为青春插上理想的翅膀—实验中学主题班会活动课ppt课件(共28张ppt).ppt
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1、有人说:青春是一首歌,一首充满朝气的歌,它奋发向上、斗志昂扬。有人说:青春是一张面庞,一张充满自信与快乐的面庞,它笑容灿烂、美丽动人。有人说:青春是一条路,一条充满鲜花和掌声的路,它前途明亮、前程似锦。有人说:青春是一轮朝阳,一轮充满阳光与温暖的朝阳,它激情飞跃、蒸蒸日上。我说:青春是我深藏在心底不变的旋律,悠扬、缓慢而又漫长,托出自我人生,展现自己风采!比比 塞塞 尔尔 人人 的的 迷迷 茫茫 有一个流传很广的真实故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一个有一个流传很广的真实故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一个名叫比塞尔的小村落,不为人知,与世隔绝。当地的人没有一个走出过村名叫比塞尔的小村落,不为人知
2、,与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地,比塞尔人曾多不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地,比塞尔人曾多次试图走出沙漠,都没有成功。次试图走出沙漠,都没有成功。原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,在一望无际的沙漠里,没有一原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,在一望无际的沙漠里,没有一点参照物,如果凭着感觉往前走,会走出许多大小不一的圆圈,最后只能点参照物,如果凭着感觉往前走,会走出许多大小不一的圆圈,最后只能回到起点回到起点。后来,有一个叫肯莱文的欧洲青年,来到了比塞尔,建议他们走出沙后来,有一个叫肯莱文的欧洲青年,来到了比塞尔,建议他们
3、走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年,跟随着肯莱文,一直向着北斗星的方向漠。当地一个叫阿古特尔的青年,跟随着肯莱文,一直向着北斗星的方向走,用三天时间走出了沙漠走,用三天时间走出了沙漠。多年以后,比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子多年以后,比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上,设立了一个阿古特尔的铜像,铜像的基座上镌刻着中央小广场上,设立了一个阿古特尔的铜像,铜像的基座上镌刻着一句话一句话:新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始 理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。first:have a thinkin
4、g 想一想想一想三军可夺帅,匹夫不可夺志。志当存高远。老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。青年应立志做大事,不可立志做大官。没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。有志者事竟成。(华罗庚)(孔子)(诸葛亮)(曹操)(孙中山)(范晔)1、20世纪初沈阳一所小学,校长问同世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:学们:“你们为什么读书?你们为什么读书?”课堂上顿课堂上顿时寂静无声。停了片刻,一个同学站起时寂静无声。停了片刻,一个同学站起来回答:来回答:“读书为了寻求生路。读书为了寻求生路。”另一另一个同学说:个同学说:“为了光宗耀祖。为了光宗耀祖。”这时,这时,一个学生站起来,
5、昂首挺胸地说:一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅当时这位少年年仅12岁。请问这位少年岁。请问这位少年是谁?是谁?A毛泽东毛泽东 B周恩来周恩来 C巴金巴金 D刘翔刘翔2 2、有个人在青年时代就树立了立志报国,献、有个人在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。他在中学读书时,同学称他身革命志向。他在中学读书时,同学称他“身身无分文,心忧天下无分文,心忧天下”。19141914年他在年他在长沙长沙第一师第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,三分之范读书时,全部的费用只有几块大洋,三分之一就花在定报纸上。他与同学
6、三不谈:一就花在定报纸上。他与同学三不谈:不谈金不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。把时把时间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了改变中国人命运的人。请问这位青年是谁?改变中国人命运的人。请问这位青年是谁?A 孙中山孙中山 B毛泽东毛泽东 C周恩来周恩来 D鲁迅鲁迅3、哥赫巴德猜想一直被看作、哥赫巴德猜想一直被看作数学数学王冠上德明珠。王冠上德明珠。200多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨大的精力,却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志大的精力,却始终没有
7、成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学墙群山,了数学墙群山,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,发明了以他发明了以他姓氏为名的定理姓氏为名的定理。请问这位少年是谁?。请问这位少年是谁?A牛顿牛顿 B巴金巴金 C陈景润陈景润 D刘翔刘翔Second:having a listening.我相信我相信
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