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类型台阶公开课课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3665818
  • 上传时间:2022-10-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:163.63KB
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    关 键  词:
    台阶 公开 课件
    资源描述:

    1、 李森祥李森祥 啃啃kn 蹦蹦 bng 撬撬 qio 门槛门槛 mn kn厚道厚道hu dao 糟糕糟糕 zo go 醒悟醒悟 xng w 晌午晌午 shng w 烦躁烦躁 fn zo 头颅头颅 tu l自言自语:自言自语:自己对自己说话。自己对自己说话。言外之意:言外之意:指有这个意思,但没有在话里明说出来。指有这个意思,但没有在话里明说出来。微不足道:微不足道:意义、价值等小得不值得一提。意义、价值等小得不值得一提。大庭广众:大庭广众:聚集很多人的公开场合。聚集很多人的公开场合。自读作业一:请你以文中的“父亲”为主语,用至少两个屏幕显示的生字词,概述课文内容。今天,我们将作为记者采访父亲

    2、圈点勾画出与父亲有关的细节描写。请你选择一个场景,为父亲拍摄特写,并简要说明选择理由。范例:范例:第五段。我拍摄在过年时洗脚的父亲。第五段。我拍摄在过年时洗脚的父亲。腾腾热气之下,他坐在台阶上,手拿板刷,腾腾热气之下,他坐在台阶上,手拿板刷,一遍遍地一遍遍地“刷刷”满是黄土的脚。这是父亲的满是黄土的脚。这是父亲的“享福享福”,也是父亲的辛劳。,也是父亲的辛劳。我们家的台阶有我们家的台阶有三级三级,用,用三块三块青石青石板铺成。那石板板铺成。那石板多年前多年前由父亲从山上背由父亲从山上背下来,每块大约有下来,每块大约有三百来斤三百来斤重。重。(第(第2 2自然段)自然段)他今天从地里捡回他今天从

    3、地里捡回一块砖一块砖,明天可,明天可能又捡进能又捡进一片瓦一片瓦,在就是往,在就是往一个黑瓦罐一个黑瓦罐里塞里塞角票角票。(第(第1010自然段)自然段)父亲一天砍父亲一天砍一担半一担半,得,得一元五角一元五角。(第(第1515自然段)自然段)于是,于是,一年一年中他中他七个月七个月种田,种田,四个四个月月去山里砍柴,去山里砍柴,半个月半个月在大溪滩上捡屋在大溪滩上捡屋基卵石,剩下基卵石,剩下半个月半个月用来过年、用来过年、编草鞋编草鞋。(第(第1111自然段)自然段)父亲就这样准备了父亲就这样准备了大半辈子大半辈子。(第(第1616自然段)自然段)今天,我们将作为记者采访父亲 根据你对文章内

    4、容的理解,采访中你想对父亲提出哪些问题?你认为父亲将如何回答。1.您为什么想要造高台阶?2.台阶造好了,您为什么“不自在”?怎么了呢,父亲老了。分问题1:分问题分问题2:父亲有什么不自在的表现父亲有什么不自在的表现?(1)放鞭炮时的尴尬)放鞭炮时的尴尬 明确:明确:不习惯引人注目,长久以来的愿望就要实不习惯引人注目,长久以来的愿望就要实 关于小说的结尾,当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国农村,一个父亲的使命也就那么多,或造一间屋或为子女成家立业,然后他就迅速地衰老,再也不被人关注。我只是为他们最终的命运而惋惜,这几乎是乡村农民最真实的一个结局。李森祥 人生与命运的搏斗在生存的困境面前,人

    5、的渴望超越而又必然的凝滞。这是父亲的尴尬,甚至也是个体生命乃至于群体生命的尴尬。王君思考:思考:追求高台阶、高低位只是父亲一个人的追求吗?追求高台阶、高低位只是父亲一个人的追求吗?乡邻乡邻们们在一起在一起常常常常戏称:戏称:“你们家你们家的台阶高!的台阶高!”(第(第8 8自然段)自然段)阿嬷的扁担 曾经,那扁担压在您88岁的肩上。“你阿嬷还在村口卖菜哟!”街坊不绝的称赞声震屋瓦。“这老婆婆真了不起!”阿嬷好看的脸上绽开了花。那年,扁担从您91岁的肩滑下。“我修房您挑什么土!”舅舅急急的数落响彻云霄。“这下阿嬷不好了!”我们姐妹的泪悄悄地滑。今天,扁担的灰落满了您93岁的发。“我没用了还在这干

    6、啥!”您低声的叹息穿云裂石。.我张着的嘴吐不出话。阿嬷,放下那根扁担,您在,桂花树下,就是我的家。在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色。每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:“万物均有所归属。从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双。”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐

    7、宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。周国平白兔和月亮布置作业:布置作业:请同学们课后,继续思考王君老师笔下“个体生命乃至群体生命的尴尬”的含义。选一个小角度,写一写你的观察感悟。写作对象可以是文中的父亲,可以是你的亲朋好友,也可以是你自己。范例:致老父亲 早春的阳光 洒在胭脂色的桃花上 桃花后高而齐整的台阶上坐着你 灰白的头发 清瘦的身影 当你不经意地抬起头 那丝茫然若失的忧伤 令人心悸 当鞭炮炸开的纸屑 红艳艳地飘落在你的肩头 当亲友们的欢呼喝彩 回荡在空气中 只有我知道 你心里充满着茫然与空虚 梦想或许并无对错可言 尽管青春已逝,两鬓斑白 只要去享受追梦的过程 有梦的人生就永远精彩

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