北师大版六年级语文上册《三峡之秋》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课优秀课件.ppt

1、 三峡是长江最为壮丽的一段，是中国三峡是长江最为壮丽的一段，是中国十大风景名胜之一。那里群山耸立，雄奇十大风景名胜之一。那里群山耸立，雄奇壮观，犹如一幅连绵不断的画卷，吸引着壮观，犹如一幅连绵不断的画卷，吸引着无数中外游客。而三峡之美，数秋色最为无数中外游客。而三峡之美，数秋色最为迷人。本文向我们展现的就是三峡的秋景迷人。本文向我们展现的就是三峡的秋景，让我们一起来欣赏吧！，让我们一起来欣赏吧！三峡三峡是长江的一段山水壮丽的大峡谷，为三峡三峡是长江的一段山水壮丽的大峡谷，为我国十大风景名胜之一。它西起重庆奉节县的白帝我国十大风景名胜之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘

2、峡、巫峡、城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长西陵峡组成，全长193193千米。两岸悬崖绝壁，江中滩千米。两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急。唐代大诗人李白经过这里时留峡相间，水流湍急。唐代大诗人李白经过这里时留下了优美的诗句：下了优美的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”知识链接知识链接初读感知初读感知字词整合字词整合晕 瀑字义：字义：光影、色彩四周模糊的部分；光影、色彩四周模糊的部分；头脑发头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。昏，周围物体好像在旋转，有要

3、跌倒的感觉。组词：(晕车)(红晕)(月晕)/晕()倒辨字：军(军队)(参军)(军人)(军旗)造句：妈妈幸福地笑着，脸上泛着红晕。字义：从高山陡坡或悬崖上倾泻下来的水流。字义：从高山陡坡或悬崖上倾泻下来的水流。组词：(瀑布)(飞瀑)/瀑(B)河辨字：暴(暴露)(暴躁)(暴风骤雨)造句：瀑布飞流直下，如万练倒垂，倾入潭中。墨墨 易错提示易错提示正音：正音：闪烁闪烁()荡漾荡漾()光晕光晕()辨形：辨形：“漾漾”的右下部分是的右下部分是“永永”，不要写成，不要写成“水水”；“曳曳”的右上部分没有点，不要多写；的右上部分没有点，不要多写；“宛宛”的左下部的左下部分是分是“夕夕”，字义：字义：黑或近于黑

4、的；黑或近于黑的；写字、绘画的写字、绘画的用品，用煤烟或松烟等制成。用品，用煤烟或松烟等制成。组词：(墨水)(墨汁)(墨盒)(墨黑)辨字：黑(黑色)(黑暗)(乌黑)(黑夜)造句：漫天墨色，一场暴雨即将来临。辨读：辨读：(果实累累果实累累)(积累积累)(劳累劳累)运用：运用：秋天到了，累累（秋天到了，累累（）的果实挂满枝头。）的果实挂满枝头。成功源自于一点一滴的积累成功源自于一点一滴的积累()()。我为劳累我为劳累()()了一整天的爸爸捧上一杯热茶。了一整天的爸爸捧上一杯热茶。累累 多音字多音字词语冲浪词语冲浪时令时令()：季节。：季节。摇曳摇曳()：摇荡。：摇荡。陡峭陡峭()：山势等坡度很大，

5、直上直下。山势等坡度很大，直上直下。明丽明丽()：(景物景物)明净美丽。明净美丽。清冽清冽()：清冷；清凉。陡立：清冷；清凉。陡立()：(山峰等山峰等)直立直立。呼啸呼啸()：发出高而长的声音。：发出高而长的声音。凌空凌空()：高高的在空中或高升到空中。：高高的在空中或高升到空中。中秋是一个丰收的（中秋是一个丰收的（），一轮明），一轮明月（月（），景色是格外的美丽，人们的），景色是格外的美丽，人们的心情也被今晚这轮（心情也被今晚这轮（）的月色深深感）的月色深深感染，不约而同的跳起了丰收的舞蹈。染，不约而同的跳起了丰收的舞蹈。用一用用一用时令时令凌空凌空明丽明丽反义词反义词：陡峭偶尔 挺直明净

