教科版语文四年级上册小青石（第2课时）优质公开课课件.ppt

1、小青石小青石1.1.反复朗读课文，仔细体会文中所运用的修辞手法，以反复朗读课文，仔细体会文中所运用的修辞手法，以及对人物的语言和心理描写。及对人物的语言和心理描写。2.2.理解小青石对生活的理解，对我们进行为大众服务的理解小青石对生活的理解，对我们进行为大众服务的思想教育。思想教育。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读

2、：一读：读课文，说说在读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎岸滩上时小青石有着怎样的理想。样的理想。三感：三感：从小青石的身上从小青石的身上你学到了什么？你学到了什么？二思：二思：被铺在路上后，小被铺在路上后，小青石是怎样想的？青石是怎样想的？核心问题：核心问题：对小青石而言什么对小青石而言什么才是最有意义的生活？才是最有意义的生活？奉献奉献关键词：关键词：点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停留在许多石块中间，已经一年光

3、景了。它们身旁长着留在许多石块中间，已经一年光景了。它们身旁长着青青的草，开着可爱的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飞来，青青的草，开着可爱的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飞来，它们的生活平静极了，安适极了。它们的生活平静极了，安适极了。“青青的草青青的草”“”“可爱的小花可爱的小花”“”“蝴蝶和蚱蜢蝴蝶和蚱蜢”，是为了说明其生活的平静、安适。是为了说明其生活的平静、安适。n 思考：第思考：第1 1自然段对小青石周围的环境进行描写有自然段对小青石周围的环境进行描写有什么作用？什么作用？仿写：仿写：你能仿照课文中的环境描写也写一段描写环境的句子吗？你能仿照课文中的环境描写也写一段描写环境的句子吗？示例：示例：万里

4、晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，是她的睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，是她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。简直要顶着脚站出来啦。小青石说：小青石说：“我希望有谁把我拣去，带到都市里，我希望有谁把我拣去，带到都市里，老待在这里真把我闷死了。再说，要是山上发大水，把老待在这里真把我闷死了。再说，要是山上发大水，把咱们一直冲进大海，那就完了。咱们沉入海底，永远没咱们一直冲进大海，那就完了。咱们沉入海底，永远没有出头的日子了

5、。有出头的日子了。”n 思考思考(重点重点)：小青石的话透露出它什么想法？：小青石的话透露出它什么想法？小青石渴望被带到都市去，一是因为它不安于现状，小青石渴望被带到都市去，一是因为它不安于现状，想要见识更广阔的世界；二是因为它居安思危，不想将想要见识更广阔的世界；二是因为它居安思危，不想将来沉入海底。可见它的这种想法并非心血来潮。来沉入海底。可见它的这种想法并非心血来潮。小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。它不免生气说：它不免生气说：“这究竟是怎么回事？这样蛮不讲理的，这究竟是怎么回事？这样蛮不讲理的，把我们翻来覆去搅拌。为什么不把我们送到

6、珠宝铺子里把我们翻来覆去搅拌。为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢？去呢？”n 思考思考(重点重点)：小青石到了都市里，它所经历的生活与：小青石到了都市里，它所经历的生活与自己开始想象的有什么不同？这说明了什么？自己开始想象的有什么不同？这说明了什么？小青石到了都市里之后，并没有过上自己想象的有小青石到了都市里之后，并没有过上自己想象的有趣的生活，而是成为混凝土的一部分。说明小青石没有趣的生活，而是成为混凝土的一部分。说明小青石没有准确的估计自己的价值，对自己的生活憧憬不切合实际。准确的估计自己的价值，对自己的生活憧憬不切合实际。小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的小青石不属于姓张的，也不

7、属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它同同私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它同同伴一起，支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。伴一起，支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：它想：“这样才是最有意义的生活。这样才是最有意义的生活。”n 探究探究(重点重点)：小青石为什么不羡慕水晶和玛瑙了呢？：小青石为什么不羡慕水晶和玛瑙了呢？因为水晶和玛瑙只不过是装饰品，是某个人的私有物，因为水晶和玛瑙只不过是装饰品，是某个人的私有物，而小青石成为让一切人走的道路，能为大众服务比个人私而小青石成为让一切人走的道路，能为大众服务比个人私有物光彩得多，所以小青石不羡慕水

8、晶和玛瑙。它觉得为有物光彩得多，所以小青石不羡慕水晶和玛瑙。它觉得为大众服务，对别人有用处，这样的生活是最有意义的。大众服务，对别人有用处，这样的生活是最有意义的。“小黑石说的话原来是正确的，我们石块的天性就小黑石说的话原来是正确的，我们石块的天性就是老待着不动的。不过要像我这样稳定不动，生活才有是老待着不动的。不过要像我这样稳定不动，生活才有意义！意义！”小青石这样想着，仰望着在它上面走过的一双小青石这样想着，仰望着在它上面走过的一双双脚。双脚。n 思考思考(重点重点)：小黑石所说的：小黑石所说的“老待着不动老待着不动”和小青石和小青石所说的所说的“稳定不动稳定不动”有什么不同？有什么不同？

