书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 美术 > 辽海版 > 四年级下册 > 辽海版四年级下册《美术》第4单元想象与创造-第12课母与子-教案、教学设计--(配套课件编号：f0249).doc

辽海版四年级下册《美术》第4单元想象与创造-第12课母与子-教案、教学设计--(配套课件编号：f0249).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：366748

上传时间：2020-03-13

格式：DOC

页数：2

大小：16KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽海版四年级下册《美术》第4单元想象与创造-第12课母与子-教案、教学设计--(配套课件编号：f0249).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术辽海版四年级下册美术第4单元想象与创造_第12课母与子_教案、教学设计_配套课件编号：f0249 辽海版四年级下册单元想象创造 12 教案教学设计 _ 配套课件编号下载 _四年级下册_辽海版_美术_小学

资源描述：: 1、母与子教学设计教学目标：1、通过泥塑过程，学生的造型能力得到了提高，体验造型活动的乐趣。在观察、分析动物的过程中，学生的观察、分析能力和对美术学习的兴趣大大增强。2、通过想象小动物和妈妈在一起的情景，学生的创新思维能力得到了锻炼。渗透学生热爱自然、保护自然的意识和可持续发展的思想。教学重难点：重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。课前准备：教师：橡皮泥，小动物和妈妈在一起的图片。学生：各色彩泥、小工具等。教学过程：一、引入1、谈话引入：由歌曲世上只有妈妈好引入。2、板书课题：和妈妈在一起。二、新授1、回忆自己和妈妈在一起的情境。（1）读课题。提问：谁
2、和妈妈在一起？和妈妈在一起的感觉怎么样？和妈妈在一起时受到妈妈怎样的爱？这些幸福的时刻照下来做纪念了吗？（2）欣赏课件。（3）总结：在妈妈的养育爱护培养下，你们慢慢长大了，感到无比的快乐和幸福，以后要好好感谢妈妈、报答妈妈的爱。【教学意图】：感受和妈妈在一起的快乐，培养热爱妈妈、尊重妈妈的情感。2、教学：动物和妈妈在一起。（1）观察书上图画。思考：书上小动物和妈妈在一起时在做什么？（抽学生说，老师板书。）紧挨着；和妈妈在一起在怀里开心学本领；在背上（2）欣赏课件。（3）同桌说说：动物小时候为什么和妈妈在一起？它们身子弱小，需要妈妈的养育和保护。小动物们向妈妈学习各种本来，长大以后才能独立生活。
3、你喜欢哪种动物？它和妈妈在一起时会做什么？试着表演一下它们亲昵的动作。（4）总结：小动物和妈妈在一起，时它们最开心的时候，也是它们学习本领的开始。【教学意图】培养学生发散性思维和热爱大自然的感情。三、艺术实践1、看书学习泥塑板书泥塑。学生看书，说说书上动物的特征：刺猬、袋鼠、河马、乌龟2、看课件（扩展以熊猫为例学习泥塑方法。）3、讨论：如何表现动物和妈妈在一起？学生回答，老师按板书内容总结【教学意图】培养学生探究的学习能力，解决重难点。四、学生创作，老师辅导【教学意图】培养学生动手能力，感受动物母子亲情。五、展评作品展示评价，看看谁的作品把动物母子亲情表现得更自然贴切。六、总结通过本课的学习，我们懂得了人和动物都是在妈妈的疼爱、教育下慢慢长大，获得了一些生活本领，妈妈的爱是伟大的，我们一定要感谢妈妈，报答妈妈。还要为动物营造一个良好的生活环境，保护它们，保护自然环境就是爱护我们人类。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。