6、近义词：近义词：陡峭 明净 凌空 陡直陡直洁净洁净平坦平坦经常经常浑浊浑浊弯曲弯曲腾空腾空 明净明净 洁净洁净 这两个词都有这两个词都有“干净干净”的意思。不同的是，的意思。不同的是，“明净明净”指明亮而洁净，指明亮而洁净，“洁净洁净”指没有尘土、杂质等；指没有尘土、杂质等；“明净明净”着重于着重于“明亮明亮”，“洁净洁净”则单则单指干净、清洁。指干净、清洁。例句：秋天的天空十分（例句：秋天的天空十分（）。）。雨水把街道冲刷得十分（雨水把街道冲刷得十分（）。）。近近义义词词辨辨析析明净明净洁净洁净特别：特别：与众不同；不普通。例句：这座园林的布局很特别。与众不同；不普通。例句：这座园林的布局很

7、特别。格外。例句：这个节目特别吸引观众。格外。例句：这个节目特别吸引观众。特地。例句：见我一脸迷惑，老师把这道题特别为特地。例句：见我一脸迷惑，老师把这道题特别为 我重讲了一遍。我重讲了一遍。尤其。例句：他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。尤其。例句：他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。本文分为本文分为3 3层：层：第一层（第一层（1 1段）三峡秋色的总体印象；段）三峡秋色的总体印象；第二层（第二层（2626段）三峡之秋，壮丽多姿；段）三峡之秋，壮丽多姿；第三层（第三层（7 7段）良辰美景，感慨深切。段）良辰美景，感慨深切。本文可以分为几层？写出每层的段落并概本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意

8、。括大意。整体感知整体感知课课文文结结构构三峡三峡之秋之秋三峡充满了成熟的秋天的气息三峡充满了成熟的秋天的气息下午下午 雾雾 平静、明亮平静、明亮中午中午阳光阳光 热烈奔放热烈奔放壮壮丽丽多多姿姿早晨早晨露水露水 明丽明丽夜晚夜晚渔火、月亮渔火、月亮 静谧静谧 本文以优美的语言，抓住一天中三峡景本文以优美的语言，抓住一天中三峡景物的不同特点，描绘出三峡秋色的壮丽多姿物的不同特点，描绘出三峡秋色的壮丽多姿，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。熟读全文，理解文章的中心思想是什么？熟读全文，理解文章的中心思想是什么？1.1.第段中作者主要是从哪些角度写三峡景第段

9、中作者主要是从哪些角度写三峡景色的？这样写有什么好处？色的？这样写有什么好处？从视觉和嗅觉两个角度写三峡秋色。先写橘柚树从视觉和嗅觉两个角度写三峡秋色。先写橘柚树的叶子到了秋天便绿得发黑，像岩石一样坚硬、挺的叶子到了秋天便绿得发黑，像岩石一样坚硬、挺直；而累累果实也由青变黄，像从叶子中渐渐露出直；而累累果实也由青变黄，像从叶子中渐渐露出笑脸。绿黄相间，色彩鲜艳，给人以美感。最后作笑脸。绿黄相间，色彩鲜艳，给人以美感。最后作者写果实散发出的清香充满三峡，沁人心脾，令人者写果实散发出的清香充满三峡，沁人心脾，令人陶醉。陶醉。再读课文再读课文2 2、第段主要运用什么手法来表现三峡夜景的、第段主要运用

10、什么手法来表现三峡夜景的特点？特点？该段主要运用拟人的修辞和以动该段主要运用拟人的修辞和以动(声声)写静的写静的方法，突出了三峡的恬静。方法，突出了三峡的恬静。“像是眨着眼睛，像是眨着眼睛，沉沉欲睡沉沉欲睡”运用拟人直接写出了夜晚三峡的静运用拟人直接写出了夜晚三峡的静；而写汽笛声，写像惊醒了的、摇曳着的渔火；而写汽笛声，写像惊醒了的、摇曳着的渔火和灯标，则从侧面烘托了深夜三峡的静谧。和灯标，则从侧面烘托了深夜三峡的静谧。3 3、这篇文章主要是按什么顺序描写三峡之秋的？、这篇文章主要是按什么顺序描写三峡之秋的？作者是按照时间顺序描写三峡之秋的，写了作者是按照时间顺序描写三峡之秋的，写了一天当中早

11、晨、中午、下午和夜晚三峡的景物的一天当中早晨、中午、下午和夜晚三峡的景物的特点，文中第至段的首句都做了提示。特点，文中第至段的首句都做了提示。1、三峡的秋天是怎样的？课文是按照什、三峡的秋天是怎样的？课文是按照什么顺序写的？么顺序写的？三峡的秋天美丽迷人，如诗如画。三峡的秋天美丽迷人，如诗如画。作者是按时间顺序来描写三峡之秋的景作者是按时间顺序来描写三峡之秋的景色的，依次写了早晨、中午、黄昏、夜色的，依次写了早晨、中午、黄昏、夜晚的不同景色。晚的不同景色。精读课文精读课文2、文中第二段运用了什么修辞？描绘、文中第二段运用了什么修辞？描绘了什么样的景象？了什么样的景象？作者主要运用比喻、拟人的修

