辽海版四年级下册《美术》第9课游鱼戏水-教案、教学设计--(配套课件编号：a0758).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：366815

上传时间：2020-03-13

格式：DOCX

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资源描述：: 1、课题：游鱼戏水学习领域：造型表现课时：1课时学习目标：1、初步掌握运用水墨效果表现鱼的方法与步骤。2、培养学生的观察力，分析和组织画面的能力。3、热爱生活，热爱中国传统艺术，在艺术中寻找快乐。教学重点：了解金鱼的结构特征，用写意法概括表现鱼。教学难点：笔墨浓淡的巧妙运用。教师教具：水墨画工具材料、教学范画、多媒体课件。学生用具：毛笔、墨汁、调色盘、宣纸等。教学过程：一、激情引趣出示一缸金鱼,让学生观赏,大家看这是什么,金鱼!它们美吗? 老师很想把它们画成一画,你们想不想看?好,那老师就教你们怎样用水墨表现金鱼。这节课我们来学习揭示课题，板书游鱼戏水二、教授新课1、了解金鱼的结构特征(教师出示
2、金鱼平面图片,使学生牢记金鱼的结构特征。)金鱼的身体结构头、身、尾三部组成,头部长有大眼睛,身体上长有背鳍、胸鳍、腹鳍。金鱼的外形特点(使学生明确金鱼的外形特点,以便绘画表现时准确抓住其明显特征)它最突出外形特点表现在眼、身体,和尾鳍上，大鼓眼、短圆形的身体、又长又大的尾鳍。这也是金鱼最美丽的三点特征。身体的颜色有红、黑、红白花等。2、欣赏分析用国画方法表现金鱼该怎样用笔用墨。引导学生分析,归纳用了哪些墨色画出金鱼的身体的各个部分,是怎样用笔的。教师根据学生的回答小结同时做简单的演示。3、讲解演示绘画步骤:构思:画几条鱼,什么颜色的,什么样的姿态?构图:A、大小:大小适中。B、每条鱼的位置 : 相互呼应,避免并列或过多重叠,不宜过多,过密,要留有空白。绘画 4、作业要求每人画两到三条金鱼构成完整画面。造型准确、姿态优美。构图合理、富有美感。笔墨生动、墨色丰富。三、实践阶段1、指导学生注意构图合理,并富有一定美感。2、用笔用墨,作到笔墨生动。3、金鱼造型注意动态优美。四、总结阶段展示全班作业,引导学生互相评价。板书设计金鱼的结构。绘画步骤。

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