《从百草园到三味书屋》优课一等奖创新课件.pptx
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1、 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋走进鲁迅鲁迅名片 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文朝花夕拾、诗歌野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海。鲁迅家世 鲁迅本姓周,幼名樟寿,后改为树人,字豫才。1881年9月25日,鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介率出身翰林,在京城担任内阁中书,家里有四五十亩水田,不愁生计。其父虽没做官,但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。鲁迅13岁那年除夕,79岁的曾祖母去世了。当时已有电报和轮船,所以不到一个月,祖父就从北京赶到了绍
2、兴。祖父回家后第二年秋天,正值浙江考举人,主考官是鲁迅祖父在科举中一道考上的同年。周家的一位亲戚,因为儿子要参加考试,就在考试前的一些日子请鲁迅祖父去通关节。一开始,鲁迅祖父觉得不好办,后来纠缠不过,知道这年外放主考的学台,与自己是同科出身,就写了一封信。结果事情败露,光绪批下来要将周福清逮捕法办。于是鲁迅祖父就不得不离家躲到了别处。但根据当时清政府的法律,捉不到本人,就要把家里其余的男人都捉去,甚至“满门抄斩”的。于是鲁迅父亲也离家避难,其他男人也都避开了。鲁迅作品朝花夕拾 朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了
3、。这部散文集题名为朝花夕拾,意思是:早上的花到晚上才拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。鲁迅游学 留学日本 1902年去日本留学,原在仙台医学院学医。弃医从文 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。新课导入新课导入 有一首歌中唱到:有一首歌中唱到:“小小少年,很少烦恼小小少年,很少烦恼随着年随着年岁由小变大,他的烦恼增加了岁由小变大,他的烦恼增加了”这便是成长,有喜,这便是成长,有喜,也有忧,有憧憬,也有一丝丝担心。在本单元的学习中,也有忧,有憧憬,也有一丝丝担心。在本单元的学习中,我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事,今天走进我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事,今天走进我们课堂的是文
4、学大师鲁迅,他带来的故事叫我们课堂的是文学大师鲁迅,他带来的故事叫从百草园从百草园到三味书屋到三味书屋。文体知识文体知识 是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,一是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,一般是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材般是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。现代散文现代散文字词学习字词学习蟋蟀(蟋蟀()油蛉(油蛉()斑蝥(斑蝥()蝉蜕(蝉蜕()竹筛(竹筛()拗(拗()攒成(攒成()倜傥(倜傥()叵(叵()盔甲(盔甲()锡箔(锡箔()觅食(觅食()脑髓(脑髓
5、()秕谷(秕谷()书塾(书塾()确凿(确凿()菜畦(菜畦()人迹罕至(人迹罕至()shuishuicuncuntutummx bx bshishilnlnppkukut tnt tnmomooo 生难字生难字susubbshshzozoqqhnhn多音字多音字()拗断)拗断()执拗)执拗()拗口)拗口()攒射)攒射()积攒)积攒拗拗攒攒ooninioocuncunznzn整体感知整体感知阅读课文思考:阅读课文思考:文章主要写了什么?分为几个部分?按照什么顺序来写的?文章主要写了什么?分为几个部分?按照什么顺序来写的?百草园百草园三味书屋三味书屋第一部分第一部分(1 1-8-8段)段)第二部分第
6、二部分(9-249-24段)段)回忆百草园的回忆百草园的乐园生活乐园生活回忆在三味书屋的回忆在三味书屋的读书生活读书生活时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序百草园百草园三味书屋三味书屋课文解读课文解读“似乎似乎”“”“确凿确凿”连用是否矛盾?为什么?连用是否矛盾?为什么?仔细再读课文,边读边思考:仔细再读课文,边读边思考:我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那
7、时却是我的乐园。些野草;但那时却是我的乐园。看似矛盾,其实不然。这是为了表达两种意思。看似矛盾,其实不然。这是为了表达两种意思。对最末次的相见来说,已隔了七八年,印象模糊,故对最末次的相见来说,已隔了七八年,印象模糊,故用了不肯定的语气;然而追忆童年生活,百草园带给用了不肯定的语气;然而追忆童年生活,百草园带给“我我”的快乐却又历历在目,故用肯定语气。两者连的快乐却又历历在目,故用肯定语气。两者连用只是曲折地传达出作者对百草园的情感。用只是曲折地传达出作者对百草园的情感。第一部分写百草园是第一部分写百草园是“我我”的乐园。主要体现的乐园。主要体现在哪些方面?在哪些方面?三个方面:三个方面:有趣
8、的动植物(第有趣的动植物(第2 2段);段);神奇的传说(第神奇的传说(第3-63-6段);段);雪地捕鸟的乐趣(第雪地捕鸟的乐趣(第7-87-8段)。段)。在第二段中作者描写了哪些景物?在第二段中作者描写了哪些景物?菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等何首乌藤和木莲藤、覆盆子等1414种景物。种景物。有趣的动植物有趣的动植物碧绿的菜畦碧绿的菜畦光滑的石井栏光滑的石井栏高大的皂荚树高大的皂荚树紫红的桑椹紫红的桑椹肥胖的黄蜂肥胖的黄蜂轻捷的叫天子轻捷的叫天子班蝥班
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