携手同行护航中考- 2022年秋中考冲刺加油校会ppt课件（共23张ppt）.pptx

1、六、六、自由交流自由交流会议议程会议议程三、三、教育教育资助资助政策宣传政策宣传二、安全教育宣传二、安全教育宣传五、五、给家长的建议给家长的建议四、第一次摸底考试质量分析四、第一次摸底考试质量分析一、杨校长讲话一、杨校长讲话 一、杨校长讲话一、杨校长讲话二、安全教育二、安全教育1.1.夏季安全教育：防溺水，防洪水、暴雨，防中暑等夏季安全教育：防溺水，防洪水、暴雨，防中暑等2.2.交通安全：乘车、走路、坐车（坐车）、骑车等交通安全：乘车、走路、坐车（坐车）、骑车等3.3.食品安全食品安全4.4.学生无故不到校的安全学生无故不到校的安全5.5.同学间矛盾纠纷问题的安全同学间矛盾纠纷问题的安全6.6

2、.携带管制刀具等危险品的安全携带管制刀具等危险品的安全7.7.疫情防控安全疫情防控安全三、三、教育教育资助资助政策宣传政策宣传教育资助政策教育资助政策：义务教育义务教育“两免一补一改善两免一补一改善”。“两免两免”：每位学生享受每位学生享受免学杂费免学杂费、免教科书费免教科书费“一补一补”：从从2019年秋季学期起，将义务教育阶段建档立卡家庭学生、年秋季学期起，将义务教育阶段建档立卡家庭学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围，家庭经助供养学生等四类家庭经济

3、困难非寄宿生纳入生活补助范围，家庭经济困难学生补助生活费，初中寄宿生每生全年济困难学生补助生活费，初中寄宿生每生全年1250元（每学期元（每学期625元）；家庭经济困难非寄宿学生按照国家基础标准元）；家庭经济困难非寄宿学生按照国家基础标准50%执行。在县外执行。在县外就读的由就读学校发放；没有正式学籍的不在享受之列。就读的由就读学校发放；没有正式学籍的不在享受之列。“一改善一改善”：农村义务教育学生营养改善计划全年补助农村义务教育学生营养改善计划全年补助800元元（每学期（每学期400400元）元）另外，特别贫困的学生，通过政府助困保学、学校资助等方式在进行另外，特别贫困的学生，通过政府助困保

4、学、学校资助等方式在进行四、第一次摸底考试质量分析四、第一次摸底考试质量分析（1 1）班级前）班级前2 20000人数为人数为6 6人，尖子生人数不算多，且不稳定。人，尖子生人数不算多，且不稳定。前前4 40000人数为人数为1717人，前人，前5 50000人数为人数为2424人，前人，前6 60000人数为人数为3131人。人。（2 2）此次一模考试，进步的同学不多，个别同学退步较大。）此次一模考试，进步的同学不多，个别同学退步较大。一模成绩分析一模成绩分析（3 3）有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。成绩，甚至是平时

5、的学习。（4 4）个别同学成绩不够稳定，起伏较大，究其根本，）个别同学成绩不够稳定，起伏较大，究其根本，还是比较粗心，眼高手低，能背会说，但一落到纸上还是比较粗心，眼高手低，能背会说，但一落到纸上就错。（就错。（简单计算失误、审题不清造成无谓失分简单计算失误、审题不清造成无谓失分）。）。一模成绩分析一模成绩分析正确看待一模成绩 “一模”考试已经过去，分数和成绩固然重要，但它毕竟只是一次模拟，考得好不代表中考考得好，考得糟也不代表中考考得糟，分数已成过去，从关注分数转向关注分数背后的东西，才是我们现在的重点。1、“一模”是一次诊断性的考试。（1 1）学习的精神状况：学习的精神状况：是否全力以赴、

6、是否是否全力以赴、是否聚精会神、是否顽强拼搏等。聚精会神、是否顽强拼搏等。（2 2）学习时间的分配：学习时间的分配：学习时间的利用是否学习时间的利用是否高效、薄弱学科的时间投入是否合理。高效、薄弱学科的时间投入是否合理。（3 3）卷面的答题分析：卷面的答题分析：各种题型的失分情况、各种题型的失分情况、失分原因（知识不熟练？审题不仔细？思路不失分原因（知识不熟练？审题不仔细？思路不合理？运算不过关？表达不规范？）。合理？运算不过关？表达不规范？）。正确正确看待一模成绩看待一模成绩 2、“一模”是一场明确方向的考试。“一模一模”考试最重要的价值就是总结得考试最重要的价值就是总结得与失、经验与教训，

