朗读者—实验中学主题班会活动课ppt课件(共19张ppt).ppt
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1、第一位朗读者:第一位朗读者:周宇轩周宇轩 富勒小姐总共给我上了富勒小姐总共给我上了1111堂课。我一辈子也忘不了,堂课。我一辈子也忘不了,当我第一次连贯地说出当我第一次连贯地说出“天气很温暖天气很温暖”这个句子时是何这个句子时是何等惊喜!等惊喜!最初,我夜以继日地苦练,才使我最亲近的朋友能听最初,我夜以继日地苦练,才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。随后,在莎莉文小姐的帮助下,我反反复复懂我的意思。随后,在莎莉文小姐的帮助下,我反反复复练习发准每一个字音,练习各种音的自由结合。一直到现练习发准每一个字音,练习各种音的自由结合。一直到现在,她还是每天不断地纠正我不正确的发音。在,她还是每天不断地纠
2、正我不正确的发音。只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么,也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么味着什么,也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么样的困难。我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴样的困难。我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴 唇的唇的:我用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,:我用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。遇到这种情况,我就迫使自己反复而这往往是不准确的。遇到这种情况,我就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子,有时一练就是几小时,直练习那些发不好音的词和句子,有时一练就是几
3、小时,直到我感觉到发出的音准了为止。到我感觉到发出的音准了为止。我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能把音发准,就能让我我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能把音发准,就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。我急切想看到他所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。们为我的成功而露出笑容。“妹妹就要能听懂我的话了。妹妹就要能听懂我的话了。”这成了鼓舞我战胜一切这成了鼓舞我战胜一切困难的坚强信念。我常困难的坚强信念。我常 常欣喜若狂地反复念叨:常欣喜若狂地反复念叨:“我现在我现在不是
4、哑巴了。不是哑巴了。”一想到我将能够自由自在地同母亲谈话,能一想到我将能够自由自在地同母亲谈话,能够理解她用嘴唇做出的反应,我就充满了信心。够理解她用嘴唇做出的反应,我就充满了信心。能用嘴说话以后,我便迫不及待地想赶回家。这一重能用嘴说话以后,我便迫不及待地想赶回家。这一重要的时刻终于来到了,我踏上了归途。一路上,我和莎莉文要的时刻终于来到了,我踏上了归途。一路上,我和莎莉文小姐不停地用嘴说话,我不是为了说话而说话,而是为了抓小姐不停地用嘴说话,我不是为了说话而说话,而是为了抓紧一切时机尽量提高自己的说话能力。不知不觉火车已经进紧一切时机尽量提高自己的说话能力。不知不觉火车已经进站了,只见站了
5、,只见 家里人都站在站台上迎接我们。一下火车,母家里人都站在站台上迎接我们。一下火车,母亲一下把我搂在怀里,全身颤抖着,兴奋得说不出一句话,亲一下把我搂在怀里,全身颤抖着,兴奋得说不出一句话,默默无声地倾听我发出的每一字音。小妹妹米珠丽抓住我的默默无声地倾听我发出的每一字音。小妹妹米珠丽抓住我的手,又亲又吻,高兴得一个劲儿地蹦跳。父亲站在旁边一言手,又亲又吻,高兴得一个劲儿地蹦跳。父亲站在旁边一言不发,但慈祥的脸上却不发,但慈祥的脸上却 露出极其愉悦的神色。直到现在,露出极其愉悦的神色。直到现在,我一想到此情此景,就不禁热泪盈眶,真好像是以赛亚的预我一想到此情此景,就不禁热泪盈眶,真好像是以赛
