六年级数学圆的认识优质课课件公开课教学课件获奖-.ppt

1、圆的认识走进圆的世界圆的认识圆的认识这些平面图形是由线段围成的。圆是由曲线围成的平面图形。用圆规画圆1.把圆规的两脚分开，（定距）01234652.把有针尖的一只脚固定在一点上；（定点）定好两脚间距离；3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。（旋转）连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。针尖所在的点叫做圆心。Odr圆心决定了圆的 。位置123连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径决定了圆的 。r大小123通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。d半径有无数条半径有无数条01234675所有的半径都相等。所有的半径都相等。在同圆在同圆或等圆中，o直径有无数

2、条直径有无数条所有的直径都相等。所有的直径都相等。在同圆或等圆中，在同圆或等圆中，012346785drd=2rr=d 2rrr半径和直径的关系直径是半径的直径是半径的2倍倍半径是直径的一半半径是直径的一半在同圆或等圆中在同圆或等圆中我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。半径r直 径d圆心圆心半径半径直径直径圆心圆心半径半径我的收获半径r直 径d（3）在同圆或等圆中，半径有（）条，直径有（）条，所有的半径都（），所有的直径都（），且直径是半径的（），半径是直径的（）。无

3、数无数2倍倍无数无数21相等相等相等相等1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.直径是一条直线，半径是一条射线（）3.半径等于直径的一半。（）4.半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大（）5.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小()分析分析:通过圆心，并且通过圆心，并且.分析分析:半径和直径都是线段半径和直径都是线段分析分析:在同圆或等于中在同圆或等于中分析分析:直径等于直径等于4厘米厘米一、判断：1.用圆规画圆用圆规画圆,圆规两脚张开的距离就是所画圆圆规两脚张开的距离就是所画圆()()。2.以一点为圆心可以画以一点为圆心可以画 ()()个圆。个圆。3.甲圆的直径是甲圆的直径是4 cm，乙圆的半径是，

4、乙圆的半径是2 cm，甲、乙，甲、乙两圆的直径的比是两圆的直径的比是 ()()。A.圆心圆心 B.半径半径 C.直径直径 A.1 B.2 C.无数无数A.2:1 B.1:1 C.1:2B B C CB B二、选择：o6 cmr_o10 cmd_o高3.5 cmr_6 cm10 cm3.5 cm3 cmd_3 cmo三、填空：四、对数游戏：rd米米0.240.81.412.60.480.42.80.55.2r=d 2d=2r=d2人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？你能用圆的知识解释下列现象吗？你能用圆的知识解释下列现象吗？车轮车轮为什么都要做成圆的？为什么都要做成圆的？车轴应装在哪里？车轴应装在哪里？分别用硬纸板做成下面的图形。AAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。A这是利用这是利用圆心到圆上任意圆心到圆上任意一点的距离都相等一点的距离都相等的特性，车的特性，车轴放在轴放在圆心圆心的位置，车轮滚动的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态的车辆也保持平稳状态。（1 1）盘点收获：）盘点收获：（2 2）温馨提示：）温馨提示：