7、下一阶段我该怎么办，与失、经验与教训，下一阶段我该怎么办，我的目标学校、目标总分、单科目标分数、我的目标学校、目标总分、单科目标分数、每科哪些题我必须一分不丢。建议不能停每科哪些题我必须一分不丢。建议不能停留在口头上或脑子里，要明明白白地写在留在口头上或脑子里，要明明白白地写在纸上贴在墙上、桌上，这样才能起到最大纸上贴在墙上、桌上，这样才能起到最大的激励作用。的激励作用。正确正确看待一模成绩看待一模成绩 3、“一模”是一场积累经验的考试。部分同学对部分同学对大型考试明显经验不足，比如：大型考试明显经验不足，比如：文理综同场合卷的时间分配和答题顺序问题、文理综同场合卷的时间分配和答题顺序问题、面

8、对网评阅卷如何规范答卷得高分、紧张情绪面对网评阅卷如何规范答卷得高分、紧张情绪如何自我调试、考试中遇到难题如何调整心如何自我调试、考试中遇到难题如何调整心态态通过模拟，找中考的临场感觉。未来我通过模拟，找中考的临场感觉。未来我们还会有们还会有“二模二模”、“三模三模”，让大家在一次，让大家在一次次的大型考试中逐渐适应，找到每个人的答题次的大型考试中逐渐适应，找到每个人的答题节奏，从而发挥出最高水平。节奏，从而发挥出最高水平。正确正确看待一模成绩看待一模成绩 4、“一模”是一次自我PK的考试。在人生的许多次竞争中，重要的对手不是别人，而是自己。自我PK就是强调每天都有进步，无关大小。正确正确看待

9、一模成绩看待一模成绩五、给家长的建议五、给家长的建议2.2.管好手机、电脑等一切可连接网络的电子设备管好手机、电脑等一切可连接网络的电子设备这么关键的时刻，每天还有学生利用手机和电脑上网查答案、利用这么关键的时刻，每天还有学生利用手机和电脑上网查答案、利用QQQQ、微信传答案，学习的真实性、微信传答案，学习的真实性、有效性无法得到保障；这么关键的时刻，每天还有学生沉迷于聊天、上网、打游戏等，学习的精力有效性无法得到保障；这么关键的时刻，每天还有学生沉迷于聊天、上网、打游戏等，学习的精力无法得到保障。无法得到保障。1.1.督促孩子督促孩子遵守作息时间遵守作息时间（按时到校（按时到校7:00-21

10、:007:00-21:00，提高学习效率晚上按时睡觉，提高学习效率晚上按时睡觉,避免熬夜加班）避免熬夜加班）离中考还有离中考还有6868天天课堂教学时间仅剩课堂教学时间仅剩4848天天3.3.督促孩子在家的学习要安排好时间，提高效率，认认真真地完成各科作业，督促孩子在家的学习要安排好时间，提高效率，认认真真地完成各科作业，自己要多去钻研。自己要多去钻研。这么关键的时刻，这么关键的时刻，还存在作业应付了事，该记的知识点不去记忆，学习成绩如何提高？还存在作业应付了事，该记的知识点不去记忆，学习成绩如何提高？面对中考我们没有退路，现在不携手共进退，还等待何时？面对中考我们没有退路，现在不携手共进退，

11、还等待何时？1.1.减少抱怨和责备，多鼓励，减少抱怨和责备，多鼓励，科学地为孩子减压，科学地为孩子减压，引导孩子认识考试的目引导孩子认识考试的目的，消除他们怕考试、怕失败的心理。多的，消除他们怕考试、怕失败的心理。多沟通交流、激发鼓励等，做好孩子心沟通交流、激发鼓励等，做好孩子心理疏导理疏导，树立学生，树立学生自信心自信心。2.2.想方设法进行亲情交流，关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感想方设法进行亲情交流，关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心，的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心，保持一个保持一个稳定良好的学习情稳定良好的学习情绪绪投