12、辞手法作者主要运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了阳光的跳跃激荡，生动形象地描写了阳光的跳跃激荡，山峰的金光闪烁，江水翻滚、呼啸、奔山峰的金光闪烁，江水翻滚、呼啸、奔腾的雄壮气势，突出了三峡中午热烈奔腾的雄壮气势，突出了三峡中午热烈奔放的特点。放的特点。3、请你品味文中的语言。、请你品味文中的语言。语言准确传神，极富感染力。语言准确传神，极富感染力。如写下午的景色时如写下午的景色时，“拥拥”字用得非常传神，它准确地表现了三峡峭壁字用得非常传神，它准确地表现了三峡峭壁很多，倒影又随时间的推移向江心扩伸的特点。此时很多，倒影又随时间的推移向江心扩伸的特点。此时的长江，由于江面两岸大部分被倒影

13、遮没，中间的江的长江，由于江面两岸大部分被倒影遮没，中间的江水相对平稳，当然是水相对平稳，当然是“平静而轻缓地流淌，变得有如平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子一条明亮的带子”了。了。懂得与自然和谐相依，增强环保意识，使祖国永葆美丽容颜。懂得与自然和谐相依，增强环保意识，使祖国永葆美丽容颜。互动反馈互动反馈 跟随作者去饱览三峡的秋色，我们领略到了它的明丽、热烈、舒缓和幽美。它气象万千，在不同时段展现不同的风姿，真是美不胜收。在这样美丽的山水之中，我们深深陶醉，为伟大的祖国如此美丽可爱而自豪。同时，我们也要懂得与自然和谐相依，增强环保意识，使祖国永葆美丽容颜。我的收我的收获获：读后感想读后感

14、想 写法本文按时间顺序描绘了三峡秋景在一天中的变化，按时间顺序描写景物，可以使文章层次分明，结构清晰。在本文中，作者先写三峡早晨的新鲜明丽，再写中午的热烈激荡，接着写中午的平静和缓，最后写三峡夜晚的朦胧恬静，细致地写出了三峡变幻多姿的特点。仿写根据提示，按照时间顺序描写一处景物。仿仿写写训训练练提示：提示：清晨，校园迎来了第一缕阳光，清晨，校园迎来了第一缕阳光，正午，同学们伴随的清脆的铃声下了，正午，同学们伴随的清脆的铃声下了，夜晚，夕阳西下，夜晚，夕阳西下，语言语言积累积累课内：课内：陡峭陡峭 消逝消逝 明净明净 呼啸呼啸 闪烁闪烁 摇曳摇曳 清冽清冽 凌空凌空 宛若宛若 谷壑谷壑 素锦素锦

15、 激荡激荡 朦胧朦胧 峭壁峭壁 金鳞金鳞 巨蟒巨蟒课外：课外：关于长江三峡的诗句：关于长江三峡的诗句：苍苍两崖间，阔峡容一苇。苍苍两崖间，阔峡容一苇。(唐唐)白居易白居易巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。猿啼三声泪沾裳。（北魏）郦道元（北魏）郦道元朝云暮雨浑虚语朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。一夜猿啼月明中。（宋）陆游（宋）陆游一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。()()()()()()()()素锦素锦呼啸呼啸摇曳摇曳随堂练习随堂练习宛若宛若二、课文按照（二、课文按照（）顺序写三峡之秋的景）顺序写三峡之秋的景色，用了总色，用了总（）（）的结构方式）的结构方式。时间时间总总分分三、给下面的字换一个部首组成新字，并分别组词三、给下面的字换一个部首组成新字，并分别组词。峭峭 ()锦锦 ()()（）（）（）（）俏皮俏皮俏俏棉棉陡峭陡峭锦绣锦绣棉花棉花四、中秋这天，三峡景物早晨的特点是（四、中秋这天，三峡景物早晨的特点是（）；）；中午的特点是（中午的特点是（）；下午的特点是）；下午的特点是（）；夜晚的特点是（）；夜晚的特点是（）。）。明丽明丽热情奔放热情奔放平静、明亮平静、明亮静谧、优美静谧、优美谢谢！谢谢！课课文文朗朗读读