北师大版小学五年级语文下册《28普罗米修斯的故事》观摩课示范课公开课优质课赛教课课件.pptx

1、盗取火种送温暖盗取火种送温暖 遭受磨难志仍坚遭受磨难志仍坚 天神普罗米修斯看到人类饥寒交迫，非常同天神普罗米修斯看到人类饥寒交迫，非常同情并决心帮助人类。他冒着被宙斯惩罚的危险，情并决心帮助人类。他冒着被宙斯惩罚的危险，从宙斯那儿盗取火种送给人类，帮助人类过上从宙斯那儿盗取火种送给人类，帮助人类过上了温暖、幸福的生活。他伟大的奉献精神就像了温暖、幸福的生活。他伟大的奉献精神就像那熊熊燃烧的火种一样，生生不息。那熊熊燃烧的火种一样，生生不息。古希腊神话古希腊神话产生于希腊的远古时代，曾长产生于希腊的远古时代，曾长期在口头流传，是古希腊人的集体创作，因而期在口头流传，是古希腊人的集体创作，因而同一

2、个神话人物的形象或故事情节，在不同的同一个神话人物的形象或故事情节，在不同的作家笔下往往会有出入，甚至有互相矛盾之处。作家笔下往往会有出入，甚至有互相矛盾之处。希腊神话主要包括神的故事和英雄传说两部分，希腊神话主要包括神的故事和英雄传说两部分，散见于荷马史诗、赫西奥德的神谱以散见于荷马史诗、赫西奥德的神谱以及古典时期的文学、历史和哲学等著作中。及古典时期的文学、历史和哲学等著作中。字词整合音序音序S英语英语wild beast部首部首口口字义字义指哺乳动物，通常指有四条腿、指哺乳动物，通常指有四条腿、全身生毛的。全身生毛的。笔画笔画11画画扩词扩词(兽行兽行)()(兽性兽性)()(野兽野兽)(

3、)(海兽海兽)（兽医）（兽医）结构结构上中下上中下运用运用善善良的猎人放走了那几只受伤良的猎人放走了那几只受伤的野的野兽兽。兽兽 音序音序Z Z英语英语dry部首部首火火字义字义缺少水分，干燥。缺少水分，干燥。笔画笔画17画画扩词扩词(干燥干燥)()(燥热燥热)()(枯燥枯燥)结构结构左右左右运用运用燥燥热的天气让他有些烦热的天气让他有些烦躁躁。燥燥生难字生难字音序音序Y Y英语英语flame部首部首火火字义字义火苗。火苗。笔画笔画12画画扩词扩词(火焰火焰)()(焰火焰火)()(气焰气焰)()(焰口焰口)结构结构左右左右运用运用节日的节日的焰焰火照亮了夜空。火照亮了夜空。焰焰音序音序Q Q英

4、语英语invade部首部首亻亻字义字义侵入。书接近侵入。书接近(天明天明)。姓。姓。笔画笔画9画画扩词扩词(侵略侵略)()(入侵入侵)()(侵袭侵袭)()(侵害侵害)（侵（侵扰）扰）结构结构左右左右运用运用我们热爱和平，反对我们热爱和平，反对侵侵略。略。侵侵逮（逮捕）（逮老鼠）运用：几名干警千里追踪，终于将嫌犯逮（）捕归案。这只花猫是个逮（）老鼠的好手。解(押解)(解数)运用：负责押解()林冲去沧州的两个差人使出浑身解()数想要谋害林冲，最后林冲还是被鲁智深解()救了。(解救)重难点词语重难点词语饥寒交迫饥寒交迫()：饥饿和寒冷同时逼迫。饥饿和寒冷同时逼迫。例句：想起以前饥寒交迫的日子，她忍不

5、例句：想起以前饥寒交迫的日子，她忍不住悲从中来。住悲从中来。猎食猎食()：捕捉吃掉。捕捉吃掉。野蛮野蛮()：不文明；没有开化。不文明；没有开化。例句：野蛮终究会被文明取代。例句：野蛮终究会被文明取代。蜷居蜷居()：身体弯曲地住在身体弯曲地住在某个角落。某个角落。例句：小猫蜷居在墙角晒太阳。例句：小猫蜷居在墙角晒太阳。抵御抵御()：抵挡；抵抗。抵挡；抵抗。例句：这条围巾不仅美观，而且还能抵御例句：这条围巾不仅美观，而且还能抵御严寒。严寒。侵袭侵袭()：侵入并袭击。侵入并袭击。例句：暴雨侵袭了这所小村庄。例句：暴雨侵袭了这所小村庄。抵御重难点词语重难点词语震怒震怒()：异常愤怒。异常愤怒。例句：听