12、入学习投入学习。3.3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位，要客观、全面、准确地为孩子定了解孩子，帮助他们对自己准确定位，要客观、全面、准确地为孩子定位，家长和孩子共同制定一个位，家长和孩子共同制定一个适合自己的中考目标适合自己的中考目标。4.4.做好孩子的思想工作，把做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。，切忌分散精力。5.5.关注孩子在家的关注孩子在家的学习效率学习效率。1.1.多沟通。多沟通。及时了解孩子的现状，在想什么、需要什么及时了解孩子的现状，在想什么、需要什么多激励，多引导，多激励，多引导，少责备，忌唠叨，尽量给孩子创造一个宽松和

13、谐的氛围。少责备，忌唠叨，尽量给孩子创造一个宽松和谐的氛围。2.2.当好当好“后勤部长后勤部长”。搞好后勤保障工作，多投入（学习资料上的投入；改搞好后勤保障工作，多投入（学习资料上的投入；改善饮食；情感、精力上的投入）。晚自习后接送孩子也是一种陪伴，建议走读善饮食；情感、精力上的投入）。晚自习后接送孩子也是一种陪伴，建议走读生家长晚自习后尽量接一下孩子。生家长晚自习后尽量接一下孩子。1.1.成绩好的成绩好的骄傲、放松骄傲、放松更高目标要求更高目标要求2.2.成绩差的成绩差的灰心泄气、自暴自弃灰心泄气、自暴自弃鼓励树信心、定目标、严管鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力理、力求进步、挖

14、掘内力3.3.成绩在边缘上、中等、自制力差怕吃苦成绩在边缘上、中等、自制力差怕吃苦严管、加强监控、多做严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力思想工作、激发内动力4.4.大多科目、个别科目薄弱大多科目、个别科目薄弱可以多做题、查漏补缺、扬长补短可以多做题、查漏补缺、扬长补短5.5.学习不得法、虽勤奋但成绩不理想学习不得法、虽勤奋但成绩不理想千万别归结到脑子笨上，多千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴指导学法、向好学生取经借鉴6.6.成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人学习成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人学习加强监控和教加强监控和教育、及时沟通、耐心引导育、及时沟通、耐心引

15、导 各位家长各位家长 您也许很忙，但在目前这样关键的时刻，请务您也许很忙，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，多关注自己的孩子，必在百忙之中抽出时间和精力，多关注自己的孩子，因为因为他们到了人生的第一个重大转折点他们到了人生的第一个重大转折点中考！中考！这这个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上，个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上，我们付出最应该，最值得，效果最明显，也最是时候，我们付出最应该，最值得，效果最明显，也最是时候，就像就像种庄稼讲究节气种庄稼讲究节气一样。一样。也许您的孩子也许您的孩子原本升学无望原本升学无望，而因为您的关注，而因为您的关注与重视

16、他与重视他榜上有名，榜上有名，难道您不高兴吗？难道您不高兴吗？也许您的孩子也许您的孩子原本升学大有希望原本升学大有希望，但就是因为，但就是因为您关注不够而最终与重点高中您关注不够而最终与重点高中失之交臂失之交臂，难道您不，难道您不觉得遗憾吗？觉得遗憾吗？也许在孩子升学这个问题上我们付出了巨大也许在孩子升学这个问题上我们付出了巨大的精力和关注，最终也没有达到我们的期望，但的精力和关注，最终也没有达到我们的期望，但我们已经尽力了，尽心了，我们不后悔！我们已经尽力了，尽心了，我们不后悔！如果我如果我们不关注他，也许比他现在的情况更糟糕！们不关注他，也许比他现在的情况更糟糕！温馨提示：每天付出多一些每

17、天付出多一些多一些问候多一些问候（在他累了的时候）（在他累了的时候）多一些帮助多一些帮助（在他需要的时候）（在他需要的时候）多一些关心多一些关心（在他软弱的时候）（在他软弱的时候）多一些鼓励多一些鼓励（在他泄气的时候）（在他泄气的时候）多一些宽容多一些宽容（在你要发脾气的时候）（在你要发脾气的时候）多一些理解多一些理解（在你不理解他的时候）（在你不理解他的时候）你，必定会收获多一些你，必定会收获多一些 家是学生心中最温暖的地方。家是学生心中最温暖的地方。真诚地希望：真诚地希望：在剩下的这些天中，家长朋友们能够抽在剩下的这些天中，家长朋友们能够抽出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过初中最关键的日子，在中孩子在关怀中走过初中最关键的日子，在中考中取得满意的成绩！考中取得满意的成绩！