部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》第2课时优质示范公开课课件.pptx

1、第2课时四年级上语文第三单元四年级上语文第三单元11 蟋蟀的住宅2022年想一想：课文从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅。品读释疑品读释疑 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。“不光还”是个递进关系的关联词。更进一步说明蟋蟀住宅很出名。“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗？品读释疑品读释疑 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”?品读释疑品读释疑 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。“不肯随遇而安”慎重地选择住址。“慎重”指谨慎认真。本课形容蟋蟀在选择住址时态度认真。品读释疑品读释疑 它不

2、利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。“不肯随遇而安”它不利用现成的洞穴。品读释疑品读释疑蟋蟀不愿意随遇而安的表现：它常常慎重地选择住址。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。品读释疑品读释疑 蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。人们为什么对它的劳动成果感到惊奇？蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。品读释疑品读释疑讨论交流：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特点呢？品读释疑品读释疑 在朝着阳光的堤岸上，青

3、草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。外 部 隧道排水良好门隐蔽 这是一个比喻句，将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作“一座门”，说明住宅的隐蔽性很好，表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。品读释疑品读释疑 蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。拟人手法。作者用“门”、“平台”、“弹琴”这些生动形象的语言表达具体事物，这是本课的写作特色。品读释疑品读释疑住宅外部不但向阳、隐蔽、干燥，

4、而且有门有平台。蟋蟀在这住宅里可以栖息藏身，还可以弹琴，休闲娱乐。品读释疑品读释疑屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。内 部 用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅，似乎有些夸张，但是与蟋蟀柔弱的挖掘工具相比，说是“伟大的工程”却一点儿也不过分。品读释疑品读释疑内部:简朴、清洁、干燥、卫生外部:朝阳、隐蔽、干燥蟋蟀住宅图品读释疑品读释疑讨论交流：为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。品读释疑品读释疑蟋蟀盖房子大

5、多是在十月，秋天初寒的时候。说明蟋蟀盖房子的时间。品读释疑品读释疑 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。挖掘工具柔弱作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的？通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。品读释疑品读释疑工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。这句话采用拟人的修辞，生动地描写了蟋蟀休息时的情景。品读释疑品读释疑 即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，

6、还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。写蟋蟀是如何精心修整住宅的。品读释疑品读释疑1.柔弱的工具2.长时间的挖掘和整修3.舒适的住宅蟋蟀的住宅是一项伟大的工程！品读释疑品读释疑 法布尔对蟋蟀怀有特殊的感情，把它当作人来写(拟人)，还用了一些比喻，请找出来读一读。这是课后第3题哦！品读释疑品读释疑u它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。(拟人)u出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(比喻)u蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)u蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在这未完工的家门口休息一会儿。(拟人)语言更有趣味性。品读释疑品读释疑 我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我

7、们这片土地上的灵魂一个活着的微点最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！希望大家用课余时间阅读昆虫记，可以更深地感受到法布尔对这些小生命的热爱与敬佩。品读释疑品读释疑11.蟋蟀的住宅选址慎重不肯随遇而安 外部：朝阳、隐蔽、干燥、平坦、有门、有平台 住宅特点 内部：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生动工时间：十月如何建筑 挖掘过程(勤奋)不断整修课文结构课文结构本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持，细致观察的敬业精神。课文主旨课文主旨学习运用修辞手法描写动物

8、本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，运用了比喻、拟人等修辞手法，把蟋蟀修建住宅描写得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴称为“住宅”，把蟋蟀洞口前的一丛草说成是“一座门”，把洞穴前的平地说成是“平台”，把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，这些富有情趣的描写使文章生动形象，妙趣横生。写作方法写作方法举例：在静静的黄昏中，这个小旅行家便从它的洞里慢慢地踱着步走出来，一边快活地唱着歌，一边悠闲地散着步。它仔细地检查着土地，探究这地底下所埋的东西。这是法布尔的昆虫记中甲虫找地下菌的一段文字，主要运用了拟人的修辞手法。写作方法写作方法练一练：你最喜欢什么动物？认真观察后写一写，注意运用比喻、拟人等修辞方法，使用有趣的语言。练一练练一练 法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。课堂小结课堂小结读了本文，我们知道作者通过仔细观察，大胆想象，写出了蟋蟀是如何修建住宅的。只要我们认真观察，就会发现生活中的许多奥秘，请同学们选择一种小动物，留心观察，看看你发现了什么,并简单的记录下来。主题延伸主题延伸感谢观看感谢观看单击此处添加副标题