四年级上语文《雪梅》优质示范课件.pptx

1、雪梅雪梅第三单元第三单元第第9课课古诗三首古诗三首谈话导入 雪花飘飘雪花飘飘，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花都是冬天景物花都是冬天景物、报春使者，它们各自的长处是什么报春使者，它们各自的长处是什么？解诗题“雪梅雪梅”就是雪中的梅花。就是雪中的梅花。此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请参考“【情境课文】雪梅（诵读版）”。初读课文知诗人 卢钺卢钺，字威节，一作威仲，字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。理宗淳闽县（今福建福州）人。理宗淳祐四年（祐四年（12441244）进士，调建昌军）进士，调建昌军学教授。学教授。我会认xing降降投投xn逊逊谦谦

2、骚骚so客客sh输输 入入我会写降降费费逊逊 输输xingfixnsh须须x辨析多音字 梅雪争春未肯降。梅雪争春未肯降。xing 降落伞、下降降落伞、下降jing降读古诗梅雪争春梅雪争春/未肯降，骚人阁笔未肯降，骚人阁笔/费评章。费评章。梅须逊雪梅须逊雪/三分白，雪却输梅三分白，雪却输梅/一段香。一段香。雪梅用喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确读流利。整体感知 读完了这首诗，我们知道了梅和雪的长处分别是：和 。香白精读课文梅花和雪到底谁更美？看看诗人是怎么说的。谁美？解诗意梅雪争春梅雪争春/未肯降，未肯降，骚人阁笔骚人阁笔/费评章。费评章。诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不诗意：梅花和

3、雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下。高下。服输服输诗人诗人g同同“搁搁”，放下。放下。评议。这里指评评议。这里指评议梅与雪的高下。议梅与雪的高下。梅须逊雪梅须逊雪/三分白，雪却输梅三分白，雪却输梅/一段香。一段香。思考：梅花和雪的优势在什么地方？不及，比不上不及，比不上解诗意 诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。解诗意悟诗情 假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？从比较中，你明白了什么道理？每个人都有长处和短处，我们每个人都有长处和短处，我们要要取长补短取长补短，才能相得益彰才能相得益彰。悟诗情结 构 图 示雪梅雪梅起因雪与梅相得益彰结果阁笔评章梅雪争春难分高下各有所长雪输梅一段香梅逊雪三分白拓展延伸 有梅无雪不精神有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪日暮诗成天又雪，与梅并作十分春与梅并作十分春。雪梅（其二）雪梅（其二）(宋）宋）卢钺卢钺再见再见