100以内数的认识主题说明.pdf
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- 关 键 词:
- 100 以内 认识 主题 说明 下载 _各科综合_小学
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100 以内数的认识与比较是数学一年级下册第四单元中的例 5 的内容,学生在此之前,已经学习了 20 以内各数的认识及比较大小,这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用, “做一做”可以帮助学生进一步巩固比较两个两位数大小的方法。为了实现“人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”我确定了如下的教学目标:(1)学生学会比较 100以内的数,并体会比较两位数大小的方法。(2)培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。(3)利用现实有趣的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴趣。本节课的教学内容处于一年级,结合学生的思维水平、认知特点,我将本节课的教学重、难点分别定为:重点:掌握 100 以内数的大小比较的方法。难点:正确熟练地进行比较。我将以“为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生自主学习的方式”为理念,在教学中注重学生观察比较和抽象概括能力的培养,抓住“位数”和“数的组成”进行比较数的大小。教学中,我主要采用情境导入法,组织学生进行讨论学习、小组合作学习和自主探究。在整个教学过程中有目的、有意识地安排了看一看、说一说、比一比等活动,观察、思考、讨论、练习相结合,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会, 促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能,同时获得广泛的数学活动经验。
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