人教版生物八年级上册细菌公开课教学课件共26张.ppt

1、1.1.尝一尝尝一尝:说出你的答案说出你的答案 2.2.看一看看一看:颜色有何特点颜色有何特点 3.3.摸一摸：摸一摸：说出你的感觉说出你的感觉1 1、细菌是如何被发现的？、细菌是如何被发现的？2 2、细菌的形态和结构有何特点？、细菌的形态和结构有何特点？3 3、细菌是怎样生活和生殖的？、细菌是怎样生活和生殖的？1 1、1717世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人 借助借助发现了细菌。发现了细菌。2 2、直到、直到1919世纪中叶，人们仍然不知道细菌是从世纪中叶，人们仍然不知道细菌是从哪里来的。当时一些著名科学家认为细菌是：哪里来的。当时一些著名科学家认为细菌是：。列文虎克列文虎克显微镜显微镜自然

2、发生的自然发生的 请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本P P71727172的内容，独立的内容，独立完成导学案上对应的问题：完成导学案上对应的问题：3 3、法国科学家法国科学家 设计了一个巧妙实验，设计了一个巧妙实验，证明了肉汤的腐败是由证明了肉汤的腐败是由 造成造成的的，推翻了，推翻了“细菌自然发生论细菌自然发生论”。4 4、巴斯德的实验能否看成是一组对照实验？实、巴斯德的实验能否看成是一组对照实验？实验的变量是什么？验的变量是什么？5.5.尝试归纳细菌发现的过程，并谈谈你的感悟：尝试归纳细菌发现的过程，并谈谈你的感悟：巴斯德巴斯德来自空气中的细菌来自空气中的细菌能，有无细菌。能，有无细

3、菌。不知细菌不知细菌的存在的存在认为细菌认为细菌自然发生自然发生借助显微镜借助显微镜发现细菌发现细菌巴斯德证明：巴斯德证明：细菌由原来存细菌由原来存在的细菌产生在的细菌产生巴斯德发现：乳酸菌、巴斯德发现：乳酸菌、酵母菌酵母菌，发明，发明 巴氏消毒法和防止手术感染的方法巴氏消毒法和防止手术感染的方法 杆状杆状螺旋状螺旋状球状球状杆菌杆菌球菌球菌螺旋菌螺旋菌 1.1.细菌的形态：细菌的形态：1.1.细菌的形态：细菌的形态：细菌按形态可分：细菌按形态可分：、。有些细菌相互连接成团或长链，但是每个细菌也有些细菌相互连接成团或长链，但是每个细菌也是是 生活的。生活的。球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌独立独立

4、 2.2.细菌的结构：细菌的结构：（1 1）以四人小组为单位，合作探究课本）以四人小组为单位，合作探究课本P P7373的内容，并完成导学案上相应的问题。的内容，并完成导学案上相应的问题。213456荚膜荚膜鞭毛鞭毛细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA细细菌菌的的结结构构基本结构基本结构特殊结构特殊结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA(原核生物原核生物)荚膜：具有保护作用荚膜：具有保护作用鞭毛：能产生运动鞭毛：能产生运动讨论：讨论：1.1.与动细胞相比，细菌的结构有什么特点？与动细胞相比，细菌的结构有什么特点？2.2.与植物细胞相比，细菌没有什么结构？据与植物细胞相

5、比，细菌没有什么结构？据此推测，细菌的营养方式是怎样的？此推测，细菌的营养方式是怎样的？细菌没有成形的细胞核，只有细菌没有成形的细胞核，只有DNADNA集中区。集中区。细菌没有成形的细胞核，没有细菌没有成形的细胞核，没有叶绿体，叶绿体，不能进行光合作用。营养方式为：不能进行光合作用。营养方式为：异养。异养。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNA DNA 1 12 23 3原核生物原核生物细菌与动物细胞的区别？细菌与动物细胞的区别？细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核只有只有DNA集中的区域，集中的区域，没有没有成形的细胞核成形的细胞核。真核生物细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNA D

