2-1 声音的产生与传播（课件）人教版物理八年级上册(2).pptx

1、第第1节节 声音的产生与传播声音的产生与传播人民教育出版社八年级物理上人民教育出版社八年级物理上第二章第二章 声现象声现象声现象声现象自然界中的各类声音声音是怎样产生的？又是怎样传播出去的？声音是怎样产生的？又是怎样传播出去的？声音产生的原因声音产生的原因发声体（声源）问题1、声音可以通过“耳”听到，但眼睛看不到，那么，怎样研究声音声音是如何产生的呢？体验1：用手放在喉的部分，连续说话。感觉到了什么？手“麻”说明了什么？声音产生的原因声音产生的原因物理研究方法1：间接观察法。体验1：用手放在喉的部分，连续说话。感觉手麻。手麻现象说明喉发声的同时，手麻现象说明喉发声的同时，声带在振动！声带在振动

2、！体验2：使音叉振动起来。用手触摸您的感觉如何？说明什么？声音产生的原因声音产生的原因物理研究方法1：间接观察法。除了用手感觉，是否还能借助其它工具，让眼睛看到振动时产生的一些相关现象呢？观察乒乓球振动观察到水花四溅声音产生的原因声音产生的原因物理研究方法1：间接观察法。用力敲击鼓，我们能听到鼓面发出的声音，“咚”“咚”“咚”.你有什么办法，使眼睛观察到鼓振动时，产生相关现象，从而知道鼓面在振动呢？鼓面上的碎纸屑在上下跳跃说明鼓面在。声音产生的原因声音产生的原因通过上面几个小实验发现发声体发声时，发声体在。实验现象整理：人发声时，声带在 音叉发声时，音叉在 鼓发声时，鼓振动振动面在振动结论：声

3、音是由发声体的振动而产生的。声音产生的原因声音产生的原因结论：声音是由发声体的振动而产生的。练习1、仿样例说说看（可以猜测一下哟）样例笛子发声是由笛管中空气柱的振动产生的。蚊子发声是由寺庙大钟发声是由小提琴发声是由知了发声是由声音是如何传播的？声音是如何传播的？实验表明：发声体振动发声时，会引起它周围的一起振动，于是声音以的形式向四面八方传介质疏密波播开来。声波声波能传播声音的物质能传播声音的物质问题2、声音如何到达“耳”的呢？声音是如何传播的？声音是如何传播的？练习2、仿样例说说看（可以猜测一下哟）课堂上，老师的说话声是通过。上课伊始，班长一声“起立”大家都站了起来。这声“起立”是上课铃声响

4、起，同学们纷纷奔向自己座位。班级里的同学是通过听到铃声的。走廊里的同学呢？是其周围空振动形成声波气传入同学们耳中的其周围空振动形成声波气传入同学们耳中的通过喇叭的振动通过喇叭的振动通过空气传入同学们耳中的通过空气传入同学们耳中的通过空气传入同学们耳中的通过空气传入同学们耳中的声波的传播声波的传播“隔墙有耳”花样游泳运动员，在水中表演时，依然能听到优美音乐的节奏，进而作出完美的动作。固体液体气结论：、和都可体以传播声波。什么样的物质能传播声波（声音）？水中小鱼听岸边有人说话，逃之夭夭住在临路的居民，即使所有窗户都关闭，依然能听到汽车驶过的声音声音（声波）传播的速度传播的快慢物质物质速度速度（米（

5、米/秒）秒）物质物质速度速度（米（米/秒）秒）空气（0）330水1500空气（15）340煤油1324空气（25）346冰3160空气（30）349木材3300氧气（0）316铁棒5000海水（25）1531大理石3810固体液体气体同种介质，同物态时，温度越高，声速越快。声波的传播声波的传播敲击课桌，一次在空气中听，另一次贴在桌面听。传声能力固体液体气体声音（声波）传播的能力传播的远近声波的传播声波的传播声音在真空中能被传播吗？实验现象：当持续抽取钟罩内的空气时，听到的铃声越来越小。结论：真空不能传播声音推理：钟罩内的空气被抽完，即钟罩内为真空时，应该没有声音被传出。理想实验法声波的传播声波

6、的传播回声回声问题4、声波传播过程中，遇到障碍物后，会怎样继续传播？声波遇到障碍物，。另一部分会绕过障一碍部分会物继反弹回来续传播。回声原声反射反射回声回声体验回声产生的现象5问题、在教室里说话时，为什么感觉不到回声？动画片陶陶常见回声现象.人耳感觉到回声的条件：回声（反射声）与直达声到达人耳的时间差要，则能被人耳区大于01秒分开来。回声回声在怎样的房间里能听到回声？340/0.1假设声波在空气中传播的速度为米 秒，直达声入耳时间近似为零，回声从出发到返回人耳的时间恰好为秒。求：满足该条件房间的长度。=340/v米 秒=svs vtt17结果：房间长至少为 米小结代课堂练习小结代课堂练习一切声

7、音都是由于物体而产生的。一切声音都是由于物体而产生的。声音是以的形式向四面八方传播的。声音是以的形式向四面八方传播的。声音传播的速度：声音传播的速度：1、在中最快，在中最慢。、在中最快，在中最慢。2、同种介质，物态相同时，温度，声速越快。、同种介质，物态相同时，温度，声速越快。(15时，声速为时，声速为340米米/秒秒)声音的传播需要；真空中传播声音。声音的传播需要；真空中传播声音。振动振动声波声波介质介质不能不能固体固体气体气体越高越高作业作业1、提琴、吉它、古筝、杨琴、二胡、琵琶等这些、提琴、吉它、古筝、杨琴、二胡、琵琶等这些乐器又叫弦乐器，那是因为它们发出优美音乐时，乐器又叫弦乐器，那是

8、因为它们发出优美音乐时，它们的在振。它们的在振。2、发声体在振动，必然产生声音。但声音不一定、发声体在振动，必然产生声音。但声音不一定会传播出去。理由是：。会传播出去。理由是：。3、常温下声波在传播的速度约为、常温下声波在传播的速度约为340米米/秒，秒，在真空中，声波传播的速度为米在真空中，声波传播的速度为米/秒。秒。4、小实验：将橡皮筋在手指间撑开，用另一手的、小实验：将橡皮筋在手指间撑开，用另一手的手指拔动它。在它发声时，你会观察到它的运动手指拔动它。在它发声时，你会观察到它的运动轨迹是轨迹是_的（选填的（选填“清晰清晰”“”“模糊模糊”）。）。弦弦声音传播需要介质声音传播需要介质空气空气0模糊模糊5、人区分原声与回声要相隔人区分原声与回声要相隔 S以上，相以上，相距距 m以上。以上。6 6、麦麦提艾力同学对着山崖喊了一声，、麦麦提艾力同学对着山崖喊了一声，6s6s后后听到回声，求麦麦提艾力同学距离山崖有多听到回声，求麦麦提艾力同学距离山崖有多远？（远？（V V声声=340m/s=340m/s）小结代课堂练习小结代课堂练习0.117(1020m)谢谢观看谢谢观看 欢迎指导欢迎指导