ABC的边BC到点D,延长边CA到点E,使CD=BC,AE=CA,连结DE若DEC的面积为S2,则S2=_(用含a的代数式表示),并写出理由;ABCDE图122DEABCF图123图121ABCD(3)在图122的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连结FD, FE,得到DEF(如图123)若阴影部分的面积为S3,则S3=_(用含a的代数式表示)图124DEABCFHMG发现上面那样,将ABC各边均顺次延长一倍,连结所得端点,得到DEF(如图123),此时,我们称ABC向外扩展了一次可以发现,扩展一次后得到的DEF的面积是原来ABC面积的_倍应用:去年在面积为10m2的ABC空地上栽种了某种花卉今年准备扩大种植规模,把ABC向外进行两次扩展,第一次由ABC扩展成DEF,第二次由DEF扩展成MGH(如图124)求这两次扩展的区域(即阴影部分)面积共为多少m2?

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