辽海版三年级下册《美术》第19课 童话创想-教案、教学设计--(配套课件编号:d04d3).doc
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三年级下册第19课 童话创想类型:造型表现课时:1课时教学目标: 1、通过欣赏,了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法,能用适合自己的方法表现自己的感受。2、在欣赏评价的基础上学会发散思维,尝试塑造出自己喜爱的形象。3、从积极的情感体验出发,培养学生热爱生活的情感和审美意识。教学重点: 培养学生感受美,分析、评价美的素质,充分调动学生的创作积极、性。教学难点: 引导学生将自己的想法大胆塑造出来。学习材料准备:范画、水彩笔、铅笔、图片、课件资料等。教学过程:一、 组织教学二、 引导阶段 播放关于童话的录像或动画资料,学生欣赏。导入课题。三、 发展阶段 回忆脑中固有形象,唤起记忆。 了解童话作品中形象的造型、色彩。四、 实践阶段 教师巡视指导,鼓励学生大胆表现。提示注意颜色的搭配。五、 讲评阶段学生互评,配上童话故事,表演绘本剧的形式展出。六、 板书设计 童话创想 童话故事:
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