辽海版四年级下册《美术》第2课 色彩与形状-教案、教学设计--(配套课件编号：90b6b).doc

1、第九课有趣的鞋 课时：1课时教学目标：1、 欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。2、 通过观察讨论知道鞋子的外形特征与组成部分，用黑白线描设计一双有趣且具有特色的鞋子。3、 培养学生的造型能力。教学重点：在教学活动中，能否提高学生的学习兴趣和创作欲望。教学难点：学生能否能画出鞋子的基本形态，并且能够富有创意。教具准备：鞋子的照片学具准备：准备白纸、铅笔，橡皮，水性笔教学过程：导入阶段：同学们知道灰姑娘的故事吗？在故事中灰姑娘得到了一双什么样的鞋子？灰姑娘得到的水晶鞋漂亮吗？你们想得到灰姑娘的水晶鞋吗？如果想得到这双鞋子就和我学习今天的新课有趣的鞋子好吗？随着人类的发展我

2、们的鞋子也有很多的变化，同学们知道最古老的鞋子是什么样的吗？（出示图片）你们知道最古老的鞋子是用什么制作的吗？（欣赏老师带来的鞋子的图片，引导学生通过“看”、“想”、“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。同学们知道古时候的女孩子穿什么样的鞋子吗？其实古时候的女孩子穿的鞋叫“三寸金莲”。请看图片这就是古时候女孩子穿的鞋子，她们漂亮吗?你们知道这些鞋子是怎么制作的吗？对！上面的花实绣出来的。同学们知道红军过草地时是穿的什么鞋子吗？是草鞋，你们知道是用什么做的吗？是用一种叫麻的植物做的，穿起来很轻巧，方便。看了这些图片你们知道鞋子按照季节怎么穿的吗？春天和夏天穿什么样的鞋子?秋天和冬天有穿

3、什么样的鞋子？同学们请看这是春天和夏天穿的鞋子，是单鞋和凉鞋，这样的鞋子穿起来很凉快，我们再看一下秋天和冬天穿什么样的鞋子？这些鞋子穿上去很暖和。同学们你们知道什么名族穿什么样的鞋子吗？请看这就是哪个民族穿的鞋子，怎么样漂亮吗？这是藏族穿的鞋子，看这些鞋子上面还有花纹。你们知道维吾尔族穿的什么鞋子吗？这些鞋子漂亮吗？这些鞋子的颜色很鲜艳！你们想不想穿上这样的鞋子呀？我们再看看汉族穿的河南的虎头鞋和绣花女鞋、同学们看这双虎头鞋漂不漂亮呀，上面有可爱的小老虎，这双绣花女鞋上面的花是绣出来的！很漂亮对吧？同学们看一下下面的鞋有什么用途？对！是用来滑旱冰的，这双鞋的下面有轮子，再看看这双鞋是做什么用的

4、？是一双运动鞋，是在上体育课的时候穿，运动起来很舒服对吧?同学们回家后都要换上什么鞋呀？对，穿上拖鞋感觉很舒服对吧？同学们看一下这些拖鞋漂亮吧？下面老师给你们看一下别的同学画的运动鞋，怎么样漂亮吗？看了这么多的拖鞋你们知道鞋子是那几个部分组成的呀？谁知道？鞋子是由鞋底和鞋面组成的。发展阶段：同学们看了这么多的鞋子，想不想自己来画一画鞋子呀？如果让你来画一双鞋子能告诉老师你怎么来画这双鞋子呀？这是鞋底这是鞋面，我们可以先把鞋子的外型画出来，先画鞋底画出来然后接着画鞋面，然后我们用各种黑白线描花纹去装饰这双鞋。漂亮吗？下面请同学们自己来动手来绘制鞋子好吗？下面开始吧！以个人为单位完成一幅鞋子的线描作品，教师可以辅导学生启发学生，画的好的同学的还可以展示给大家看！请同学们评比讨论一下！回家后让同学们画爸爸妈妈鞋子！培养他们的观察能力，和动手能力！