辽海版四年级下册《美术》第7课 巧做储蓄罐-教案、教学设计--(配套课件编号:504ed).doc
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- 资源描述:
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1、教学内容:北师大版二年级数学下册P6和P7搭一搭(二)。教学目标:1、结合搭房子的过程,让学生学会用竖式计算有余数的除法,并且了解除法竖式中各部分含义。2、让学生利用除法知识解决生活中实际的实际问题,体会到生活中处处有数学。教学重点:教学用竖式计算有余数的除法,了解除法竖式中各部分含义。教学难点:让学生了解除法竖式中各部分的含义。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣同学们,你们玩过用小棒搭图形或图案吗?你能用几根小棒搭什么?淘气和笑笑喜欢用小棒搭房子,我们一起来搭一搭,好吗?二、新知探究,化解难点1、观察情景图,获取数学信息。淘淘和笑笑用小棒搭房子,6根小棒可以搭一个房子,有16根小棒。2、出示数
2、学问题。16根小棒可以搭几个房子,还剩几根小棒?3、动手操作,方法探究。(1)小组合作,用小棒搭一搭。(2)交流方法。6根小棒可以搭一个房子,二六十二,可以搭2个房子,还剩4根小棒,不能再搭了。(3)学生独立列式,并尝试用竖式计算。166=2(个)4(根) 教师巡视指导。(4)由具体操作到抽象出有余数除法竖式的书写及单位名称的写法,认识余数。按照有余数除法计算的四步骤边板演边教学:第一步:一商。除数和几相乘最接近被除数,又比被除数小,商就是几。第二步:二乘。商和除数相乘。第三步:三减。被除数减去商和除数相乘的积。第四步:四比。余数要比除数小。(5)引导学生探究竖式各数表示的意思。三、当堂检测,
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