20春八数下(湘教版)2.3 第2课时 中心对称图形(精品学案).doc
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1、优秀领先 飞翔梦想 成人成才第2课时 中心对称图形学习目标1、经历对生活中旋转现象观察、分析过程,引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题;2、通过具体实例认识旋转,知道旋转的性质.教学重点旋转图形的性质教学难点旋转图形的画法教 学 程 序学 习 中 的 困 惑一知识互动一、课前预习与导学 判断题(对的打“”,错的打“”): (1)如果一个图形绕某个点旋转,能与另一个图形重合,那么这两个图形组合在一起就是一个中心对称图形; ( ) (2)中心对称图形一定是轴对称图形 ( )二、新课1欣赏图片: 问题:这些图形有什么共同的特征? 2. 共同回顾轴对称图形,某图形沿某条轴对折能重合,那么有没有什么
2、图形绕着某点旋转也能重合呢?有没有什么图形绕着某点旋转180能够重合呢?3合作探究(1)根究观察总结的特征,试着说明中心对称图形的定义:如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合,那么这个图形叫做中心对称图形.这个点就是它的对称中心.(2)两个图形成中心对称和中心对称图形的区别和联系区别:研究对象的个数不同:中心对称是指2个图形,而中心对称图形只研究一个图形;中心对称图形的对称中心是图形自身或内部一点.而中心对称不一定.联系:两个图形都是关于点对称,它们之间没有绝对的界限.二例题解析:【例1】下列哪些是中心对称图形?哪些是轴对称图形,请画出它们的对称中心或对称轴【例2】平行四边形是中心
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