小学科学苏教版六年级上册《3地球的内部》课件公开课.ppt

1、苏教版六年级科学上册苏教版六年级科学上册 猜一猜猜一猜议一议议一议 读一读读一读 做一做做一做 下面三个盒子里分别装着不同的物品。下面三个盒子里分别装着不同的物品。不打开盒子，用什么方法能够猜出盒子里不打开盒子，用什么方法能够猜出盒子里装有什么？装有什么？看来，我们通过收集未知事物的一些信息看来，我们通过收集未知事物的一些信息就可以了解它内部的情况。同样，对于地球，就可以了解它内部的情况。同样，对于地球，我们也可以：我们也可以：通过收集地球内部的信通过收集地球内部的信息就可以探测地球内部的构息就可以探测地球内部的构造。造。科学家从哪些方面收集有关地科学家从哪些方面收集有关地球内部的信息的呢？球

2、内部的信息的呢？ABCD 科学家早就想利用钻孔探测地球的科学家早就想利用钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为止，内部结构了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到人类钻孔的深度只能够达到14千米千米，如，如果把熟鸡蛋比作地球，就连蛋壳还没钻果把熟鸡蛋比作地球，就连蛋壳还没钻透呢！透呢！11 科学家们终于找到了一个办法，科学家们终于找到了一个办法，即利用即利用地震波地震波来揭开地球深处的奥秘。来揭开地球深处的奥秘。地震波特点：地震波特点：在坚硬的岩石中传播较快，在较软的在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢，在不在不同硬度岩石岩石中传播较慢，在不在不同硬度岩石界面会发生折

3、射现象。界面会发生折射现象。地球的半径约为地球的半径约为6378km：地壳是非常薄的一层；地壳是非常薄的一层；地幔的厚度约为地幔的厚度约为2900km；外核的厚度约为外核的厚度约为2200千米；千米；内核的厚度约为内核的厚度约为1278千米；千米；地核的厚度约为地核的厚度约为3478千米。千米。人类了解地球内部结构的历程：人类了解地球内部结构的历程：1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇意外地发现，年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇意外地发现，地震波在传到地下地震波在传到地下50公里处有折射现象发生。他认为，这公里处有折射现象发生。他认为，这个发生折射的地带，就是地壳和地壳下面不同物质的分界个

4、发生折射的地带，就是地壳和地壳下面不同物质的分界面。面。1914年，德国地震学家古登堡发现，在地下年，德国地震学家古登堡发现，在地下2900公里公里深处，存在着另一个不同物质的分界面。深处，存在着另一个不同物质的分界面。后来，人们为了纪念他们，就将两个面分别命名为后来，人们为了纪念他们，就将两个面分别命名为“莫霍面莫霍面”和和“古登堡面古登堡面”并根据这两个面把地球分为并根据这两个面把地球分为地地壳壳、地幔地幔和和地核地核三个圈层。三个圈层。地球小知识地球小知识 地幔地幔：地壳下面是地球的中间层地壳下面是地球的中间层，叫做，叫做“地幔地幔”，厚度约，厚度约29002900公里，主要由致密的造岩

5、公里，主要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的一层。温度近于岩石的熔点，地幔物质处于塑性一层。温度近于岩石的熔点，地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆活动的发源地。流动状态，称为软流层，它是岩浆活动的发源地。地壳地壳：是地球最外面的一层。如果说把整：是地球最外面的一层。如果说把整个地球比喻为一个蛋，那么地壳就相当于蛋壳。个地球比喻为一个蛋，那么地壳就相当于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区厚些，海洋地各地的地壳厚度不同，高山地区厚些，海洋地区薄些，整个地壳平均厚底约区薄些，整个地壳平均厚底约1 17 7公里（大陆部公里（大陆

6、部分平均分平均3535公里）。地壳主要由岩石组成。公里）。地壳主要由岩石组成。地核地核：地核是地球的核心部分，主要由铁、：地核是地球的核心部分，主要由铁、镍镍(ni)(ni)元素组成，厚度约为元素组成，厚度约为35003500千米。地核又分千米。地核又分为外核和内核两部分为外核和内核两部分,呈液体状态。地核占地球总呈液体状态。地核占地球总质量的质量的16%16%，地幔占，地幔占83%83%，而与人们关系最密切的，而与人们关系最密切的地壳，仅占地壳，仅占1%1%而已。而已。制作地球内部构造模型制作地球内部构造模型工具准备：工具准备：橡皮泥、小刀（老师准备）橡皮泥、小刀（老师准备）制作提示：制作提

7、示：1.小组分工合作小组分工合作 2.制作前要考虑地壳、地幔、地核的厚度制作前要考虑地壳、地幔、地核的厚度 3.应先做好里面，再做外面应先做好里面，再做外面 其实，地球还有很多秘密等待我们去探索，科学其实，地球还有很多秘密等待我们去探索，科学家们也正在探索之中，这节课我们了解了通过研究地家们也正在探索之中，这节课我们了解了通过研究地震波，我们探测了地球内部的结构，通过研究火山知震波，我们探测了地球内部的结构，通过研究火山知道地球内部的物质构成，通过研究地热知道地球内部道地球内部的物质构成，通过研究地热知道地球内部的能量等。这是在目前科学技术的制约下，人类对地的能量等。这是在目前科学技术的制约下，人类对地球内部所能作出的最为合理的解释，也许若干年后，球内部所能作出的最为合理的解释，也许若干年后，随着科学技术进一步发展，人们对地球内部更有更深随着科学技术进一步发展，人们对地球内部更有更深的认识。的认识。科学需要探索，需要大胆设想，但科学更需要扎科学需要探索，需要大胆设想，但科学更需要扎实的基础知识，希望同学们刻苦学习，勤奋努力，人实的基础知识，希望同学们刻苦学习，勤奋努力，人人都成为科学家！人都成为科学家！再再 见见