辽海版三年级下册《美术》第6课 放大镜下-教案、教学设计--(配套课件编号:2083b).docx
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美术课案例设计课题: 第3课 放大镜下总第4、5课时教学目标 初步认识形、色与肌理等美术语言,通过看看、做做、画画等方法表现所见所闻激发学生丰富的想象力与创造力。教学重点通过对不同细小事物的观察、分析、了解他们的特点,学习如何表现不同特点的事物。如何表现放大镜下的事物。教学准备 昆虫标本、树叶、羽毛、放大镜教学设计 一、激情引入 出示图片、欣赏观察:美丽的昆虫为自然界增添了丰富的色彩和无限生机,而这些来自花间草丛的昆虫。对于学生来说即熟悉又具诱惑力。 二、导趣求知 1、指引学生从“整体局部整体”的顺序观察。 2、要充分利用学生喜爱昆虫的特点,组织学生课外活动,使课堂教学和课外活动结合起来。 3、引导作画 (1)、对绘画能力强的学生要求画面内容要完整丰富。(2)、对绘画能力弱些的学生则可以放宽要求,只画出局部的细节就可以,让学生都能体验到观察及就美术带来的快乐感受。三、创作实践把观察到的物象,以线描的形式表现出来。四、展示评价对作品进行自评和互评,教师进行总结。
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