6、说有人破坏了学校的财物，例句：听说有人破坏了学校的财物，校校长震怒了。长震怒了。惩罚惩罚()：处罚。处罚。例句：不遵循自然规律，必然会受到大自例句：不遵循自然规律，必然会受到大自然的惩罚。然的惩罚。仁慈仁慈()：仁爱慈善。仁爱慈善。例句：我们应常怀一颗仁慈之心去对待周例句：我们应常怀一颗仁慈之心去对待周围的事物。围的事物。驭手驭手()：使役牲畜的士兵，使役牲畜的士兵，也泛指驾驭车马的人。也泛指驾驭车马的人。暴君暴君()：暴虐的君主。暴虐的君主。镣铐镣铐()：脚镣和手铐。脚镣和手铐。镣铐猎食捕食 抵御抵抗仁慈仁爱 感谢感激懊悔后悔 峻峭陡峭野蛮文明 抵御屈服惩罚奖赏 仁慈狠毒干燥潮湿 饥寒交迫衣

7、食无忧整体感知整体感知中心思想 这篇古希腊神话主要讲了普罗米修斯这位人类这篇古希腊神话主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够过上温暖、幸福的生伟大的朋友为了帮助人类能够过上温暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类，表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为给了人类，表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂、钦佩、感激之情。的赞颂、钦佩、感激之情。写法借鉴本文在描写普罗米修斯因将火种带给人类，并帮助人类学本文在描写普罗米修斯因将火种带给人类，并帮助人类学会用火生活而受到宙斯的百般折磨时，直抒情怀会用火生活而受到宙斯的百般

8、折磨时，直抒情怀“普罗普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。求宙斯仁

9、慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。”充分充分表达了对普罗米修斯的敬佩与赞美之情。表达了对普罗米修斯的敬佩与赞美之情。段落大意一、普罗米修斯是天神。（一、普罗米修斯是天神。（1 1）二、盗取火种，造福人类。（二、盗取火种，造福人类。（2-122-12）三、遭受惩罚，坚强不屈。（三、遭受惩罚，坚强不屈。（13-2113-21）结构图示普普罗罗米米修修斯斯的的故故事事盗取火种盗取火种造福人类造福人类面对惩罚面对惩罚 毫不屈服毫不屈服同情人类同情人类 决心帮助决心帮助拿长芦苇秆到太阳所在的地方拿长芦苇秆到太阳所在的地方触到火焰触到火焰 取得火种取得火种鹰爪撕裂肌体鹰爪撕裂肌体风吹日晒风吹日晒 冰雹

10、敲打冰雹敲打身缠铁链被拴在山崖上身缠铁链被拴在山崖上开采矿石开采矿石 冶炼铜铁冶炼铜铁教人们生火取暖教人们生火取暖 吃熟食吃熟食聪明聪明善良善良舍舍己己为为人人人类伟大人类伟大的朋友的朋友使人类脱使人类脱离苦海离苦海走向幸福走向幸福与光明与光明再读课文再读课文读课文，思考问题：读课文，思考问题：1.1.写普罗米修斯来到人间的作用是什么？写普罗米修斯来到人间的作用是什么？普罗米修斯来到人间，发现了人类没有火的悲惨普罗米修斯来到人间，发现了人类没有火的悲惨境况，为下文的盗火埋下伏笔。境况，为下文的盗火埋下伏笔。2.2.第段中画波浪线的句子体现了普罗米第段中画波浪线的句子体现了普罗米修斯怎样的精神？

11、修斯怎样的精神？普罗米修斯普罗米修斯“下定决心下定决心”要给人类火要给人类火种，不惜与神的世界决裂，不惜违背主神种，不惜与神的世界决裂，不惜违背主神的意愿，不惜自己的意愿，不惜自己“永远永远”失去神的地位，失去神的地位，这样的决心，岂止是善良、仁爱所能形容这样的决心，岂止是善良、仁爱所能形容的？这是他不畏强暴、为民造福的伟大精的？这是他不畏强暴、为民造福的伟大精神的体现。神的体现。3.3.普罗米修斯为人类做了哪些事？普罗米修斯为人类做了哪些事？普罗米修斯冒着被宙斯责罚的危险，为人类盗来普罗米修斯冒着被宙斯责罚的危险，为人类盗来了火种，并教会人类用火取暖的方法。不仅如此，普了火种，并教会人类用火

12、取暖的方法。不仅如此，普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。总而言之，是普罗米修斯给人类的生活带来的武器。总而言之，是普罗米修斯给人类的生活带来温暖，使人们的生活变得一天比一天幸福了。温暖，使人们的生活变得一天比一天幸福了。4.4.第段中使用了两个破折号，第一第段中使用了两个破折号，第一个破折号的作用是个破折号的作用是_；第二个破折号的作用是第二个破

