辽海版四年级下册《美术》第9课 游鱼戏水-教案、教学设计--(配套课件编号：a0748).doc

1、游鱼戏水教学设计教学目标：1、初步掌握运用水墨效果表现金鱼的方法和步骤。 2、培养学生的观察力，分析和组织画面的能力。3、热爱生活，热爱中国传统艺术，在艺术中寻找快乐。教学重点：了解金鱼的结构特点，用写意的方法概括表现金鱼。教学难点：笔墨浓淡的巧妙运用。教师用具：水墨画工具材料、课件。一、 复习导入写意画是我们中华民族的传统优秀文化遗产，在三年级时大家已经接触过了写意画，现在同学们回忆一下，学习写意画时，用笔、用墨主要有哪两种方法？（生）中锋用笔、侧锋用笔两种方法。说得非常好，中锋用笔是用笔尖来画，比如：画叶脉、花瓣等，侧锋是用笔肚来画，比如，画荷花的叶子，葡萄叶等。现在同学们在再来回忆一下，

2、墨分哪五色？（生）焦、浓、重、淡、清五种墨色。同学们说得很对，这节课我们继续应用用笔、用墨的方法继续学习写意国画金鱼。二、 讲授新课金鱼是我国特有的观赏鱼类，人们经常把它们养在鱼缸里，我们同学家里是不是也养过金鱼呀，找同学说一下你养的金鱼是什么样子的，什么颜色的？（学生回答）它形体优美，身姿奇异，色彩绚丽，品种繁多，现在我们一起来观赏一下图片，同学们在观赏时要注意观察金鱼都有哪些特点，有什么颜色的？（师生欣赏课件）（1）请同学们说一说金鱼身体的特点有哪些？学生总结，教师归纳（金鱼的身体短而肥，头上有两只圆圆的大眼睛，尾鳍有很大的叉，像一柄大扇子。）（2）金鱼的身体都是由哪些结构组成的呢？（教师

3、在白板上用红色的笔画一条金鱼，并师生分析身体各个部分的名称。）（3）（出示课件）现在继续欣赏一幅以写意画形式画的金鱼图片，大家一起分析金鱼的各个部分都应用了什么用笔方法。（我们来看这条黑色的金鱼，头部用重墨点的方法，眼睛找同学来说一说用什么用笔方法画成的？腹部呢？鱼鳍呢？因为尾巴比较大，我们用重墨。）（4）教师演示，同学们要仔细观察，老师是按照怎样的步骤画的。师生归纳作画步骤：1、 用点的方法画金鱼的头部2、 中锋用笔画眼睛、嘴、腹部和鱼鳍。3、 重墨中锋画尾，笔用力按下去。4、 添画背景。三、 学生作画1、老师已经画完了，现在我们大家来看看国画大师们笔下的金鱼是什么样的。（师生欣赏图片）看这

4、一幅是我国著名国画大师画的金鱼图，图中简单的画了几片浮萍，几朵花，但却简洁、明了、生动漂亮。这一幅作品，虽然笔下的金鱼和我们的绘画方法不同，但我们却感受到了他的绘画意境，寥寥几根水草，但不失活泼的气息。谁能给老师讲讲，这一幅画里都表现了什么？（丝瓜、金鱼）常见的丝瓜和金鱼画在一起是不是也很漂亮。作品欣赏完了，同学们也来创作一幅游鱼戏水图吧，老师这里准备了几幅学生的作品，同学们可以借鉴一下，主要学习他们的背景的创作和颜色的运用。2、学生作画，教师巡视指导。（学生画完一条金鱼的时候，可以问学生哪一部分比较难画，师生解决）四、点评作业五、课堂小结今天，我们共同学习了水墨画金鱼，还欣赏了很多优秀的作品，同学们的表现都非常好，希望同学们回家之后，也要努力练习，把我们的国画发扬光大。七彩 学科