散步-公开课课件.ppt
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- 散步 公开 课件
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1、莫怀戚莫怀戚嫩芽嫩芽()()熬熬 ()霎时(霎时()分歧(分歧()拆散(拆散()水波粼粼(水波粼粼()各得其所:各得其所:分歧:分歧:nnoshqchiln每一个人或事物都得到合适的每一个人或事物都得到合适的安顿。安顿。(思想、意见等)不一致;有差别。(思想、意见等)不一致;有差别。A、散步的人有:、散步的人有:B、散步的地点是:、散步的地点是:C、散步的季节是:、散步的季节是:D、散步的过程中发生了:、散步的过程中发生了:(用原文中的一个词来回答)(用原文中的一个词来回答)E、结局如何?、结局如何?母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧我背起了母亲,妻子背起了儿子一
2、我背起了母亲,妻子背起了儿子一同散步。同散步。2 2、说说文章讲了一件什么事?用一句、说说文章讲了一件什么事?用一句话感慨大意。话感慨大意。一家四口在初春的田野散步。一家四口在初春的田野散步。类似的这句话在课文哪一段出现过?类似的这句话在课文哪一段出现过?设疑:设疑:“我们在田野散步:我,我的母我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。亲,我的妻子和儿子。”若改成:我们一家四口在田野散步,好若改成:我们一家四口在田野散步,好吗?这样不是更简洁吗?说说原因。吗?这样不是更简洁吗?说说原因。从人物关系上看是两对母子,从人物关系上看是两对母子,课课文后面用到这个开头的人物关系,子背文后面用到这个
3、开头的人物关系,子背母,母背子,为后文的母,母背子,为后文的“背背”做铺垫。做铺垫。那调换顺序好吗?换成:我,我的妻那调换顺序好吗?换成:我,我的妻子和儿子,我的母亲。子和儿子,我的母亲。“我我”是一家之主,排在前面理是一家之主,排在前面理所当然承担责任。母亲被排在第所当然承担责任。母亲被排在第二位,看出儿子很敬重母亲,老母二位,看出儿子很敬重母亲,老母亲在家里是有地位的,不是可有可亲在家里是有地位的,不是可有可无的角色。她被家庭成员重视,这无的角色。她被家庭成员重视,这是正是正“孝孝”的体现。的体现。我们通过品读第一句,读出了我们通过品读第一句,读出了“我我”对对母亲的孝心,温馨和睦的家庭。
4、文中还有母亲的孝心,温馨和睦的家庭。文中还有其他语句也能体现尊老爱幼的浓浓亲情,其他语句也能体现尊老爱幼的浓浓亲情,你能找到吗?你能找到吗?读一读第二段:母亲开始愿意散步吗?那读一读第二段:母亲开始愿意散步吗?那个字表明不愿意散步。个字表明不愿意散步。“母亲本不愿出来散步母亲本不愿出来散步”“本本”-开始有想法后来改变了。开始有想法后来改变了。哪个字最能表明了我迫切希望母亲到哪个字最能表明了我迫切希望母亲到春天的田野走走的原因?春天的田野走走的原因?“熬熬”字体现了母亲生命的意志和坚字体现了母亲生命的意志和坚强,体现了儿子的真情与孝心,有了生命强,体现了儿子的真情与孝心,有了生命自身的坚强与后
5、辈的关爱,生命将能更地自身的坚强与后辈的关爱,生命将能更地持续与延续。持续与延续。“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。就是整个世界。”为什么说为什么说“我背上的同她背上的加起来,我背上的同她背上的加起来,就是整个世界就是整个世界”?我背母亲是尊老,妻子背儿子是爱幼。我背母亲是尊老,妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼,就是中华传统美德的整个世界。尊老爱幼,就是中华传统美德的整个世界。我背上的是生命的源头,妻子背上的我背上的是生命的源头,妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延
6、是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是生命绵延的整个世界。续就是生命绵延的整个世界。“整个世界整个世界”这里饱含着沉甸甸的责任和这里饱含着沉甸甸的责任和使命。使命。(慈爱亲切的)(慈爱亲切的)(孝顺温和)(孝顺温和)(温柔贤惠)(温柔贤惠)(天真可爱)(天真可爱)-品评人物品评人物 那么,在这个温暖的家庭里,你最那么,在这个温暖的家庭里,你最欣赏的人是谁呢?请用欣赏的人是谁呢?请用“我最欣我最欣赏赏 ,因为,从文中,因为,从文中 可以看可以看出他(她)是一个出他(她)是一个 的人。的人。”的的句式回答。(投影出示)句式回答。(投影出示)你能概括文章中心思想了吗?你能概括文章中心思想了吗?文
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