冀教版小学语文二年级下册《我想》公开课课件2.ppt

1、 高洪波：笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集鹅鹅鹅大象法官飞龙与神鸽喊泉的秘密等。散文集波斯猫文坛走笔人生趣谈司马台的砖等。评论集说给缪斯的情话。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。花苞 万缕 脚丫 湿软 汲取 蓬帐 风筝 柔软 课堂词语学习词语学习我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。这一节主要写什么？“我”想把小手安在桃树枝上，把春天打扮的更美。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成一座绿色的篷帐。1.绿色的帐篷指什么?指“大柳树”。2.这一节主要写什么?“我

2、”想把脚丫接在柳树枝上，并长成一棵大树。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。写“我”想把眼睛装在风筝上。这一节主要写什么？我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。这一节主要写什么?写“我”想把自己种在春天的土地上，成为柳絮和蒲公英。课文第一、二、四节的最后一句在课文第一、二、四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？表达上都有什么特点？这样写好在哪里？都带有破折号，而且破折号都起解释、说明作用，这样写得好处在于使句子更完整。诗中从哪几个动词可以看出我想怎么做

3、诗中从哪几个动词可以看出我想怎么做?请在请在每节找一个。每节找一个。“悠、长、望、飞悠、长、望、飞”四字词好在哪里？四字词好在哪里？“安、接、装、种”是对“我”变化成什么的想象。使句子生动、形象、整齐，增添诗的情趣。我想我想写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。及对美的追求和向往。你觉得作者的想法美在哪？童年还有很多很多美好的想法。你还会怎样发挥你的童年还有很多很多美好的想法。你还会怎样发挥你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子？请把你的想法写下来。小手、耳朵、嘴巴、鼻子？请把你的想法写下来。我想把小手，我想把小手，化作三秋桂子，化作三秋桂子，飘香宇宙，飘香宇宙，连嫦娥也频频回望。连嫦娥也频频回望。我想把身体我想把身体化作肥沃的土地，化作肥沃的土地，让西北部的不毛之地，让西北部的不毛之地，也有小麦的芳香。也有小麦的芳香。我想（一）我想（一）我想把耳朵，我想把耳朵，高高地悬挂空中，高高地悬挂空中，时时提高警惕，时时提高警惕，让犯罪分子无处躲藏。让犯罪分子无处躲藏。我想（二）我想（二）