人教版道德与法制七年级上册42深深浅浅话友谊公开课-课件.ppt

1、八拜之交八拜之交知音之交知音之交伯牙和钟子期伯牙和钟子期课外连接课外连接伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。管鲍之交管鲍之交鲍叔牙与管仲的故事春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好朋友，彼此相知很深。他们两人曾经合伙做过生意，分利的时候，管仲总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，鲍叔牙却说：“管仲不是贪财，而是他家里穷呀。”管仲几次帮鲍叔牙办事都没办好，而且他三次做官都被撤职，别人都说管仲没有才干。这时，鲍叔牙又出来替管仲说话：“这不是管仲没有才

2、干，只是他没有碰上施展才能的机会而已。”更有甚者，管仲曾三次被拉去当兵参加战争，而且三次逃跑。人们讥笑地说他贪生怕死。鲍叔牙再次直言：“管仲不是贪生怕死之辈，他家里有老母亲需要奉养啊！”后来，鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士，管仲却为齐国的公子纠效力。两位公子在回国继承王位的争夺战中，管仲曾驱车拦截小白，引弓射箭，正中小白的腰带，小白弯腰装死，骗过管仲，日夜驱车抢先赶回国内，继承了王位，称为齐桓公。公子纠失败被杀，管仲也成了阶下囚。齐桓公登位后，要拜鲍叔牙为相，并欲杀管仲报一箭之仇。鲍叔牙坚决辞掉相国之位，并指出管仲之才远胜于己，劝说齐桓公不计前嫌，用管仲为相国。齐桓公于是重用管仲。果然，如鲍叔牙

3、所言，管仲的才华逐渐施展出来，终于使齐桓公成为春秋五霸之一。刎颈之交刎颈之交廉颇和蔺相如廉颇和蔺相如廉颇嫉妒蔺相如的才华,在众人面前诋毁蔺相如,后来蔺相如说了这么一句话 依你们看来，是廉将军厉害呢，还是秦王厉害呢?”门客们说:“当然是秦王厉害了。”蔺相如说:“对了，秦王这要威焰万丈，我却在朝堂上斥责他，侮辱他的臣子们，难道我就单独害怕一个廉将军吗?不过我想，强暴的秦国之所以不敢对赵国用兵，正是因为有廉将军和我两个人在啊，如果两个老虎相搏斗起来，那情势发展下去，一定不能一起生存，这正合秦国的心意，我对廉将军一再退让，正是以国家利益为重，把私人恩怨的小事抛在脑后啊!”廉颇羞愧背着荆条亲自到蔺相如家

4、去谢罪舍命之交舍命之交羊角哀和左伯桃羊角哀和左伯桃羊左二人都是汉初人物，他们是生死与共的朋友。听说汉高祖弟弟楚元王招纳天下贤士，于是羊角哀和左伯桃同去楚国求官(当时的燕楚古道就在李胡同，张大人庄一带通过，古廪邱羊角城旧迹就在此间)，当羊、左二人同行至此时，天降大雨雪，同往则盘费不够，左伯桃便将所带干粮、衣物全交与羊角哀，让其独自赴楚，左伯桃则出走躲避羊角哀，最后因冻饿死于树洞之中。羊角哀到了楚国，位至上大夫，遂将此事禀告楚王。楚王听后很受感动，便下令伐倒林树礼葬了左伯桃。羊角哀觉得因为左伯桃意识到二人同行必因路资不足，而一起饿死在途中，所以他才自杀于树洞中，成全了自己。后左伯桃托梦给羊角哀，说