9、小黑石所说的小黑石所说的“老待着不动老待着不动”是指贪图安逸、满足现是指贪图安逸、满足现状、不思进取；小青石所理解的状、不思进取；小青石所理解的“稳定不动稳定不动”则是指坚守则是指坚守岗位、服务大众。前者消极、被动；后者积极进取，二者岗位、服务大众。前者消极、被动；后者积极进取，二者的本质含义是不同的。的本质含义是不同的。阅读方法解密：阅读方法解密：品析以小见大的方法品析以小见大的方法 什么是以小见大？什么是以小见大？通过一个小故事，说明大道理，这种写作方法叫以通过一个小故事，说明大道理，这种写作方法叫以小见大。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以小见大。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓

10、缩，以独特的想象抓住一点或一个局部加以集中描写延伸放大，独特的想象抓住一点或一个局部加以集中描写延伸放大，更充分地表达主题思想。更充分地表达主题思想。有什么作用？有什么作用？一点观全面，给写作带来了很大的灵活性和无限的一点观全面，给写作带来了很大的灵活性和无限的表现力。表现力。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：核心问题：小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石

11、块中的一块。它的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它同同伴一起，支撑着大众的脚。这样才是最有意义的同同伴一起，支撑着大众的脚。这样才是最有意义的生活。生活。对小青石而言什么才是最有意义的生活？对小青石而言什么才是最有意义的生活？1.1.一读：一读：读读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎样的读读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎样的理想。理想。小青石希望到都市去，成为发簪或者纽扣，成为小青石希望到都市去，成为发簪或者纽扣，成为姑娘和小伙儿的朋友，长见识，过着有趣的生活。姑娘和小伙儿的朋友，长见识，过着有趣的生活。串珠问题：2.2.二思：二思：被铺在路上后，小青石是怎样想的？被铺在路上后，小青

12、石是怎样想的？小青石的理想发生了改变，它找到了自己的价值，小青石的理想发生了改变，它找到了自己的价值，正过着最有意义的生活，因此也非常快乐。正过着最有意义的生活，因此也非常快乐。3.3.三感：三感：从小青石的身上你学到了什么？从小青石的身上你学到了什么？各行各业都有像小青石一样的人，他们默默无各行各业都有像小青石一样的人，他们默默无闻地为大众服务，收获了许多快乐，实现了人生价闻地为大众服务，收获了许多快乐，实现了人生价值。我们也要向小青石那样，学会付出，学会给予，值。我们也要向小青石那样，学会付出，学会给予，过最有意义的生活。过最有意义的生活。小青石小青石经历经历 岸滩岸滩去都市去都市混凝土混

13、凝土铺路石铺路石为人民服务为人民服务变化变化 厌倦厌倦兴奋兴奋气愤气愤高兴高兴认识价值认识价值课文结构课文结构本文通过描写小青石不安于平静舒适的生活，后本文通过描写小青石不安于平静舒适的生活，后来被运到都市，铺在马路上的经过，说明和同伴们一来被运到都市，铺在马路上的经过，说明和同伴们一起为大众服务，才是最快乐的事情，最有意义的生活。起为大众服务，才是最快乐的事情，最有意义的生活。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读鱼市场的快乐鱼市场的快乐有一次到美国观光，导游说西雅图有个很特殊的鱼市场，有一次到美国观光，导游说西雅图有个很特殊的鱼市场，在那里买鱼是一种享受。同行的朋友听了，都很好奇。在那里买鱼是一

14、种享受。同行的朋友听了，都很好奇。那天，天气不是很好，但市场并非鱼腥味刺鼻，迎面而那天，天气不是很好，但市场并非鱼腥味刺鼻，迎面而来的是鱼贩们欢快的笑声。他们面带笑容，像合作极好的棒来的是鱼贩们欢快的笑声。他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。大家互球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。大家互相唱和：相唱和：“啊，啊，5 5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“”“8 8只螃蟹飞只螃蟹飞到堪萨斯。到堪萨斯。”这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。我问当地的鱼贩：我问当地的鱼贩：“你们在这种环境下工作，为

15、什么会你们在这种环境下工作，为什么会保持愉快的心情呢？保持愉快的心情呢？”他说，以前这个鱼市场也是一个没有他说，以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。后来他们发现并不是生活亏待生气的地方，大家整天抱怨。后来他们发现并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。与其了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。于是，他们不再抱怨，而是把卖鱼变成一种有趣的游戏。再于是，他们不再抱怨，而是把卖鱼变成一种有趣的游戏。再后来，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一

16、串笑声。大后来，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声。大伙练久了，人人身手不凡，可以和马戏团演员相媲美。鱼贩伙练久了，人人身手不凡，可以和马戏团演员相媲美。鱼贩们创造出了鱼市场中的奇迹。们创造出了鱼市场中的奇迹。这样的工作气氛还影响了附近的上班族。他们常到这儿这样的工作气氛还影响了附近的上班族。他们常到这儿来和鱼贩用餐，感受他们快乐工作的好心情。鱼贩们也常常来和鱼贩用餐，感受他们快乐工作的好心情。鱼贩们也常常邀请顾客参加接鱼游戏。即使是怕鱼腥味的人，也很乐意在邀请顾客参加接鱼游戏。即使是怕鱼腥味的人，也很乐意在热情的掌声中一试再试，意犹未尽。鱼贩们已经习惯了给那热情的掌声中一试再试，意犹

