北师大版五年级数学上册--第一课-谁先走-(公开课课件).pptx
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1、谁先走北师大版五年级上册第七单元第一节 可能性罚点球时,也采用掷硬币的方法决定哪支球队先罚球,为什么会都用掷硬币的方法呢?足球比赛时,通常采用掷硬币的方法决定哪支球队先开球,用这种方法对两支球队都公平吗?小华小明小明和小华下象棋,用什么方法决定谁先走对两人都是公平的呢?小组内讨论交流。方法一:用抛硬币的方法决定决定他们谁先走,正面朝上,小明先走;反面朝上,小华先走。也可以用投骰子的方法,点数大于3时,小明先走;点数小于3时,小华先走。方法二:想一想笑笑想一想笑笑的方法对吗?的方法对吗?为什么?为什么?方法二:点数大于3:点数小于3:笑笑的规则怎样改,才能对两个人都公平呢?小组讨论说出你们的方法
2、点数是奇数:点数是偶数:修改方法 一还可以改成,点数大于3小明先走,点数小于等于3小华先走。这样小明先走与小华先走的可能性都是 ,规则就公平了。点数大于3:点数小于等于3:修改方法 二回想一下刚才判断规则公平性的过程,小组内讨论:怎样判断规则是不是公平。小组内讨论两分钟。主要看两个人先走的可能性是不是相等:两个人先走的可能性相等,规则公平;否则,对先走可能性大的人有利,规则不公平。2个红色和2个白色的球还能帮他们设计出公平的规则吗?方法三:先后方法四:看历史上有名的掷硬币实验,你有什么发现?知识拓展知识拓展蒲丰摩根费勒皮尔逊罗曼诺夫斯基试验次数 40404092100002400080640正
3、面次数 2048204849791201239699反面次数 1992204450211198840941按正面与反面朝上的可能性来推理的话,无论实验多少次(偶数次),正面与反面朝上的次数应相等的,但实验中正面与反面朝上的次数上下差不多却都不相等,为什么呢?实验中正面与反面朝上的次数上下差不多却都不相等,为什么呢?小组内讨论交流。知识拓展知识拓展大家仔细观察硬币的正反面,两面是完全一样的吗?大家掷一掷硬币,看看自己每次掷硬币的力量、方法和每次硬币朝上的面都是一样的吗?实验中正面与反面朝上的次数上下差不多却都不相等,为什么呢?小组内讨论交流。美国一位大学教授,通过对硬币正反面朝上的可能性进行的研
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