13、折号的作用是_。解释说明承接下文5.5.第第1818段描写狂风、冰雹、大鹰，有什么段描写狂风、冰雹、大鹰，有什么作用？作用？这些描写极言普罗米修斯所受苦难这些描写极言普罗米修斯所受苦难的深重，这从反面更加衬托出普罗米修的深重，这从反面更加衬托出普罗米修斯决不屈服的精神。斯决不屈服的精神。精读课文精读课文联系全文想一想，普罗米修斯的英雄行为表联系全文想一想，普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？现在哪些方面？一是富有同情心。他发现人类住在山洞里，饥寒一是富有同情心。他发现人类住在山洞里，饥寒交迫，人类被野兽捕食，甚至彼此猎食，他觉得人交迫，人类被野兽捕食，甚至彼此猎食，他觉得人类是一切生物中最可怜

14、的，决定帮助人类取得火种。类是一切生物中最可怜的，决定帮助人类取得火种。二是热心帮助人类。他请求宙斯把火赐给人类，二是热心帮助人类。他请求宙斯把火赐给人类，宙斯断然拒绝后，他决定离开宙斯和众神，去帮助宙斯断然拒绝后，他决定离开宙斯和众神，去帮助人类。人类。三是面对惩罚，毫不屈服。他被铁链捆住手脚，三是面对惩罚，毫不屈服。他被铁链捆住手脚，缚在峭壁上，凶猛的大鹰用无情的利爪撕裂他的肌缚在峭壁上，凶猛的大鹰用无情的利爪撕裂他的肌体。他忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙体。他忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。

15、互动反馈互动反馈心灵感悟 普罗米修斯是位英雄，他忍受着宙斯普罗米修斯是位英雄，他忍受着宙斯的百般折磨，始终坚强不屈。他把火种带的百般折磨，始终坚强不屈。他把火种带给人类，并教会人类许多生存的本领，理给人类，并教会人类许多生存的本领，理应受到人类的赞美、钦佩和感激。我们应应受到人类的赞美、钦佩和感激。我们应该向他学习，不畏强暴，为人类的幸福生该向他学习，不畏强暴，为人类的幸福生活而奋斗。活而奋斗。语言积累课内课内赐给 野蛮 蜷居 抵御 侵袭 震怒峭壁 呼啸 撕裂仁慈 懊悔 峻峭饥寒交迫课外课外 形容英雄的词语形容英雄的词语一马当先 一身正气 无所畏惧气冲霄汉 奋不顾身 身经百战气壮山河 气宇轩昂

16、 气吞山河百战百胜 冲锋陷阵 所向披靡仿写细节描写的句子仿写细节描写的句子 当他在海边行走时，发现那里长着一根芦苇，他将芦苇掰开，看见它是空心的，中间尽是干燥柔软的绒髓，这种绒髓一旦点着了，就会慢慢燃烧而且保持很长时间不会熄灭。这是一处细节描写。细节这是一处细节描写。细节描写是指抓住生活中的细描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。成功或场面的描写之中。成功的细节描写会让读者印象的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。深刻，提高文章的可读性。我来仿写_答案示

17、例：我再一次仔细地看着奶奶：她那憔悴的脸上挂着一丝微笑，布满银丝的头发有些凌乱，额前还沾着烙饼时蹭上的面粉。随堂练习随堂练习 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。干干 火火 袭袭 （）（）（）罚罚 野野 （）（）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。兽兽()()懊懊()()袭袭()()侍侍()()驭（驭（）善善()()澳澳()()裘裘()()诗诗()()权（权（）三、按要求写句子。三、按要求写句子。1.1.普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。（改为普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。（改为“被被”字句）字句）2.2.人们时常用感激的目光仰望他。（缩句）人们时常用感激的目光仰望他。（缩句）3.3.同学们都十分依赖李老师。（修改病句）同学们都十分依赖李老师。（修改病句）答案：答案：一、燥一、燥 焰焰 侵侵 惩惩 兽兽二、野兽二、野兽 懊悔懊悔 袭击袭击 侍弄侍弄 驾驭驾驭 善良善良 澳门澳门 裘皮裘皮 诗歌诗歌 权力权力三、三、1 1、火种被普罗米修斯小心翼翼地带到人间。、火种被普罗米修斯小心翼翼地带到人间。2 2、人们仰望他。、人们仰望他。3 3、把、把“依赖依赖”改为改为“信赖信赖”。课文朗诵课文朗诵