6、NA 1 12 23 34 45 56 6没有成形的细胞核，没有成形的细胞核，没有没有叶绿体叶绿体和液泡和液泡。异养生物异养生物细胞壁细胞壁细菌与植物细胞的区别？细菌与植物细胞的区别？细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体液泡液泡（分解者）（分解者）分裂生殖分裂生殖不到半小时分裂一次不到半小时分裂一次想一想想一想1个细菌分裂个细菌分裂n次后，数目次后，数目为为 个个2n 假设你手上有假设你手上有100个细菌，细菌的个细菌，细菌的繁殖速度按每繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，从上午没有洗手的情况下，从上午7：30上课上课到到11：30放学时你手上

7、会有多少细菌？放学时你手上会有多少细菌？10028 =25600 繁殖快，数量多。繁殖快，数量多。讲究卫生，勤洗手、换衣讲究卫生，勤洗手、换衣 芽孢从形成到重新萌发，个体数量是芽孢从形成到重新萌发，个体数量是否发生了变化？芽孢是细菌的繁殖方式吗？否发生了变化？芽孢是细菌的繁殖方式吗？细菌在生长发育后细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的对不良环境有较强的抵抗力抵抗力,被称为被称为“隐藏隐藏的生命的生命”。1.1.芽孢是怎样形成的？有什么作

8、用芽孢是怎样形成的？有什么作用?2.2.芽孢和孢子有何不同？芽孢和孢子有何不同？杀杀灭灭芽芽孢孢(1)(1)个体个体小小而而轻轻；(2)(2)进行进行分裂生殖分裂生殖；(3)(3)能形成能形成休眠体芽孢休眠体芽孢。细菌细菌发现证实发现证实巴斯德巴斯德列文虎克列文虎克形态形态杆状杆状球状球状螺旋状螺旋状结构结构基本基本结构结构特殊特殊结构结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNA荚膜荚膜鞭毛鞭毛异养异养生殖生殖方式方式营养方式营养方式分裂分裂CDCBDCDCBD 超过了保质超过了保质期的食品，质量期的食品，质量不能保证，其根不能保证，其根本原因是什么？本原因是什么？A.A.细菌会通过罐体进入

9、罐内细菌会通过罐体进入罐内B.B.食品中的部分真菌未能杀死食品中的部分真菌未能杀死C.C.食品中的营养成分发生变化食品中的营养成分发生变化D.D.食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢 超过保质期的食品质量不能保证，超过保质期的食品质量不能保证，其根本原因？其根本原因？()()D D 在西关中学这片肥沃的土地上茁在西关中学这片肥沃的土地上茁壮地成长壮地成长;在西关中学这片纯净的蓝天下自在西关中学这片纯净的蓝天下自由地翱翔。由地翱翔。相信终有一天，你的羽翼会更加相信终有一天，你的羽翼会更加丰满，飞到梦想开花的地方。丰满，飞到梦想开花的地方。见见 或或 不不 见见作词作词：细菌细

10、菌你见或者不见我，我就在那里，等待你见或者不见我，我就在那里，等待列文虎克列文虎克你问或者不问我，我来自哪里，你问或者不问我，我来自哪里，巴斯德巴斯德会告诉你会告诉你你认或者不认我，形就在那里，你认或者不认我，形就在那里，杆状、球状、螺旋状杆状、球状、螺旋状！你找或者不找我，核不在那里，只留下你找或者不找我，核不在那里，只留下DNA在那里在那里你数或者不数我，量就在那里，你数或者不数我，量就在那里，一二四八一二四八你灭或者不灭我，你灭或者不灭我，芽（芽孢）芽（芽孢）还在那里，随风飘散还在那里，随风飘散让让有机物有机物来我怀里来我怀里 或让我进入你们的身体里或让我进入你们的身体里分裂分裂 繁殖繁殖 侵蚀侵蚀 腐败腐败