20春八数下(湘教版)5.2 频数直方图 同步练习.doc
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1、 优秀领先 飞翔梦想 成人成才5.2 频数直方图要点感知1 绘制频数直方图的步骤:(1)_;(2)_;(3)_.预习练习1-1 绘制频数分布直方图时,计算出最大值与最小值的差为25 cm,若取组距为4 cm,则最好分( ) A.4组 B.5组 C.6组 D.7组1-2 为了绘制一组数据的频数分布直方图,首先要算出这组数据的变化范围,数据的变化范围是指数据的( ) A.最大值 B.最小值 C.最大值与最小值的差 D.个数要点感知2 在制作频数分布表时,为了避免数据的重复和遗漏,我们采用“画记”的方法;在绘制频数直方图时,应注意:(1)横坐标和纵坐标加上适当的刻度,标明各轴所代表的名称和单位;(2
2、)各个小矩形之间无空隙;(3)小矩形的边界对应于各组的组界.预习练习2-1 对1 200个数据进行整理,所得的频率分布表中,各组的频数之和等于_,各组的频率之和等于_.要点感知3 在频数分布直方图中,小长方形面积=组距频数,所以每个小长形的高度等于每小组的频数.预习练习3-1 频数分布直方图中,与小长方形的高成正比的是( ) A.组数 B.频数 C.组距 D.数据总数知识点1 频数分布表1.在频数分布表中,所有各小组的频率之和( ) A.小于1 B.等于1 C.大于1 D.不能确定2.某棉纺织厂为了解一批棉花的质量,从中随机抽取了20根棉花纤维进行测量,其长度x(单位:mm)的数据分布如下表,
3、则棉花纤维长度的数据在8x32这个范围的频率为( ) A.0.8 B.0.7 C.0.4 D.0.23. “每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,自开展“阳光体育运动”以来,学校师生的锻炼意识都增强了,某校有学生8 200人,为了解学生每天的锻炼时间,学校体育组随机调查了部分学生,统计结果如表所示. 表格中,m=_;这组数据的众数是_;该校每天锻炼时间达到1小时的约有_人.知识点2 频数直方图4.在频数分布直方图中,各小长方形的高分别表示对应组的( ) A.频数 B.频率 C.组数 D.组距5.如图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),则捐款人数最多的
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