5、自己在阴间受荆轲欺侮，羊角哀便自刎于左伯桃墓前，与他合葬在一起，赴阴间共战荆轲。于是留下二鬼战荆轲这千古传颂的动人故事。忘年之交忘年之交孔融和祢衡孔融和祢衡自以为有文才善言辩，桀骜不驯，喜欢讽刺时事，诋毁权贵，只和孔融惺惺相惜，孔融也很喜爱他的才华。祢衡刚刚二十岁，而孔融已经四十岁，于是结为好友。随后孔融写奏疏推荐祢衡，多次在曹操面前夸赞他。曹操想召见他，但他老是骂曹操。曹操怀恨在心。但祢衡的才华很出名，不想杀他，于是派人把他送给荆州刘表，他又侮慢刘表。刘表也不能容他，因为江夏太守黄祖性子急，便把他送给了他。最后被黄祖所害，死时候才二十六岁。生死之交生死之交刘备、张飞和关羽刘备、张飞和关羽第四

6、课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行第二框第二框 深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊 1.1.了解友谊的特质的内容。了解友谊的特质的内容。（重点）（重点）2.2.澄清我们队友谊的错误认识，正确认识友谊的意澄清我们队友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。义。（重点）（重点）3.3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。运用你的经验运用你的经验在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。欢的颜色。探究与分享探究与分享信任忠诚平等友善诚

7、信亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。理解理解信任信任忠诚忠诚陪伴陪伴帮助帮助平等平等支持支持相互喜欢相互喜欢亲密无亲密无间间友善友善趣味相趣味相投投诚信诚信与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。比较高？请把它们填写在下面的横线上。亲密无间亲密无间平等平等信任信任趣味相投趣味相投1.1.如何正确认识友谊？如何正确认识友谊？P44-46P44-46友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。每个人对友

8、谊的理解和每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，从精神上得到满足。种感觉能让我们获得认可，从精神上得到满足。探究与分享探究与分享探究与分享探究与分享阅读阅读P45P45页上面的材料，思考下列问题页上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解结合自己的经历，谈谈你如何理解“我我”心里心里的滋味。的滋味。“我我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我

9、有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。帮助朋友帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？是否会意味着自己会受到损失？不是。以材料为例，在美术课上，不是。以材料为例，在美术课上，“我我”把颜料分了把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我我”很高兴我帮助很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，了同学。损失与得到都是相对的，“我我”损失了颜料，但是我收获损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。了友情，得到了

10、快乐。友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。极的情感。木瓜木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟阅读感悟诗经诗经卫风卫

11、风你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好！你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好！你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好！探究与分享探究与分享你为什么找你为什么找我做朋友我做朋友?因为你的成绩好，因为你的成绩好，可以帮助我。可以帮助我。无语无语!古人云：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说：也有人说：“多多个朋友多条路。个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？你如何看待这两种观点？“君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心间的交情如

12、水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；与心之间的交流；“多个朋友多条路多个朋友多条路”的意思是多的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。分担。分享和分担是对等的吗？分享和分担是对等的吗？不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。是对等的。友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊

13、的美好就在于它可以友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨、志趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。的洗礼。友谊的澄清友谊的澄清探究与分享探究与分享阅读阅读P46P46页上面的材料，讨论一下问题。页上面的材料，讨论一下问题。文中的文中的“我我”对友谊的期待是什么？对友谊的期待是什么？志同道合。志同道合。为什么为什么“我我”和小美的友谊变淡了？和小美的友谊变淡了？“我我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。淡了的友谊还有

14、必要维持吗？淡了的友谊还有必要维持吗？我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。新的友谊。2.友谊需要澄清哪些观点？友谊需要澄清哪些观点？P46-48友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或自己变了，对方变了，或者环境变了者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的，而有些则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。淡出，坦然接受新的友谊。探究与分享探究与分享竞争会激励我们共同进竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更步，对手让我们变得更加强大

15、。友谊，在竞争加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。中的到升华、深化。真正的朋友，那是打也真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。方着想，彼此体谅。当你是一个失败当你是一个失败者的时候，你会者的时候，你会发现一些朋友离发现一些朋友离你远去了。你远去了。竞争会伤害友谊吗？竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。省和

16、激励，我们会收获更多。如果朋友赢，是否就意味着自己输？如果朋友赢，是否就意味着自己输？不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。的成功并不意味着自己的失败。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的的态度。争的的态度。古人云：古人云：“仁者如射：射者正己仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多。就，做到自我反省和激励，我们会

