辽海版三年级下册《美术》第11课图形手拉手-教案、教学设计--(配套课件编号：e0104).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：366672

上传时间：2020-03-13

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 辽海版义务教育美术三年级下第11课图形手拉手教学目标:1 欣赏二方连续的作品,简单制作二方连续，学会基本的制作方法。2 通过设计和制作，培养学生的立体造型能力，3 培养学生的审美情趣。难点：运用不同的手法大胆进行创作，重点：简单制作二方连续，加深对民族传统艺术的了解。手段：多种手拉手的动物图片，卡纸，剪刀教学过程：一、引入新课出示范作，说出这些图形有哪些特点，揭示课题图形手拉手二、讲授新课1 欣赏一组图形手拉手的图片2 它们有哪些特点?都是相同的图案，连续一样的这叫作二方连续。3 二方连续的定义：以单独的纹样向上下或左右重复排列而成的装饰图案叫二方连续。4 4 二方连续的骨骼分析散点式：以一个点为主要单位重复构成，具有密集效果，显得整齐，有序。直线式：有明确的方向性，可垂直，可水平，可向上或向下，也可以上下交替。波纹式：以波浪线为骨骼。其它纹样依附波浪线，分为单线波纹和双线波纹，可同向排列，也可反向排列。一整二破式：中心位置有一定完整性，上下或左右各有一个半坡形。综合式：几种叠加在一起。三、操作动手设计制作一组手拉手的图形，可以用剪、贴、画相结合的方法，要美观大方。四、作品展评学生作品展示互相讲评五、课后拓展观察生活中还有哪些图形手拉手的应用板书设计图形手拉手三点式直线式波浪式一整二破式综合式教学反思

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