Unit 1 Period Five Writing—An opinion essay about the scientific spirit (ppt课件)-2022新人教版(2019)《高中英语》选择性必修第二册.pptx
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1、Science and ScientistsUnit 1英语2424字整体教学Period FiveWritingAn opinion essay about the scientific spirit写作训练 弄清文络 写作妙笔生花技法点拨 文体分析 把握写作动脉内容索引内容索引写作指导本本单元的写作目标是单元的写作目标是“观点观点”。要求就有关科学家的精神进行分析。要求就有关科学家的精神进行分析并针对这些故事说出学生的看法。文章应有一定的人物描写,主要是介并针对这些故事说出学生的看法。文章应有一定的人物描写,主要是介绍某科学家的基本信息及其事迹,针对科学家的生活、工作和学习发生绍某科学家的
2、基本信息及其事迹,针对科学家的生活、工作和学习发生的故事,学生发表自己的观点。的故事,学生发表自己的观点。1.人物描写的写作步骤:人物描写的写作步骤:(1)总体介绍。总体介绍。(2)列举主要经历。列举主要经历。(3)发表观点。发表观点。技 法 点 拨文体分析 把握写作动脉2.语言特征语言特征(1)遵循真实性原则,进行客观描述。遵循真实性原则,进行客观描述。(2)简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。3.在写作过程中要注意人称的变化和时态的正确运用。描写人物的外貌、在写作过程中要注意人称的变化和时态的正确运用。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时,
3、而描写人物的出生地和出生日期、教育背性格、兴趣等常用一般现在时,而描写人物的出生地和出生日期、教育背景、经历、事迹等常用一般过去时。景、经历、事迹等常用一般过去时。1.He/She was born in China on Nov.13,1968.2.He/She was a great man with the name of.3.He/She was born into a poor family.4.He/She studied at a local high school and graduated from Beijing University.5.He/She is such a
4、learned/strong-willed person that we all admire/respect him/her.6.He/She devoted all his/her life to the work.7.He/She made great contributions to our country.常用表达8.He/She was highly thought of by many people.9.He/She will live in the hearts of us forever.10.He/She devotes himself/herself to achievi
5、ng his/her life goal.返 回牛顿牛顿是世界著名的科学家,关于他的故事有很多,请你根据他煮鸡是世界著名的科学家,关于他的故事有很多,请你根据他煮鸡蛋的故事,以蛋的故事,以“A Story of Newton”写一篇文章,并据此发表一下自己的写一篇文章,并据此发表一下自己的对科学精神的看法。词数对科学精神的看法。词数80左右。左右。写 作 训 练弄清文络 写作妙笔生花审题审题写作写作要求是描述牛顿煮鸡蛋的故事。写作时应注意下面几点:要求是描述牛顿煮鸡蛋的故事。写作时应注意下面几点:1.确定文体:这是一篇夹叙夹议,是学生熟悉的文体,写作中应注意记叙确定文体:这是一篇夹叙夹议,是学
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