6、亚的预言在我身上得到了应验:言在我身上得到了应验:“山岭齐声歌唱,树木拍手欢呼!山岭齐声歌唱,树木拍手欢呼!”第二位朗读者?第二位朗读者?缪家荣缪家荣给周老师的一封信给周老师的一封信 亲爱的周老师亲爱的周老师 您好!您好!时光荏苒,白驹过隙。转眼便认识您两年了。两年间,您不时光荏苒,白驹过隙。转眼便认识您两年了。两年间,您不仅是以一位良师的身份陪着仅是以一位良师的身份陪着1510班的全体同学们,更是以一位益友班的全体同学们,更是以一位益友的身份教我们怎样诚实、正义、勤劳、健康。在您身上最突出的便的身份教我们怎样诚实、正义、勤劳、健康。在您身上最突出的便是勤劳。是勤劳。经师易遇,人师难逢。您不仅
7、仅教我们书,而且还用诗句、行经师易遇,人师难逢。您不仅仅教我们书,而且还用诗句、行动、您的故事来叫我们怎样做人,怎样勤劳。动、您的故事来叫我们怎样做人,怎样勤劳。这个学期,在讲这个学期,在讲登飞来峰登飞来峰时,您曾借董必武的时,您曾借董必武的题赠中学题赠中学生生的诗句勉励我们:的诗句勉励我们:“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。”教教育我们学习就如逆水行舟,不进则退。学习只有勤奋才可以取得进育我们学习就如逆水行舟,不进则退。学习只有勤奋才可以取得进步。步。您不仅鼓励我们学习,而且还爱运动。我们学校每天的跑操,您不仅鼓励我们学习,而且还爱运动。我们学校每天的跑操,每
8、次都可以看到您神采奕奕地跑在前头,满脸笑容地看着我们每次都可以看到您神采奕奕地跑在前头,满脸笑容地看着我们,如,如同一位园丁看着花儿般慈祥,当我们累的气喘吁吁的时候,您便吆同一位园丁看着花儿般慈祥,当我们累的气喘吁吁的时候,您便吆喝:喝:“小伙子和小姑娘们,加油啦!小伙子和小姑娘们,加油啦!”您如此的生龙活虎,一点都不您如此的生龙活虎,一点都不像五十多岁的人,就如一位老顽童。像五十多岁的人,就如一位老顽童。“生命在于运动生命在于运动”,您用每天坚,您用每天坚持不懈地跑步诠释了这句话。持不懈地跑步诠释了这句话。给周老师的一封信给周老师的一封信 今年,您还成立了一个名叫红批作文的微信公众号,今年,
9、您还成立了一个名叫红批作文的微信公众号,这不仅让我们这些您的子弟的作文可以在您那得到指点,这不仅让我们这些您的子弟的作文可以在您那得到指点,还能让其他慕名而来的人也可以受到您的点拨,并且您还还能让其他慕名而来的人也可以受到您的点拨,并且您还调侃从此以后又找到一个赚钱的门路。一位知天命之年的调侃从此以后又找到一个赚钱的门路。一位知天命之年的男人,勤奋工作的态度和作为让我们非常钦佩!男人,勤奋工作的态度和作为让我们非常钦佩!周老师,我们还经常听您上学的故事,在您上大学的周老师,我们还经常听您上学的故事,在您上大学的时候,您经常抄大师们的论文和古时候圣贤们的文章,日时候,您经常抄大师们的论文和古时候
10、圣贤们的文章,日积月累到后来抄出来了一摞高。我当时在想,若是我把唐积月累到后来抄出来了一摞高。我当时在想,若是我把唐诗三百首给抄一遍会不会变得腹有诗书气自华?诗三百首给抄一遍会不会变得腹有诗书气自华?春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是勤劳、奉春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是勤劳、奉献的象征,而我们可亲可爱可敬的周老师更是老师中的楷献的象征,而我们可亲可爱可敬的周老师更是老师中的楷模!我要以您为模样,奋力前进!望您督促我!模!我要以您为模样,奋力前进!望您督促我!此致此致 敬礼敬礼 您的学生您的学生 缪家荣缪家荣 2017-3-15第三位朗读者:第三位朗读者:李孟锦李孟锦 我与父亲不相
11、见已二年余我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。家中光景很是惨单行的日子。家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。书,我们便同行。我们过了江,进了车站。我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他
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