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辽海版四年级下册《美术》第4课撕纸添画-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0361).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：366761

上传时间：2020-03-13

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资源描述：: 1、撕纸添画教学设计学习目标：1、知识与技能目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。2、过程与方法目标：能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。3、情感态度与价值观目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。教学重、难点：重点：根据纸片的基本进行有效添画。难点：用ipad绘画软件进行添画组成一幅完整的美术作品。教学准备：教师准备：范画作品、PPT课件各色彩纸碎片、彩色卡纸、ipad。学生准备：各色彩纸碎片、彩色卡纸、ipad。教学过程：一、课堂导入1. 一天在一个晴空万里的海面上，一个小男孩正在陪爷爷打鱼，突然一阵巨浪，小男孩被
2、海水卷入海里，小男孩害怕极了，当他睁开眼睛的一瞬间，被自己眼前的景象所惊呆了，原来他来到了一个传说中的海底世界。老师：谁能说一说，小男孩都看见了什么呢？学生：汽车、鱼、房子、海草等等。老师：同学们回答的都很棒！二、探索求知2、(播放视频演示绘画与撕纸的过程并备注讲解文字)那么你能把刚才所想到的物象或者景象，在纸上画出轮廓形状吗？那么可能有一些小伙伴们还不能准确的描绘出形状，没关系，我们可以参照前面的大屏幕来完成绘画，并把它撕下来。（3-5分钟）3、老师：同学们都非常快速完成了，那么我们把撕好的这些图案放在哪里呢？学生：当然是放在这海底世界里了。3、老师：同学们说的很对！我现在想把这个图案放在i
3、pad的里，谁能帮帮我应该怎么做呢？学生：拍照。老师：这是个好主意！我们赶快用ipad把撕下来的图形拍照吧！老师：我现在不仅仅只是把照片拍下来，我还想要添上其它的图案。同学们，想和我一起完成吗？老师重点提示：这块很关键，请同学们认真听哦！请大家看黑板屏幕的演示，我们来一起做。三、创作实践步骤：第一步，打开ipad里的全能画图板软件；第二步，点击界面第二个手绘作图；第三步，双手滑动屏幕把图纸变可视范围内；第四步，把图纸填充蓝色；第五步，导出相册里面的撕纸照片，并剪切下来；第六步，用画笔工具给撕纸图形填上图案；这样一只小鱼就完成了。同样的方法，我们还可以做不同样子的小鱼。最后，我们在其他空白部分再用绘画工具画出其他的海底生物（海星、贝壳、海草等等）哇！小男孩眼前的海底景象就出现了！四、课堂展示5、请同学们把制作好的作品，保存到相册里，让我们一起来欣赏你眼中的海底世界，并说说之后有可能发生的故事吧！（投屏大屏幕，师生一起欣赏）五、课堂总结今天同学们体验了撕纸的过程，感受了纸片形状的变化，并根据形状用ipad进行联想添画，使小纸片变成海底世界的一部分，今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，寻找和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。今天我们海底世界的探索之旅就告一段落了，希望下节课会带给我们更好的旅程！

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