17、未尽。鱼贩们已经习惯了给那些不顺心的人排忧解难。每个愁眉不展的人进了这个鱼市场，些不顺心的人排忧解难。每个愁眉不展的人进了这个鱼市场，都会笑逐颜开地离开，手中还会提满了情不自禁买下的货，都会笑逐颜开地离开，手中还会提满了情不自禁买下的货，心里似乎也会悟出一点道理来。心里似乎也会悟出一点道理来。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。成灰泪始干。(无题无题李商隐李商隐)见义勇发，不计祸福。见义勇发，不计祸福。(陈公弼传陈公弼传苏轼苏轼)大意：遇到合乎正义的事情就勇敢地去做，不去考虑个人的大意：遇到合乎正义的事情就勇敢地去

18、做，不去考虑个人的得失或安危。得失或安危。非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。(论语论语为政为政)大意：不是自己的祖先却去祭拜他，是谄媚。遇见合乎道德大意：不是自己的祖先却去祭拜他，是谄媚。遇见合乎道德应该做的事而不去做，就是没有勇气。应该做的事而不去做，就是没有勇气。国学诵读国学诵读【关于石头的谚语关于石头的谚语】石头打着乌鸦嘴石头打着乌鸦嘴硬碰硬；公共厕所扔石头硬碰硬；公共厕所扔石头引引起公愤；茅坑里的石头起公愤；茅坑里的石头又臭又硬。又臭又硬。走进中华传统文化走进中华传统文化【关于石头的歇后语关于石头的歇后语】侠肝义胆、行侠仗义、拔刀相助、见义勇为

19、。侠肝义胆、行侠仗义、拔刀相助、见义勇为。【关于侠气的成语关于侠气的成语】搬起石头砸自己的脚；一颗星星布不满天，一块石头垒搬起石头砸自己的脚；一颗星星布不满天，一块石头垒不成山；功夫到家，石头开花。不成山；功夫到家，石头开花。关于奉献的名言：关于奉献的名言：臣鞠躬尽瘁，死而后已。臣鞠躬尽瘁，死而后已。(三国三国)诸葛亮诸葛亮先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(北宋北宋)范仲淹范仲淹为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。毛泽东毛泽东我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。鲁迅鲁迅我们必须奉献于生命，才

20、能获得生命。我们必须奉献于生命，才能获得生命。(印度印度)泰戈尔泰戈尔 拓展积累拓展积累小青石小青石是一篇童话故事，这篇童话故事讲了是一篇童话故事，这篇童话故事讲了小青石不安于过平静舒适的生活，要到都市里去。后来小青石不安于过平静舒适的生活，要到都市里去。后来工人把小青石运到都市里，作为材料，拌成混凝土，铺工人把小青石运到都市里，作为材料，拌成混凝土，铺在马路上，它和伙伴一起为大众服务，支持大众的脚，在马路上，它和伙伴一起为大众服务，支持大众的脚，它觉得这才是最快乐的事情，才是最有意义的生活。借它觉得这才是最快乐的事情，才是最有意义的生活。借此阐明了生活的意义。此阐明了生活的意义。一、给加点字

21、注音。一、给加点字注音。挑拣挑拣()颠簸颠簸()乞丐乞丐()二、选择合适的字填在括号里。二、选择合适的字填在括号里。钮纽扭钮纽扭()扣扣 ()动动 按按()象像橡象像橡()树树 肖肖()大大().jinjindindinq iq i.纽纽扭扭钮钮橡橡像像象象三、连一连。三、连一连。投进投进 海底海底 坚硬的坚硬的 生活生活冲到冲到 小车小车 青青的青青的 小花小花冲进冲进 岸滩岸滩 有趣的有趣的 小草小草沉入沉入 大海大海 可爱的可爱的 石块石块四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。1 1暖洋洋：暖洋洋：_2 2迷迷糊糊：迷迷糊糊：_沉甸甸沉甸甸金灿灿金灿灿快快乐乐快快乐乐高高兴兴高高兴兴五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上。一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上。(改成改成“把把”字句字句)_2 2小青石说：小青石说：“我希望有谁把我拣去。我希望有谁把我拣去。”(改为转述句改为转述句)_3 3它只觉得小青石的话越来越迷糊。它只觉得小青石的话越来越迷糊。(修改病句修改病句)_山水把一块小青石和一块小黑石冲到岸滩上。山水把一块小青石和一块小黑石冲到岸滩上。小青石说，它希望有谁把它拣去。小青石说，它希望有谁把它拣去。它只觉得小青石的话越来越模糊。它只觉得小青石的话越来越模糊。