17、收获很多。创景设情创景设情 赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。拥祝福。“林李林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的是伟大对手、也是好朋友的“林李林李”经历经历37次交手后，再次不约而次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手他是最伟大的对手”；林丹；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，

18、晋级名额只有一个，林李在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来路走来“相爱相杀相爱相杀”，成就了彼此伟大。从，成就了彼此伟大。从“相爱相杀相爱相杀”到相继谢幕，到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去羽坛的一个时代或将远去探究与分享探究与分享小川带给我的烦恼小川带给我的烦恼场景一场景一 考试的时候，小考试的时候，小川让我给他递纸条。川让我给他递纸条。小川认为我是小川认为我是“他他”的的好朋友，不允许我与其他好朋友，不允许我与其他朋友交往。朋友交往。场景二

19、场景二场景三场景三 放学后小川去网吧放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。还说我的费用他包了。场景四场景四 小川和别人闹矛盾，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，作为小川的好朋友，“我我”应该怎么做？应该怎么做？拒绝小川不好的请求或邀请。拒绝小川不好的请求或邀请。答应小川的要求才算是他的好朋友吗？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？不是，朋友相处不能没有原则。不是，朋友相处不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，友谊需要信任和忠诚，这并等于不加分辨的地为朋友做任何事。其实这并等于不加分

20、辨的地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊可以带来快乐，让人向往，有时也会带友谊可以带来快乐，让人向往，有时也会带来困扰，增添烦恼。来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累积着深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受，梳理对友谊的感受，澄清对友谊各自的感受，梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。的认识，是我们成长必经的历程。拓展空间拓展空间检视自己对你友谊的认识，看看自己是否检视自己对你友谊

21、的认识，看看自己是否“够够”朋友。朋友。你对朋友的情谊会改变吗？你对朋友的情谊会改变吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你与朋友交往有哪些原则？你与朋友交往有哪些原则？A、（、（1）（）（3）（）（4）B、（、（1）（）（2）（）（3）C、（1）（）（2）（）（4）D、（2）（）（3）（）（4）BA、（、（1）（）（3）（）（4）B、（、（1）（）（2）（）（3）C、（1）（）（2）（）（4）D、（2）（）（3）（）（4）B2 3、右面漫画、右面漫画心灵之窗心灵之窗反映了友情是真心的反映了友情是真心的 交流和沟通，不能有半点虚情假意，更不交流和沟通，不能有半点虚情假意，更不 能

22、口是心非。这说明了建立真挚的友情需能口是心非。这说明了建立真挚的友情需 要要()A.热情热情 B.真诚真诚 C.宽容宽容 D.平等平等B 4、一男子因为哥们儿义气，为他人盗窃机动车提供帮助，当民警出、一男子因为哥们儿义气，为他人盗窃机动车提供帮助，当民警出现在其面前时，仍然认为偷车是别人的事，和自己没有关系，由于涉现在其面前时，仍然认为偷车是别人的事，和自己没有关系，由于涉嫌盗窃，小哥俩已被津南警方刑事拘留。这告诉我们嫌盗窃，小哥俩已被津南警方刑事拘留。这告诉我们“哥们儿义气哥们儿义气”不同于真正的友谊，就在于不同于真正的友谊，就在于()A.“哥们儿义气哥们儿义气”只讲所谓的友情，不讲是非原则

23、只讲所谓的友情，不讲是非原则 B.“哥们儿义气哥们儿义气”都会导致人们去犯罪都会导致人们去犯罪 C.“哥们儿义气哥们儿义气”比友谊更深厚比友谊更深厚 D.“哥们儿义气哥们儿义气”为朋友两肋插刀，在所不辞为朋友两肋插刀，在所不辞A 3、下面漫画中小明能找到真正的朋友吗？原因是什么？、下面漫画中小明能找到真正的朋友吗？原因是什么？课后小结课后小结2 深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清1友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系2友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的3友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇1友谊会发生变化友谊会发生变化2竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊3朋友相处要讲原则朋友相处要讲原则4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程